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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学二年级上学期语文课外阅读计划小学二年级上学期语文课外阅读计划 一 指导思想 阅读是识字的重要途径 有利于提高识字质量 能够进行听说读写的基本训练 提高听话 说话能力 能够使学生获得多方面的知识 发展思维 提高认识 受到思想教育和美的熏陶 二年级的学生相对来说阅 读教学还很薄弱 但适当地提前渗透一些阅读方法 阅读书籍还是很有必要的 二 学情分析 二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣 开 始在阅读中享受快乐 他们学会了汉语拼音 能利用 拼音进行正确 流利地朗读 并积累了一些常用的词 语 但是 学生们还没有养成良好的阅读习惯 不能 有计划 有目的地读书 三 阅读目标 1 让学生先通过听故事 喜欢阅读 感受阅读 的乐趣 2 学习用普通话正确 流利 有感情地朗读简 单的小读物 3 结合生活实际了解阅读中词句的意思 在阅 读中积累词语 第 2 页 共 3 页 4 阅读浅近的童话 寓言 故事 向往美好的 情境 关心自然和生命 对感兴趣的人物和事件有自 己的感受和想法 并乐于与人交流 5 喜爱图书 爱护图书 四 活动实施 一 时间安排 以每周的阅读课先以教师的讲 来代替学生的阅读实践 慢慢放手 引导他们自己有 兴趣去寻找并阅读 二 确定书目 教师在学生读书内容上不能放任自流 为防止学 生读无用的书 教师首先要指导学生先确定一学期要 读的书目 参考书目 小鲤鱼跳龙门 歪脑袋 木头 桩 小狗的小房子 孤独的小螃蟹 一只想飞 的猫 笨狼的故事 成语故事 妹妹的红雨鞋 三 活动措施 1 师生共读 二年级的学生阅读能力有限 而 且在学生交流时教师无法参与其中 为营造更浓厚的 读书氛围 师生共读是一个行之有效的方法 可利用 阅读课时间开展与学生共读一本书活动 先以教师的 讲故事来代替学生的阅读实践 慢慢放手 引导他们 第 3 页 共 3 页 自己有兴趣去寻找并阅读 2 生生共读 学生开始可以看图画编故事 慢 慢开始图画带文字 直至简单的一段话 鼓励学生说 说自己独特的感受 讲讲自己喜欢的故事 背背自己 优美的词语 3 活动促读 组
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