土木工程测量学实习报告

测量实习报告测量实习报告 专业班级 工程管理 11x 班 学号 xxxx 姓名 xx 目录目录 一 小组简介 2 二 测区简介及日程安排 2 1 测区简介 2 2 日程安排 2 三 实习目的及实习任务 2 1 实习目的 2 2 实习任务 3 四 测量前的准备工作 3 五 测量具体过程 3 1 水准仪的操作及使用 3 2 经纬仪的操作及使用 6 3 全站仪的操作及使用 9 六 测量实习心得与体会 10 一 小组简介一 小组简介 我们小组共有七名成员 都是来自于工程管理 11X 班的 组长是 XX 组员分别有 XXX XX XXX XXX XXX 和我 XX 二 测区简介及日程安排测区简介及日程安排 1 测区简介 我们小组的测量区域是教学区的东半面 该测区有两块绿 化地 地势较平坦 视野开阔 但考虑到后期画图要求是 250 200 的面积 我们就把测量的地方向外延伸了 最终变为南北 从马路 南面到到教学楼 东西 从教学楼到学校侧门 2 日程安排 1 5 月 27 日上午领到测量实习的水准仪 经纬仪和钢尺 2 5 月 27 日 6 月 2 日为经纬仪和水准仪的 3 6 月 2 日上午经纬仪和水准仪操作考试 随后领取实习用 的全站仪 4 6 月 3 日上午进行全站仪的使用培训 6 月 3 日 6 月 9 日为全站仪的碎步测量 5 6 月 10 日 13 日为绘图阶段 6 6 月 16 日出图 三 实习目的及实习任务实习目的及实习任务 1 实习目的 1 培养水准仪 经纬仪及全站仪的操作技能 2 培养测绘实践技能及 Cass 软件绘图技能 3 培养团队合作能力及吃苦能力 4 培养分析问题和解决问题的能力 2 实习任务 熟练掌握水准仪 经纬仪及全站仪的操作 最终根据全站仪的 碎步测量数据用 Cass 软件绘出 250 200 的校园地形图 四 测量前的准备工作四 测量前的准备工作 在进行测量工作之前 我们小组首先对需要测量的地区进行 了考察 了解到我们的测区范围内共有一个已知的控制点 需要从 旁边的测区引一个控制点 随后 根据地形我们确定了采用闭合导 线 并又选取了 7 个控制点 随后对水准仪和经纬仪的使用要求进 行了解 并基本掌握了它们的使用步骤 五 测量具体过程五 测量具体过程 由于我们水准仪和经纬仪是同时领取到的 而且测量时间 有限 所以我们将组内成员又分为了两个小组 一组使用水准仪 一组使用经纬 这样不仅可以使每个人都能参与到测量当中 发挥 作用 而且还可以提高测量的效率 在测量的过程当中 考虑到每 个人对经纬仪和水准仪都要有熟练的操作 在测量工作进行到一半 的时候 我们两个小组会进行仪器交换 而且每个人会独立操作仪 器并承担不同的角色 如 立尺 记录工作等 1 水准仪的操作及使用 水准仪的操作及使用 1 构造及用途 水准仪主要由望远镜 水准器及基座三部分构成 它主要是用 来测高程的 并拥有较高的精度 在进行水准测量的时候共有两种 方法 一种是双仪高法 另一种是双面尺法 2 仪器操作步骤 1 安置水准仪 打开三脚架并使高度适中 扭紧脚架伸缩螺 旋 然后打开仪器箱取出水准仪 至于三脚架头上 用连接脚螺 旋将仪器固定在三脚架头上 2 粗略整平 借助圆水准器的气泡居中 使仪器大致水平 在整平的过程当中 气泡的移动方向与左手大拇指移动的方向相 同 3 瞄准水准尺 首先进行目镜对光 再用望远镜筒上的照门 瞄准水准尺 4 精平与读数 通过目镜左方的气泡观察窗看管水准器的气 泡 右手转动微倾螺旋 使气泡两端的像吻合 然后用十字丝的 中丝在尺上读数 3 具体过程 在每两个控制点之间设偶数次测站 而每一测站又采用了双仪 高法进行高差测量 最终高差取两次的平均值 这样可以减小误差 我们小组具体的测量数据如下表所示 测段 测站 后视 度数 前视 度数 高 差 m 平均高 差 m 每测 段总高差 m 1 7790 9590 820 1 1 6760 8550 821 0 821 2 0201 3700 650 K3 1 2 1 9041 2580 646 0 6481 469 0 7961 192 0 396 10 7821 184 0 402 0 402 0 9341 213 0 278 1 2 21 0181 301 0 283 0 281 0 683 0 2602 803 2 543 10 2252 763 2 538 2 542 1 0101 228 0 214 2 3 21 0611 275 0 218 0 216 2 758 0 4320 875 0 443 10 5280 973 0 445 0 444 1 0211 325 0 304 3 4 20 9841 284 0 300 0 302 0 746 0 8780 7070 171 1 0 9550 7860 169 0 170 1 3131 754 0 441 4 5 21 2221 665 0 443 0 442 0 272 1 5401 3770 163 1 1 5951 4340 161 0 162 1 5831 3110 272 5 6 2 1 4451 1720 273 0 273 0 435 1 6001 620 0 020 11 5221 540 0 018 0 019 2 2720 3611 911 6 7 2 2 3210 4101 911 1 911 1 892 0 4781 172 0 720 10 4901 210 0 723 0 722 1 4551 1600 295 2 1 4921 1970 295 0 295 1 2060 8700 336 3 1 2430 9070 336 0 336 1 3420 6100 732 7 k3 4 1 4650 7310 734 0 733 0 642 2 经纬仪的操作及使用 经纬仪的操作及使用 1 构造及用途 经纬仪由基座 水平读盘和照准部三部分组成 它主要是测量 两个目标之间的角度 它既能测量水平角度 也能测量竖直角度 2 仪器操作步骤 a 粗对中 将仪器安置在测站点上 并使连接螺旋的孔大致 在测站点的上方 b 粗平 通过脚架上的螺旋伸缩脚架 使圆水准气泡居中 c 精对中 观察对中器分划板小圆圈中心是否与测站点对准 如尚未对准 稍松仪器连接螺旋 在架头上移动仪器 使园中心 对准测站点 扭紧连接螺旋 d 精平 转动照准部 使照准部水准管平行于任意两个脚螺 旋连线 用双手同时向内或向外等量转动两个与水准器平行的脚 螺旋 使气泡居中 再将照准部旋转 90 调节第三个脚螺旋 使管水准气泡居中 e 观察测站点是否在对中器分划板小圆中心 若否则重复 3 4 步骤 直至位于中心 f 瞄准度目标 用十字丝交点与被测目标精确对准 由于我 们测的是水平角 所以将目标影像夹在双纵丝内或用单纵丝平分 目标 g 读书 打开反光镜 并调整其位置 使进光明亮均匀 然 后进行读数显微镜调焦 使读数窗分划清晰 然后进行读数 3 具体过程 我们在用经纬仪的时候主要是测水平角 采用的是测回法 测绘法分为两个半测绘 首先进行盘左观测 用经纬仪精确瞄准左 方目标 把读数调为 0 多一点 并读取水平盘度数 记入测回观 测手簿 松开水平制动螺旋 顺时针旋转照准部 用同样的方法瞄 准右方目标 读取度数并记录 这是半个测回 然后进行盘右观测 松开水平制动 纵转望远镜成盘右位置 先瞄准右方目标 记录水 平度盘度数 逆时针旋转照准部 再次瞄准并记录读数 我们小组 的具体数据 如下表所示 水平读盘度数 测站目标盘左 盘右 半测回角值 一测回角值 K 3 0 01 00 179 58 54 140 06 48 1 1140 07 48 320 05 06 140 06 12 140 06 30 10 06 00180 06 00 48 51 00 2 348 57 00228 58 06 48 51 06 48 51 03 20 08 42180 08 12 166 23 18 3 4166 32 00 346 32 00 166 23 48 166 23 33 30 14 06180 14 06 207 37 48 4 5207 51 54 27 51 18207 37 12 207 37 30 40 00 30180 01 00 77 04 24 5 677 04 54257 05 00 77 04 00 77 04 12 50 01 00180 01 00 172 06 06 6 7172 07 06 352 08 30 172 07 30 172 06 27 60 01 54180 02 48 40 46 00 7 K 3 40 47 54220 49 00 40 46 12 40 46 06 70 01 3047 08 54227 07 30 K 3 1227 09 00 180 01 26 227 07 28 227 07 29 3 全站仪的操作及使用全站仪的操作及使用 1 功能 全站仪是水准仪和经纬仪的结合体 它能测高程和角度 并且 只要事先输入两个已知测站点的坐标和高程 就能直接输出待测点 的坐标和高程 2 操作步骤 全站仪的对中整平与经纬仪的相同 在对中整平之后需要把已 知的控制点坐标和高程输入全站仪 然后把反光镜立在已知点上 瞄准反光镜进行测站检核 要求误差在 20mm 以内 然后根据绘图 需要 利用碎步测量测出需要点的坐标 在测量每一个点坐标及高 程的同时 需要有一个人在旁边画草图 并标注测量点的位置和点 好 这对接下来的 Cass 绘图有至关重要的作用 六 测量实习心得与体会六 测量实习心得与体会 首先 我认为安排这次实习是对于我们学生来说偌大的一种支 持 我们都知道这些仪器的价值都相当不菲 学院能提供给我们这 样不容错失的机会 是我们的幸运 我们也因此心怀感激 其次 这次实习让我深深地感受到 实践是检验真理的唯一标 准 这一思路的正确性 在课堂上我们接受到的虚拟的 抽象的程 式以及步骤 都在这一个环节得到印证和操作 这不仅是一个难得 的机会 也同样是把想法规划成实际的一个过程 我们将来不论从 事什么工作 都是要实打实地去操作 同时 我们的专业 工程 管理 意味着我们可能更多地站在管理者这样一个平台 因此更多 的技能的掌握能过帮助我们在行业中获得先机 例如 有些人可能 选择工程概预算或招投标这样的一些方向 但是测量实习的经历往 往给我们留下的是对专业技能的深层次的一个积累 人才的多样化 才是当今社会发展的一个主旋律 这样 不知不觉中也锻炼了我们 自身的能力 加强了自己在未来中的一个竞争实力 与此同时 我想我感受到了测量这样一个工作的魅力 在测量 的过程当中 很多其他专业的同学纷纷对我们的工作抱以好奇的态 度 也就是说这从侧面反映了我们的工作对专业技能的要求很高 另外 我们从事土建行业的工作者 在社会中应该被赋予着一种不 同于其他行业的责任 我们生产建筑物 构筑物 通俗的说 我们 是生产房子的工作者 这不得不让我联想到一个温暖的词语 家 也许未来的时候我会这样解析自己的工作 我在为很多人 建造 一个他们关于 家 的梦想 也许这梦想里装满了亲情 或许还有 爱情和友情 不知不觉中 觉得自己的工作变得神圣或者说充满了 人情味 这让我们的辛劳 有了光环 有了美丽的地方 人们说教 师是园丁 是蜡烛 付出着自己 浇灌着未来 那我们土建工作者 是蜜蜂 吃苦耐劳 为人们建造遮风挡雨的场所 除此之外 我想我更能明白到一个成年人肩上的重担 这是一 个团队项目 处处洋溢着分工的形式和团结协作的精神 我们应该 懂得怎么去构造一个和谐和稳定的团队 在出色完成任务的前提下 使自己得到锻炼 使团队更加紧密 另外 我们知道测量这一工作 的严谨性 首先它是一项精确的工作 主要完成的任务就是确定 地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化 在信息社会里 测量学的作用日益重要 测量成果做为地球信息系统的基础 提供了最基本的空间位置信息 构建信息高速公路 基础地理 信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统 均迫切要求建 立具有统一标准 可共享的测量数据库和测量成果信息系统 因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠 最准确的手段 它这样的定位 要求我们的态度和行为要认真严谨 力求在每 一个环节都做到误差最小 才能得到精确的数据 例如 在我 立反光镜的时候 我会自习调试反光镜的角度 使它完美地对 准全站仪的镜头 这么说来 这次实习也教会了我们认真做事 的态度 当然也给我们留下