七年级历史上册 单元过关测试（二） 新人教版.doc

单元过关测试(二)一、选择题(每小题_分，共_分)1下列人物中继承父位开始“家天下”的是()A. 黄帝 B. 尧 C. 启 D. 禹2史实是指被考古资料证实已经发生的历史，下列属于史实的是()A女娲补天 B涿鹿之战C大禹治水 D牧野之战3. 从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该()A. 重视教育 B. 勤政爱民C. 发展经济 D. 增强军事力量4归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是() A西周、春秋 B春秋、战国C西周、东周 D东周、战国5分封制是周朝时期周王室把土地和人民划分给诸侯的一种制度。该制度实行的主要目的是()A犒赏宗亲和功臣 B保证国家的兵源C巩固奴隶主政权 D保证了周王室对地方的控制6中国青铜器辞典全面展现了中国青铜器的现存状况和研究成果，是目前收录最为完备的一部大型青铜器的工具书，填补了中国青铜器辞典领域的空白。下列文物最有可能入选该书的是()A甲骨文 B司母戊大方鼎C商朝的玉虎和玉象 D人面鱼纹彩陶盆7甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。下列对甲骨文的描述，正确的是()是文字的雏形具备汉字的基本结构今天的汉字是由它发展来的是研究商朝历史的珍贵资料在清朝末年被发现A BC D8在易中天所著的青春志一书中，他把东周时期称作中华民族的青春期。东周分为()A春秋和战国 B夏朝和商朝C商朝和西周 D西周和春秋9春秋时期，社会经济有很大的发展。下列描述错误的是()A当时出现了铁制农具和牛耕 B手工业的规模扩大 C商业活动十分活跃，金属货币开始被使用D跟一些诸侯国的改革有关10在春秋战国题材动画片王者天下2中不会出现的场景是()A周天子号令天下莫敢不从 B齐国由大夫田氏取代C晋国被三家卿大夫瓜分 D长平之战规模很大11春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”的现象，最主要的原因是()A分封制的推行 B百家争鸣的活跃C铁器、牛耕的广泛使用 D诸侯争霸12观察战国形势图，其中、分别是()A燕、楚、齐、秦 B燕、齐、秦、楚C齐、秦、楚、燕 D楚、燕、齐、秦13某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法” 这一内容时，表演了一出历史短剧。下列各项错误的是()A甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B乙同学扮演生产粮食、布帛多的人获得奖励C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制14公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想获得爵位的途径是()A发奋读书，考取功名B弃商务农，努力耕织C上战场杀敌立军功D利用经商获利，大量购置田产15下图为我国发行的都江堰纪念邮票。作为著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是()修建于春秋时期由李冰主持修建使成都平原成为“天府之国”修筑在岷江上A BC D16由下图信息判断，此人物是()A老子 B孟子C孔子 D孙武17在山东曲阜，有一处常年游人如织的历史古迹“曲阜三孔”(孔庙、孔林、孔府)，该古迹游人如织的场面说明了() A主张“无为而治”的道家思想对我国人民影响深远B倡导改革和法治的法家思想符合当今中国改革发展大势C墨子因为提倡“兼爱”“非攻”而被世人所敬仰D作为封建正统的儒家思想依然被当代国人所推崇18北京师范大学于丹教授从独特的个性视角出发来解读的论语在百家讲坛栏目播出后，引发了一股“论语热”。论语属于哪家的思想()A法家 B道家C墨家 D儒家19“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的中国古代思想家是()A孔子 B墨子C老子 D韩非20某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理() A儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决B法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处C道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决D墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭二、非选择题(共_分)21(_分)仔细观察下图，回答问题。(1)请分别写出战国七雄中地理位置最东、最南、最西和最北的诸侯国的名称。(_分)(2)根据图片及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。(_分)(3)最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要原因是什么？(_分)(4)据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？(_分) 22(_分)阅读材料，回答问题。材料一最终，君臣斗法的结果，是管仲得到了一个社会改革的舞台，他以礼义廉耻为纲领，韬光养晦、暗藏锋芒，大力推动齐国政治、经济、军事的改革，短短几年就使齐国国富民强，彻底改变了齐国的形象，于是亮剑诸侯，使齐桓公成为春秋时期第一位霸主而号令天下，开一代风气之先。材料二发生在两千多年前的商鞅变法，是我国历史上第一次波澜壮阔的划时代变革商鞅的变法措施从一开始就是锋利的，从根本上打破了旧的经济、政治制度，改变了原有的利益格局。因而，在激发起大秦百姓发愤图强的血性、推动秦国迅速走向富强的同时，也遭到以甘龙、杜挚为首的原有秩序既得利益集团的拼死反对，斗争堪称你死我活。(1)材料一中“政治、经济、军事的改革”具体有哪些内容？此次改革的结果怎样？(用原文回答)(_分) (2)材料二中“发生在两千多年前的商鞅变法”开始于哪一年？“商鞅的变法措施”包括哪些内容？(答出六点即可)变法取得了怎样的效果？(用原文回答)(_分)(3)材料二中“斗争堪称你死我活”说明了什么？给你什么样的启示与感想？(_分)(4)两则材料反映了人才和改革的重要性。请你结合当今实际，谈一谈这两个方面对国家社会发展起到的作用。(_分)23(_分)小小邮票的方寸之地，展现着历史的大舞台。请观察下面邮票，回答问题。图(a) 孔子图(b) 孟子 图(c) 庄子 图(d) 墨子(1)图(a)和图(b)人物属于哪一学派？图(c)和图(d)人物分别属于哪一学派？请分别说出四人的思想主张。(_分) (2)这些智者著书立说，形成了什么样的学术繁荣局面？他们的学术争论起到了什么作用？(_分)(3)结合图片，总结这一时期我国历史发展呈现的显著趋势是什么。(_分)教师详答1C2.D3B解析 夏、商两朝的末代君主桀和纣的统治都非常残暴，西周末代君主幽王昏庸无道，导致民心尽失。因此，我们从这三朝亡国的经历中得到的教训是统治者要勤政爱民。4C解析 商朝灭亡后，周武王建立周朝，周朝又分为西周和东周。需要注意的是东周又分为春秋和战国两个阶段。5C解析 西周处于奴隶社会时期，实行分封制是为稳定周初的政治形势，巩固疆土，进而巩固奴隶主贵族的统治。6B解析 司母戊大方鼎是商朝青铜器的精品。7B解析 解答本题时可用排除法。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，而不是文字的雏形。含有的A、C、D三项排除。8A解析 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。东周的前期被称为春秋时期，后期被称为战国时期。9C解析 随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用，而不是开始被使用。10A解析 田氏代齐、三家分晋、长平之战都发生在春秋战国时期，B、C、D三项正确。春秋时期，周王虽然在名义上仍是天下的“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，A项表述错误。11C12B解析 根据战国形势图可知，、分别是燕国、齐国、秦国和楚国。13D14C解析 商鞅变法的内容之一是奖励军功，即对有军功者授予爵位并赏赐土地，因此选C。15D解析 解答本题时可用排除法。都江堰修建于战国时期，而不是春秋时期。含有的A、B、C三项排除。16C17.D18.D19.D20.A21(1)最东：齐国；最南：楚国；最西：秦国；最北：燕国。(2)不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法。(任答两点即可)(3)秦国。秦国进行了商鞅变法。(4)由分裂走向统一等。(符合题意即可)22(1)政治：齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯；经济：改革内政，发展生产；军事：训练军队。“使齐国国富民强”。(2)公元前356年。确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。“秦国迅速走向富强”。(3)说明变法受到了守旧贵族的阻碍。任何改革都不会是一帆风顺的，都会遇到挫折，我们要敢于同旧势力作斗争，坚持不懈，勇于克服重重困难和阻力，这样才能获得成功。(4)国家富强和社会发展是与改革分不开的，改革是社会发展的推动力；而重视人才的培养与任用也是治理国家必不可少的条件。(言之有理即可)23(1)儒家。道家和墨家。孔子的核心思想是“仁”，在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，反对苛政；孟子主张实行“仁政”，提出