江日堂乡寄校师风、师德建设规划

江日堂乡寄校师德师风江日堂乡寄校师德师风 建建 设设 规规 划划 江日堂乡寄校师德师风建设规划江日堂乡寄校师德师风建设规划 教师是人类灵魂的工程师 是全面推进素质教育和学 校教学改革的主力军 德高为师 身正为范 建设一支具 有良好师德师风的教师队伍 是提高我校教学质量 加快 学校发展的根本保证 为此 特制定本规划 一 指导思想 根据 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大 问题的决定 的精神 以 三个代表 重要思想为指导 以 教育法 教师法 等法律法规为依据 全面提高教 师职业道德素质 以校训 团结勤奋 严谨务实 为教学 风范 坚持依法治教 以德治教相结合 遵照 班玛县教 师职业道德规范 要求 针对当前教师队伍中存在的一些 问题 深入开展师德师风建设 教育和引导教师树立正确 的教育观和质量关 增强教师教书育人 以身立教的社会 责任感 爱岗敬业 严谨治学 力求全校教师队伍师德师 风建设取得显著成效 二 师德师风建设实施步骤 热爱教育 才学渊博 人品高尚为师德之本 加强师 德师风建设应在马列主义 毛泽东思想 特别是邓小平建 设有中国特色社会主义理论指导下 以协调个人 集体与 社会的关系为核心 以敬业乐业 勤业精业 教书育人为 内容 一手抓教育 一手抓管理 把陶冶师德和铸造师魂 作为全面提高我校教师素质的主要内容 坚持从转变教风 入手 立足教育与建设 分阶段 有步骤 有重点地开展 工作 1 宣传发动阶段 学校要在广大教职工中进行一次广 泛深入的思想动员 提高广大教职工加强思想道德 建设的自觉性 为师德师风建设的顺利开展奠定坚 实的基础 2 学习教育阶段 教育活动相对集中学习 个人思考 和会议讨论交流相结合的方式进行 1 学习政治理论 增强事业心和责任感 通过政 治活动和理论学习 以科学的理论武装自己 树立正确的世界观和人生观 增强教师热爱本 职工作 热爱学生 增强敬业乐业的事业心 为构建和谐校园贡献力量 2 学习 教育法 教师法 确立权力和义务 对等观念 教师在享受权利的同时 认真履行 教师义务 3 组织广大教师学习 班玛县教师职业道德规范 等文件精神 规范自己的言行 真正做到身正 为范 3 自查互评阶段 对照要求 结合实际 针对师德师 风方面存在的问题和不足进行自查评议 重点进行 三个方面的自查评议 是否坚持在教学过程中对学 生进行深入细致的思想教育 是否做到爱岗敬业 端正态度 严谨治学 是否做到为人师表 自觉抵 制不正之风 教师要认真撰写学习笔记 4 进行阶段性总结 学校实行 师德一票否决制 规 定 对师德问题较多的教师 应该在职务晋升 评 选先进等方面予以处罚 三 师德师风建设的措施 1 加强领导 学校要完成教书育人的重任 必须高度 重视师德师风建设在育人中的作用 彻底改变以往 教师队伍建设中的重业务轻师德的现象 2 明确职责 强化育人意识 教书育人是教师的根本 任务 使每个教师明确 教师的职责 首先是帮助 学生树立正确的世界观 人生观和价值观 教会学 生做人 3 探索培养机制 制定明确的培养计划和方案 把师 德培养纳入师资队伍建设规划 对全体教师进行加 强教师的理论水平和职业道德 思想观念 道德品 质为核心的教育 4 在教书育人的实践中加强师德建设 教书育人是师 德建设的出发点和切入点 教师的作用在于教育学 生 引导学生学会生存 生活 做人和与人合作 具体来说 一是要教好书 上好课 要热爱和安心 教育事业 潜心钻研学问 认真备课 精心组织每 堂课 严格执行教学规章制度 不断更新教学内容 改进教学方法 二是在教学内容中渗透思想道德教 育 读书和育人是密不可分的 教学本身具有教育 性和思想性 教育事业是一个民族最根本的事业 百年大计教育为 本 要充分认识到加强师德师风建设的重要性和紧迫性 同时要明确师德师风建设是一项艰巨复杂的系统工程 具 有综合性