《物体的内能》教案

1 物体的内能物体的内能 教学设计教学设计 执教人 张鑫海 一 教学目标 1 了解内能的概念 能简单描述温度和内能的关系 2 通过探究找到改变物体内能的方法 知道做功和热传递可以改变 物体的内能 知道热传递的三种形式 3 知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例 二 重点和难点 重点 内能概念的建立 改变物体内能的方法 难点 温度 内能的关系 三 教学准备 多媒体电脑 PPT 课件 四 教学过程 一 引入 复习机械能 通过提问 让学生回答下列问题 1 什么是动能 动能是物体由于运动而具有的能量 2 什么是势能 物体由于被举高而具有重力势能 物体发生弹 性形变而具有弹性势能 3 什么是机械能 动能和势能统称为机械能 影响机械能大小 的因素有哪些 速度 质量 高度等 三 新课教学 2 1 通过上面内容的复习 我们发现物体的机械能是从物体的宏观方 面来说的 并且大小可以为零 那在物体内部呢 是否也存在着能 通 过预习 引导学生得出 物体内部的分子在不停地做无规则的热运动 运动的分子也具有动能 分子间有相互作用力 所以分子间还具有势能 从而得出内能的定义 并板书 内能内能 物体内部所有所有分子运动的动能动能与分子势能势能的总和叫做物体的 内能 2 思考与讨论 哪些物体具有内能 为什么 学生回答 教师讲评 1 冬天的冰块具有内能 2 高温熔化的铁水具有内能 3 静止的石块具有内能 4 运动的汽车具有内能 总结 一切物体 不论温度高低 是运动 还是静止 都具有内能 强调并板书 一切物体都具有内能一切物体都具有内能 3 启发与思考 影响物体内能的因素有哪些 引导学生进行思考 物体的温度越高 分子热运动越激烈 它的内 能就越大 物体的温度越低 分子热运动不激烈 它的内能就越小 所 以 内能的大小与温度温度有关 通过知识扩展与补充 物体内能的大小与 物体的质量 材料 状态有关 1 质量不同的两个铁球 温度相同时 大铁球的分子个数多 总的 能量就多 可见 物体的内能与质量质量有关 3 2 质量相同的铁球和铜球 温度 状态相同时 内能也不同 可见 物体的内能与材料材料有关 3 一块冰全部熔化成同温度的水 质量和温度相同 但分子间的距 离和分子间的作用力都改变了 所以分子间的势能也改变了 内能也发 生改变了 可见 物体的内能与状态状态有关 同种物质 质量 温度相同 状态不同 则固液气的内能依次增大 4 启发与思考 物体的温度变化 它的内能就发生变化 要改变物 体的内能 有哪些方法 引导学生思考 并让学生进行探究实验 实验 1 动画演示压缩气体做功实验 硝化棉燃烧 学生归纳原因 压缩体积压缩体积 实验 2 播放克服摩擦对乙醚做功 改变其内能的动画 让学生搓搓手 感觉一下 手会感到热了没有 请学生做一做实验 实验完成后 并回答 手热乎乎的 教师引导学生得出结论 摩擦力对手做功 手的内能增加 手的温 度升高了 外界对物体做功 物体内能增加 温度升高 摩擦生热摩擦生热 实验 3 取一根铁丝 折来折去 铁丝的温度会怎么样 为什么 请学生做一做实验 实验完成后 并回答 铁丝的温度升高了 甚 至烫手 教师引导学生得出结论 锻打或折来折去是手对铁丝做功 铁丝的 温度升高 内能增加 锻打 拧弯物体锻打 拧弯物体 板书 做功可以改变物体的内能做功可以改变物体的内能 归纳总结出实质 内能和其他形式的能之间的相互转化 4 练习与思考 请同学们举一些生活中 做功可以改变物体的内能的 事例 教师对学生的回答进行讲评 并且播放做功可以改变物体的内能 的事例的视频资料 5 启发与思考 发高烧的病人常用湿毛巾冷敷 冷敷时 热量从人 体传给毛巾 有 人体的温度降低 内能减少 毛巾的温度升高 内能 增多 双手搓一搓 手感到热 现在 手放在燃烧着的酒精灯旁烤一烤 手有热的感觉吗 铁丝折一折会发热 如果放在酒精灯上 铁丝会烫手 吗 请学生思考并回答 手放在燃烧着的酒精灯旁烤一烤 手有热的感 觉 铁丝放在酒精灯上 铁丝会烫手 教师引出 以上是另外一种改变物体内能的方法叫做热传递热传递 使温度不同的物体互相接触 低温物体温度升高 高温物体温度降 低 这个过程叫做热传递 发生热传递时 高温物体内能减少 低温物 体内能增加 总结出热传递的条件 物体间存在温度差 物体间温度相 同时 热传递停止 物体间发生热传递有三种形式 热传导 对流 热辐射热传导 对流 热辐射 热传递的实质 内能发生了转移内能发生了转移 6 在热传递过程中 传递内能的多少叫做热量 强调 1 内能的单位是焦耳 2 热量的单位是焦耳 3 物体吸收热量 内能增加 放出热量 内能减少 吸收或放出的 热量越多 它的内能改变越多 5 4 从能量的转化角度来讲 在热传递过程中能量从高温物体转移到 低温物体 总结并板书 改变物体内能的两种方法 1 做功 2 热传递 启发与思考 如果物体的内能改变了 是用了哪一种方法 学生回答 做功或是热传递 教师讲评 做功和热传递对改变物体内能的作用是等效的 7 思考与练习 热量与内能 温度的区别是什么 请学生思考并回答 教师讲评 1 温度表示物体的冷热程度 是物体大量分子热运动的集中体现 2 内能是物体内部所有分子的动能和分子势能的总合 由于分子 的动能与温度有关 分子势能与分子间的相互作用力和分子间的距离有 关 所以物体的内能跟温度和质量有关 3 热量是热传递过程中内能的改变量 因此只有在热传递过程中 才能谈到热量的概念 只能说一个物体吸热或放出了热量 不能说一个 物体具有热量 因此热量是一个过程量 而内能是一个状态量 是物体 具有的能量 8 小结 1 改变物体内能的方法是做功和热传递 2 热传递的实质是内能从一个物体转移到另一个物体 3 在热传递过程中 传递的内能多少 叫做热量 6 4 内能和热量的单位都是焦耳 四 巩固练习 课后作业 1 2 3 4 五 布置作业 同步训练 P20 7 8 9 10 板书设