高中物理观摩课《弹簧形变和弹力》优秀说课稿_第1页
高中物理观摩课《弹簧形变和弹力》优秀说课稿_第2页
高中物理观摩课《弹簧形变和弹力》优秀说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 高中物理观摩课高中物理观摩课 弹簧形变和弹力弹簧形变和弹力 优秀优秀 说课稿说课稿 一 说教材 一 教材的特点分析 形变与弹力的知识跟人们的日常生活紧密相连 因此学习它有广泛的现实意义 本节的特点之一是 演示实验和探究实验直接使学生参与到探究物理规律 的过程 体验学物理的乐趣 特点之二是 先研究比 较常见的各种形变 后研究与形变有关的弹力 符合 学生由感性到理性的认知过程 特点之三是 基础概 念多 演示实验多 再加上学生的探究实验 故容量 较大 需仔细安排 做到时间分配合理 条理清晰 二 教学目标 按教学大纲要求 结合新课程理念 我设计如下 的三维目标 1 知识与技能 知道形变 弹性形变的概念 理解弹性限度 知道什么是弹力 掌握弹力产生的条件 知道压力 支持力 绳子的拉力都是弹力 会 确定它们的方向 知道形变与弹力的关系 掌握胡克定律 第 2 页 共 3 页 2 过程与方法 观察演示实验 把看到的现象与已有的经验结合 起来 经历探究弹簧形变与弹力的关系 了解科学探 究的方法 3 情感态度与价值观 在探究物理规律的过程中 学生感受学习物理的 乐趣 把亲自探究出的规律与平时对弹力的认识相结 合 体会物理规律的价值 三 教学重点 难点 由于大量的力学现象中都要对弹力的产生条件 及其方向进行判断 并且要明确相互接触的物体是否 产生弹力及方向如何 而且弹簧所产生的弹力贯穿知 识的前后 因此我把重点内容确定为 弹力产生的条件及其方向的判断 探究弹簧弹力的规律 由于学生对微小形变难于确定而且对其是否产 生弹力及其方向不好判断 因此我把探究微小形变的 方法作为难点 二 说教法与学法 教法 物理教学是以实验探究为基础的 重在启 发思维 教会方法 本节课利用多媒体辅助教学 创 设情景 观察 分析 猜想 实验探究 第 3 页 共 3 页 交流讨论 归纳总结相结合的教学方法 学法 学生是课堂教学的主体 新课程理念更重 视在教学过程中对学生的学法指导 本节课的教学过 程中通过观察生活中的常见形变 巧用引导性提问 激发学生的积极性 让学生在轻松 自主 讨论的学 习氛围中总结出本节的主要内容从而完成学习任务 三 说学情分析 学生目前对形变和弹力有一定的感性认识但是不 够深入 知道支持力 压力都是弹力 但是不能够概 括产生的原因 因此我采取引导 启发的教学方式 四 教学用具 演示用具 弹簧 钢丝 激光笔 细竹竿 微 小形变放大器一套 已拉坏了的弹簧 钢尺 学生探究
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论