面试(zhongyao ).doc

地矿部竞选副司长结构化面试通用试题指导语 您好，首先祝贺您顺利通过了笔试，也欢迎参加今天的面试。 请您来是希望通过交谈，使我们知道您以前都做了一些什麽工作和有一些什麽成就，从而增进对您们的了解。我们会问您们一些问题，这些问题有些和您过去的一些经历有关，有些要求您发表自己的见解。对我们的问题，希望您能认真并事实求是的回答，尽量真实的反映自己的实际情况和想法。在后面的考核阶段，我们会核实您所谈的情况。 对您所谈的个人信息，我们会对您保密。 回答每个问题前，您可以先考虑以下。回答时，请注意语言要简洁明了。面谈的时间为30分钟左右（实际将进行40分钟左右）。 好，现在就让我们开始。（稍做停顿）第一个问题是： 1、据我所知，您以前担任过单位的处级领导，作过管理工作，现在就请向我们介绍一下您主要做过哪些管理工作，您取得的主要成绩。 追问：您的具体角色是什麽？工作的具体内容是什麽？ 追问：获得过一些什麽荣誉？ （必要时要一名证人的联系方法） 出题思路：背景性问题。考察考生从事管理的经验和背景、变革的实施与管理动机的匹配性等。 2、您在过去一年的工作中曾经组织过大的活动吗？能给我们举一个例子吗？ 追问：当时的背景是怎样的？ 追问：您的具体任务是什麽？ 追问：您是怎麽组织这个活动的？ 追问：为组织这个活动，您采取了那些措施？ 追问：组织活动的结果怎样，成功吗？ 追问：别人对这次活动怎麽评价？您自己又怎麽评价的？ （可要一个证明人的联系方法） 出题思路：行为性问题。考察考生的计划、组织、协调能力。 3、您在做管理人员的过程中，遇到过部下不积极工作或工作状况需要改进的情况吗？请您举一个例子。 追问：您是怎麽发现其问题的？从什麽当中发现的？ 追问：发现后您又是怎麽处理的/找他谈话了吗？发现后多久找他谈的？ 追问：您与他谈话的原话是怎样的？都对他说了些什麽？ 追问：最后结果怎样？ 追问：那位部下对您怎样评价？ 出题思路：行为性问题。考察考生合作与沟通、人员管理的能力。 备用题： 每个人在生活中难免都遇到挫折和失败，能否请您说一说您在生活或工作中经历过的最大困难或挫折，您是如何度过难关的？能具体说说吗？ 出题思路：行为性问题。主要考察受测者自我反省、自我认知的能力。不善于总结经验教训的人、不能从失败中学习进步的人，难以成为好的领导。通过对个人经历的描述，还可以了解其对困难的态度和克服困难的能力、毅力。 4、您担任领导工作后，是否经历过组建您自己工作班子的过程，您具体是怎麽做的，能详细谈谈吗？ 追问：您对您的下属有什麽条件要求吗？ 追问：您在培养班子成员方面，作过些什麽工作吗？您是怎麽做的？ （可要一个证明人的联系方法） 出题思路：行为性问题。考察考生的计划、组织与协调能力、人员管理与变革的实施与管理等。 5、假设这样一个情况，您已经是一个司的副司长，您分管的一个处计划补充一名工作人员，现有三个候选人，其中一人胜任能力明显不如其他两人，但是主管您司工作的副司长的秘书却来找您，告诉您该副部长有意让您照顾录用此人，您会怎麽办？ 追问：您怎样做才能不顶副部长的面子呢？ 追问：您怎样做才能维护本司的利益呢？ 追问：您遇到过类似的实际情况吗？ 出题思路：行为性问题。考察考生的合作沟通能力，工作中的原则性与灵活性。 6、在您担任领导工作期间，您对您们所在单位的工作是沿袭前任方法或按领导的安排去做的，还是做了一些变革？您能举一个例子说说吗？ 追问：您怎麽会想到对工作做一些变革呢？ 追问：您变革的主要内容什麽？采取了一些什麽措施？ 追问：有人反对您的变革措施吗？您又是怎麽处理的？ 追问：变革后的结果怎样？ 追问：别人对您的变革有一些什麽评价？您自己又有什麽评价？（可要一名证明人的联系方法） 出题思路：行为性问题。考察考生的变革的实施与管理。 7、请您谈谈对“上有政策、下有对策”这句话的理解。 追问：若您的顶头上司是具有这种特色的人，您会怎麽办？ 追问：请您举一个您经历过的实际事件，谈谈上级原则要求与您个人想法不一致时，您是如何处理的？ 出题思路：智能性问题。考察考生的政策理论水平和综合分析能力。好的考生应能答出整体利益，大的原则与局部利益或小的灵活性间的正确关系，说出正确的做法是什麽，错误的做法是什麽，并能举例说明；差的考生可能只是就字面做解释。 从考生的举例中，应试图挖掘其处理复杂矛盾情景的策略水平。 8、您以前的工作情况不错，怎麽会想到来竞争当国家机关中的副司长的？ 追问：两种工作对您个人来说，主要区别是什麽？会给您带来什麽变化？ 追问：如果竞选成功，您有什麽打算？会面临什麽难以解决的问题吗？ 追问：您最主要的特长是什麽？主要的优缺点是什麽？ 追问：您是怎麽看待您的特长和优缺 点的？ 出题思路：背景性问题。考察考生的动机匹配性。结构化面谈评分表DATE: Prepare for ACMF序号姓名性别年龄文化程度拟任岗位面试要素领导与管理思维与语言人际能力自我整合管理有效性领导有效性思维言语沟通与合作人格魅力自我意识自我发展观察要点1、问题洞察：找出问题的实质根源、共同要素、影响因素和后果，确定要达成的目标；2、计划制定：对所需的和可利用的各种资源进行安排，确定具体可行的实施步骤；3、组织和授权：配备合适的人员，并赋予适当的职责和权利；4、指导和控制：对下属给予指导，并对进程及经费进行控制。1、确定经营方向：确立远期目标，制定长远发展战略，把整体改革要求具体的结合到工作中去；2、形成影响力：使有关人员认同远景目标和发展战略，并得到他们的支持。3、促成变革：激发人们的变革意识，激励引导下属 战胜变革中遇到的内在或外在的障碍。1、逻辑性：思维条理清楚；层次分明，逻辑严密；2、整体性：对事物能在宏观和整体上加以考虑；3、深刻性：对事物的各个组成部分、影响因素、形成原因能有较为全面、深入的考虑；4、系统性：注意整体和部分间的关系及各部分间的关系，考虑协调内部间的有机关系。1、理解力：交谈中能正确理解、领会他人的意思；2、流畅：口齿清晰、语言流畅，易被他人感知3、准确：用词准确恰当、有分寸4、说服与影响：语言有感染力，容易影响和说服他人1、主动性：愿意倾听、谦虚易被接纳，有主动合作的意识2、客观性：对他人的优缺点有理性的认知3、移情力：对他人的潜在需求和情感体验的有效理解、把握4、协调冲突：有效平衡组织中的权限，服从纪律利益等关系，处理冲突时原则性与灵活性适度结合1、初始印象：仪容举止大方、稳重得体2、一般素养：言行中体现出与职业和岗位相称的文化素养3、人格适应性：心理健康情绪稳定4、整体印象：亲和力强，易赢得尊重，具有个人魅力1、自信心：对自我的接纳合理肯定；2、自我反省：对自我形象极度关注，对自我优缺点的理解、认知与评价；3、自律性：为长远目标抑当前的欲望 ，群体的利益约自己的需求，担负的工作有信心1、成就动机：对自己的未来有更高的目标图景，有适度的自我实现需要；2、自我规划：为自我发展确定合理的计划，自我管理能力强；3、职业适应性：个人需要（物质需求、社会需求、个人兴趣等）能从选定职业和职位中得到基本的满足，对组织文化有认同感。评分满分1010101010101010权重评语 考官签名： 年 月 日领导与管理管理有效性问题洞察找出问题的实质根源、共同要素、影响因素和后果，确定要达成的目标计划制定对所需的和可利用的各种资源进行安排，确定具体可行的实施步骤组织和授权配备合适的人员，并赋予适当的职责和权利指导和控制对下属给予指导，并对进程及经费进行控制领导有效性确定经营方向确立远期目标，制定长远发展战略，把整体改革要求具体的结合到工作中去形成影响力使有关人员认同远景目标和发展战略，并得到他们的支持促成变革激发人们的变革意识，激励引导下属 战胜变革中遇到的内在或外在的障碍思维与语言思维逻辑性思维条理清楚，层次分明、逻辑严密整体性对事物能在宏观和整体上加以考虑深刻性对事物的各个组成部分、影响因素、形成原因能有较为全面、深入的考虑系统性整体和部分间的关系及各部分间的关系，考虑协调内部间的有机关系语言理解力交谈中能正确理解、领会他人的意思流畅口齿清晰、语言流畅，易被他人感知准确用词准确恰当、有分寸说服与影响语言有感染力，容易影响和说服他人人际能力沟通与合作主动性愿意倾听、谦虚易被接纳，有主动合作的意识客观性对他人的优缺点有理性的认知移情力对他人的潜在需求和情感体验的有效理解、把握协调冲突有效平衡组织中的权限，服从纪律利益等关系，处理冲突时原则性与灵活性适度结合人格魅力初始印象仪容举止大方、稳重得体一般素养言行中体现出与职业和岗位相称的文化素养人格适应性心理健康情绪稳定整体印象亲和力强，易赢得尊重，具有个人魅力自我整合自我意识自