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文档简介
小学生写20XX年清明节烈士陵园祭扫活动的作文 扫墓今天,我们尖岗小学四至六年级学生和全体教师一百余人徒步十余里,到达郑州市烈士陵园进行祭扫活动。因我们一年级的小朋友没去,所以我变为摄像担当。作为以前的照相师,我经历了,跑前跑后,只为拍得一张好照片。今年稍微有点变化,不需怎么跑来跑去,只要录一些较好的素材就行。出发,路途,对话,仪式,扫墓过程。片段1:在路途中,我采访了第一次参加清明祭扫的四年级学生。问题一:第一次参加扫墓,是不是很兴奋?很高兴?生:是,很高兴。问题二:你们以前只能看着高年级学生去,是不是很羡慕?生 1:嗯。生2:老师,XXX还曾跟着你们去呢!问题三:你们知道扫墓是去干什么吗?生:是去给烈士扫墓。问题四:那用什么扫墓呢?我们又没有带扫帚。(我故意的)生哄的笑了,笑过之后,孩子们脸上也露出了思索和疑惑的表情,我知道自己的引导有了效果。我决定在加把劲。问题五:想一想你都可以用什么扫墓?生:手,眼,心。对,就是用心,用一颗崇敬的心,去瞻仰,去祭拜先烈。了解他们的故事,缅怀他们,瞻仰他们,学习他们的精神,把对他们的崇敬和精神转变为自己的力量,努力学习,做一个有用的人,报效祖国。片段2:祭拜先烈我跟随一队学生,在烈士墓群中穿梭,首先根据指示牌找到了吉鸿昌烈士墓,读了碑文,有意思的是碑文是用繁体字写的,孩子们连猜带蒙勉强读了下来。我们又祭拜了焦裕禄同志,了解了他的事迹。我们发现了一位烈士的相片掉了下来,并且碎了,我们把他拼接好,了解了他的故事。孩子们还提出了不少问题,为什么有的墓碑上没有名字呢?为什么有的人只有名字没有照片呢?老师他们都有多大?他们都是怎么死的?片段3:回程经过了几个小时的行进,学生们都有些吃不消了,在回去的过程了,有人问:老师,可以不走行吗?怎么这么累啊?宋老师说了一句:只是走路就坚持不住了,那还能干什么?让我感触很深,这么一点点磨难就坚持不了呢,那何谈刻苦努
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