事事有人做---人人有事做-----班主任工作的精细化管理

事事有人做 人人有事做 班主任工作的精细化管理 老子曾说过 天下难事 必作于易 天下大事 必作于细 这句话告诉 我们大境界 大事业都是由易事 小事累积而成 它们的成败往往是由细节所 决定的 可以说 精细的态度和方法是成就事业的前提和保证 所谓精细化管 理 我的理解就是人人会管理 处处有管理 事事见管理 通过落实管理责任 变一人操心为大家操心 在班级管理中 我们要力求做到任务个个担 责任人 人负 事事有人做 人人有事做 将班级中看似简单 很容易做到的事情用心精 心做好 班级是学校的重要组成部分 把班级管理好了 有利于学校各项工作 的正常开展 促进学校的健康发展 我班在推进班级精细化管理中主要做了以 下工作 一 日常管理的的细则化 我想班级管理的宗旨 纲要制定可能是大多数班级都有的 其实这仅仅算 第一步 怎样细则化 怎样落实检查和责任 这往往是更为重要的一项管理步 骤 在每学期开学初 我组织了家委会成员和班委重新审定和修改班规 并进 一步地落实实施细则 明确检查责任分工 要求班委进一步明确职能 每个月 要求举行由班长组织的班委例会 对班级的每学期计划 我要求班长将每一项 计划一一负责到人 落实到人 使班干部明确他们在本学期班集体中的位置 任务 既可以事先准备 又可以加强他们的责任意识 发挥先锋模范和潜移默 化的作用 再比如班级的各项评比工作 首先 分工要细 每项工作由专人负责 如 管理图书 整理卫生角 电器的开关以及日常卫生监督 两操的管理 校卡和 红领巾的佩戴等等 每项工作都由班干部或指定人员负责 班主任对每位人员 提出具体细则 要求他们认真执行 其次 执行要细 即时记录 反馈 设立 打分小组 评选行为组长随时作好记录 工作没完成的扣分 完成出色的加分 每周进行分数统计 并作相应的表彰或警告 事必躬亲 让学生处处感觉到 老师很重视每一件事情 从而使学生认识到事事都要认真 实现从 被动 到 主动 的习惯转变 二 自我管理内容的细化和强化 精细化管理中学生有时是受控对象 有时必须也是主导者 学生的思想 生活自理及独立处事的能力必须在各种各样的细节活动中自我锻炼 自我塑造 事事问津的方式不一定是班主任自己亲自过问 有时可通过班委或小组长等间 接处理 也让班干部有锻炼管理的机会 班主任只须做个动员 来点 点睛之 语 让学生自己来管理 我认为班会课是最好的体现学生自我管理自我教育能力的阵地 利用与否 以及利用得好坏 对班集体的发展 对学生良好思想品德的形成起着举足轻重 的作用 我班的每次班会课都会结合德育处下达的班会主题 同时结合班级的 实际情况 讨论主题班会形式 并落实到个人 如布置黑板 组织学生典型和 榜样发言 对外联系等等 每一次班会 都为全班同学的合作提供机会 都为 拉近学生与学生 老师与学生之间的距离提供舞台 不论是爱国守纪还是诚信 文明 学生的安全意识等等 各种行为习惯的培养都在班会课上得到了规范 每次班会之后 我总是及时的做好美篇上传到学校班主任群里 并且力求完 美 很多美篇被推荐到市中德育平台 还及时在新教育在线论坛网上发布 得 到了关注和好评 好的班会课应是师生智慧的结晶 师生或学生之间情感的交融 学生接受 教育和自我教育的黄金时段 三 情感管理的精细化 坚持以人为本 以 生 为本的理念 情感管理的精细化 常常会使班级 管理充满人文气息 洋溢温情 充满真与美的魅力 对我而言 情感管理工作 占了我班级管理工作中最为重要的地位 我认为情感管理的精细化主要体现在 这样几个方面 1 关注生活细节 学生大多数的时间是在学校 和班主任老师相处的时间常常超过了父母 我们除了在关注学生的学习 思想之外 更要去关注学生的日常生活 特别是 我们学校推行家校共育以来 利用每月给家长写一封信及家长反馈回信的机会 沟通学生在自理能力 能收拾整理自己的房间 照料自己的生活 独立完成学 习任务 科学合理地安排作息时间 环保意识 不随地吐痰 爱护花草树木 节约水电 自觉参加校内外环保活动 宣传绿色消费 劳动能力 学会干力 所能及的家务活 珍惜劳动成果 尊重劳动人民 健美知识 坐 立 行姿 势规范 上好两操两课 积极参加体育锻炼和艺术类活动 懂得一些健康知识 等方面的表现 让学生真切地感受到母亲般的关爱 正所谓 亲其师 信其道 2 关注心理细节 孩子 你快乐吗 为什么你的眉头紧锁 孩子 你烦恼吗 为什么你总是 郁郁寡欢 不知不觉中 我们过多的关注了学生的考分 过多的注意了学 生德行的修炼 过多地在意于孩子身体的发展 学生的心理健康却成了 被教 育遗忘的角落 忽略了学生的心理的需求 淡漠了与学生心灵的沟通 学生有错了 总会从 中小学生守则 小学生日常行为规范 中寻找条条杆 杆 对号入座 上纲上线 苦口婆心 结果呢 学生满脸不屑 一肚子委屈 甚至于与老师顶牛 师生关系陷入僵局 其实 这正是我们在不知不觉中走进 了一个误区 重德育轻心育 很多时候 学生中发生的很多问题看似是德育问 题 其实是心理问题 有的学生常常把自己的真实想法掩藏起来 内心的委屈 困惑 迷茫不会轻易对别人说出 因此 学生中的心理问题常常带有很大的隐 蔽性 所以我经常利用课间时间和学生谈心 大课间时间和他们一起活动 以 求融入到他们的生活中去 做他们的知心大姐姐而不是一个严厉的老师 只有 这样学生才会把心里话告诉你 我班的周冠辰同学这段时间上课走神 作业潦 草 甚至完不成 就是在和他一起打乒乓球的时候知道了家庭离异的事情 于 是对他进行了开导 现在不断的进步中 这说明及时关注学生的心理细节 常 常会在 山穷水尽 的尴尬中 收获 柳暗花明 的惊喜 走进学生的心灵 会看到另一片天空 关注学生的心理需要我们在工作中用心观察 走近学生 与学生交流沟通 走进学生生活的家庭 社会 去了解学生的生存状况 建立和谐的师生关系 做学生的朋友 让学生愿意和你说 愿意说真话 让学生拥有冷静的态度 学 会细心观察 及时 果断 妥当地解决问题的能力 拥有积极的情绪 乐观 自信 平和 不怕困难 积极上进的精神 3 关注学习细节 平时学习中无不渗透着竞赛的思想 小到课堂回答问题 课堂作业的展评 单元测试的检测等等 有了班级竞赛机制 不但班级气氛更为活跃 而且班级 中会呈现出你追我赶 奋发向上的精神面貌 我的班级没有明显的竞赛制度 但是每次在数学活动课上我都会对小组学 习进行比较 比如 这次在总结 10 月份月考成绩的时候 我故意将每个学习小 组的成绩排名进行了比较 这个时候 小组内的同学就会互相提醒彼此的不足 并且在日后的学习生活中就会互相学习互相鼓励 达到了一起进步的目的 使 整个班级的学习风气得到优化 而且培养了他们的合作意识和团体意识 当然在我的数学课上我更是精心设计了竞赛抢答 小组辩论的环节 目的 都是激发同学们的上进心和学习热情 激发他们的创新意识 能够拥有逆向思 维 发散思维 学会质疑 培养求异思维 不仅注重学生课内学习习惯的培养 更关注了学生课外学习习惯的养成 每个周末我都会抽出一定的时间对几个学生进行家访 了解他们在家里的表现 抓住了学生的第一手资料 下周进行总结和反思 四 养成教育要注意和家长的共同配合 在孩子的成长过程中 父母的影响是巨大的 父母是孩子成长的第一任老 师 因此 对学生进行养成教育 家长的参与是毋庸置疑的 教师需要得到家 长的积极配合 需要家长的信任和支持 只有这样 教育才可以取得良好效果 这样 一方面可以取得家长的信任和帮助 使教育工作事半功倍 另一方面也 会在学生心中树立良好的形象 使学生信服教师 平时 我是利用微信这个平 台和家长进行实时的联系 沟通 学校 班级有什么活动安排 通知我都及时 地反馈给家长 需要家长配合的还积极和家长进行商量 而且我班的家委会成 员在班级工作中也做出了一定的贡献 开学初进教室擦风扇 擦玻璃 家长论 坛进课堂 在我校刚结束的第十届运动会开幕式中 王名正的妈妈给运动员买 了气球和手套 十几名家长给运动员鼓掌加油 刘谨硕的妈妈神速的做了美篇 在喜迎十九大的诗歌朗诵中 张艺薰的妈妈专门请假给学生进行了两个下午的 排练 另外 每当学生出现问题或者遇到特殊的情况之后 我也及时地与家长电 话 微信联系 让家长随时随地的了解到自己孩子在校情况 例如 我发现我 班有位学生经常不写作业 而且说谎 于是 我及时地与他的父母进行了联系 了解了该学生在家的情况 并且希望他的父母配合学校做好工作 经过多次的 联系沟通 在家校的紧密联系下 这个学生有了明显的进步 不再偷懒说谎 作业基本都能及时完成 并且在家委会的精心组织和安排下 我班学生于上学 期进行了 拥抱春天 走进永安生态园 和走进 鑫苑社区 进行卫生大扫 除的校外实践活动 两次活动不仅锻炼了学生的能力 更培养了他们的团体合 作精神 受到社会各界的好评 综上所述 对