浅谈基于核心素养的初中英语教学

精品文档 1欢迎下载 浅谈基于核心素养的初中英语教学 摘要 初中英语的学习是学生夯实基础的重要阶 段 需要教师在教学课堂有效激发学生学习的兴趣 从而 将课堂教学生活化 更高效地培养学生的语言能力 本文 主要对当前初中英语教学现状进行研究 并提出基于核心 素养的英语教学策略 希望能够有效提高教学效率 更好 地培养学生的语言能力和思维能力 关键词 核心素养 初中英语 教学策略 初中英语是学生学习英语知识的基础阶段 并且随着 新课改的广泛开展 初中英语在教学中更需要重视对学生 核心素养的培养 能够带领学生在课堂上有效学习新知识 培养新思维 掌握一定的语言能力 从而为其以后学习深 层次的知识打下基础 对于英语的学习来说 学生需要掌 握相应的语言技能 如口语表达 阅读能力和写作能力等 从而提高学生的英语核心素养 一 初中英语教学现状 1 应试教学留下的弊端 当前很多初中学校都没有摆 脱应试教育的思想 在英语教学中更重视的是对学生学习 成绩的提高 而不是让学生真正学习一些知识 教师和家 长都希望看到学生取得更高的成绩 但是对于学生的学习 精品文档 2欢迎下载 能力 创新能力以及英语实际应用能力却没有重视 这种 教学现象在很大程度上阻碍了英语教学的有效性 并且与 新课改相关理念是冲突的 因此要想提高初中英语教学有 效性 培养学生的核心素养 将原有的 重成绩 轻能力 的观念摒弃 革新教学理念 培养学生的综合能力 2 缺少课堂互动 初中英语作为一门语言性学科 不 仅仅需要学生懂得相关知识 更需要学生能够将之用于交 际 实践 但是就当前初中英语教学现状来看 教学只是 传统的填鸭式教学 学生在课堂上也始终处于被动状态 教师在教学中并没有意识到学生之间的个体差异性 在课 堂上也缺乏有效地语言交流 这对于学生的思维和语言能 力的培养是不利的 由于学习的压力很大 学生普遍会花 更多的时间在做题 背单词上 却没有时间和意识将之应 用 从而导致 教 的过程和 用 的过程脱节 降低了 n 堂教学的有效性 3 学生缺乏兴趣 学生作为整个英语课堂的主体 应 该在学习中充分发挥出自身的主观能动性才行 但是很多 学生对于英语的学习缺乏兴趣 这和教师较为枯燥的教学 方法有一定的关系 兴趣作为学生最好的老师 是引导学 生主动学习和运用知识的关键 也能够帮助学生更好地参 与课堂中 因此教师在教学中还应该适当革新教学模式 提高学生对英语的兴趣 从而在学习态度上变被动为主动 精品文档 3欢迎下载 二 基于核心素养的初中英语教学策略 1 培养学生兴趣 培养学生的英语核心素养 首先需 要学生对于英语的学习产生浓厚的兴趣 这也是让其调动 自身主观能动性的基础 通过兴趣带动学生产生相应的激 情 对此教师在教学时就应该具有一定的针对性 在课堂 教学时要革新教学理念 利用丰富的教学手段来提高学生 学习的兴趣 从而沉浸在语言能力的学习中 此外 英语 课堂只是学习的一部分 学生对相关知识产生兴趣 才能 才课外主动学习知识 并将之用于实践 从而充分利用身 边的教学资源 做到知识学习的有效延伸 2 生活化课堂教学 课堂教学源于生活 要能够在教 学上回归生活才能提高教学质量 将学习的语言应用于生 活 学生在认识到英语学习和生活之间的关联性之后就会 更加重视对英语的学习 从而在学习的过程中充满热情 将自身的生活经验融入到学习其中 这也是学生不断学习 和进步的动力 其中 教学生活化主要可以从以下方面来 考虑 首先 教学内容要更加趋于生活化 在初中的英语教 学中 教师要能尽量将教学内容创设的贴近实际生活 这 样不仅能调动学生的积极性 也能有效吸引学生注意力 学生在轻松自然的环境中沉浸在学习当中 生活化的教学 精品文档 4欢迎下载 内容能够让学生在更加真实的环境中学习知识 领略英语 语言的奥妙 这也能大大提高学生的语言应用和交际能力 从而营造出更加真实的生活化课堂 其次 情景创设也要尽量生活化 因为学生只有置身 于更加生活化的环境才能够更好地学习新语言 课堂教学 过于僵硬 那么学生对于语言的学习也只是被动的 在这 里 教师可以充分借助多媒体来创设出更加生动的教学环 境 学生处于这个环境下也能够对英语知识产生更多的感 悟 比如在进行人教版初中英语教学时 在七年级的 Unit 3 Why do you like koalas 教学中 就可以通过借助多 媒体来展示不同动物的照片 从而吸引学生的注意力 并 且让学生通过自己的英语知识来介绍自己认喜欢的动物的 特点 这对于培养学生的语言应用能力有很大的帮助 最后 课后任务的布置要趋于生活化 因为学习不可 能只集中于课堂上 还应该充分利用学生在课下的时间对 所学知识进行巩固和提高 因此在教师布置课后任务时就 应该使之更贴近生活 这样对于培养学生的语言应用能力 有很大帮助 学生在课下可以借助互联网获取一些新的知 识 或者通过阅读教师推荐的书目来提高自身的阅读能力 课下的学习时间更多 学生也可以自由支配 在更贴近实 际生活的学习中提高其有效性 三 结束语 精品文档 5欢迎下载 在初中阶段的英语教学要能够抓住风向标 其中主要 是以培养学生的英语核心素养为目标 在培养学生对于学 习基础兴趣的条件上 引导学生主动学习 从而对于整个 初中的英语知识形成较为明确的架构 此外 教师还需要 充分利用多种教具 尤其是使用多媒体进行教学 培养学 生的语言思维能力 这对于学生在未来的学习和成长过程 是有很大帮助的 参