人音版第五册《健康歌》优秀教案

人音版第五册健康歌优秀教案教学内容：1、学唱歌曲健康歌，并随歌曲进行律动扮演。2、学唱歌曲小小足球赛教学目标：1、能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。2、学会歌曲小小足球赛的第一段歌词。3、能随歌曲健康歌，的音乐即兴动作。教学过程：1、导入：同学在歌曲健康歌的伴奏为背景音乐开始学习。教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？2、学习歌曲美丽的黄昏（1）教师范唱歌曲美丽的黄昏（2）指导学习歌词教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表示了什么意境？你应该用什么样的歌声表示？（3）同学跟着歌曲录音清唱两遍。（4）鼓励同学跟着音乐做律动扮演3、用自身身边的打击乐器为歌曲伴奏。4、放小小足球赛的录音，同学朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。5、自我评价：同学们这节课有什么收获？6、教学反思：同学能感受歌曲中的跳跃的律动，能跟随歌声即兴扮演。第二课时教学内容：1、欣赏乐曲溜冰圆舞曲跳绳2、学唱歌曲小小足球赛教学目的：1、能听辨出乐曲溜冰圆舞曲中各段音乐的情绪变化，听辨出跳绳中三个乐段ABC的结构。2、学会歌曲小小足球赛3、能随着溜冰圆舞曲的录音模仿溜冰的动作。4、知道一些有关足球的趣闻。教学过程：1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏溜冰圆舞曲。（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）3、随教师唱这一主题的乐谱。4、再次聆听溜冰圆舞曲全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？5、介绍丁善德和其儿童钢琴组曲快乐的节日，欣赏跳绳。在听赏过程中，教师作微小的动作协助同学理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。6、引导同学听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三局部的空格中填上绿色。7、继续学习小小足球赛的二段歌词。8、师生一起讨论有关足球的趣闻。9、分组讨论如何扮演这首歌曲。10、上台展示。11、教学反思：在欣赏音乐时的理解能力有所提高，在模仿溜冰动作时有发明性。第三课时教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”教学目标：1、能听辨溜冰圆舞曲跳绳拔河2、能初步认准音准12、13、15、161-i3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。4、在诸项扮演活动中培养同学的发明能力教学过程：1、运动员进行曲的音乐声中开始本课教学。2、师生一起讲述一些有关运动会的趣闻。3、找两三组同学扮演小小足球赛。4、在欢悦的音乐声中扮演踢毽子动作。5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声扮演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头”等。6、随溜冰圆舞曲的音乐扮演溜冰动作。7、听音乐两个小乒乓球运动员，再进行“我们来打乒乓球”的即兴演唱的练习。8、随着优美的音乐扮演韵律操动作。第四课时教学内容：1、复习歌曲小小足球赛健康歌2、创编与活动教学目标：1、通过本节课歌曲的学习与聆听，让同学初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。2、在节奏的创编过程中，培养同学的创新能力。3、创设愉快的环境，使同学在轻松的气氛中大胆地发明，使其更加喜欢上音乐课。教学过程：一、组织教学：二、复习歌曲：1、同学听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。2、让同学针对自身的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。3、分小组进行讨论，用一句话谈谈自身对这两首歌曲的感受和理解。三、为乐伴奏：1、同学分别拿出自身制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏