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第 1 页 共 3 页 湘教版六年级语文湘教版六年级语文 墨竹如人墨竹如人 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 6 个生字 默读课文 讲讲课文所写 的郑板桥的故事 2 体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联 系 3 试着欣赏郑板桥的墨竹图 过程与方法让学 生自主学习 合作探究 难点重点 从郑板桥的故事 中感受其品性人格 教学过程 一 谈话导入 人们常说 字如其人 套用这种说法 是不是也 可以说 画如其人 呢 清代著名书画家郑板桥素以 画竹著称于世 今天 让我们一起来学习郑板桥的故 事 看看他画的竹与他本人的品性是否相似 板书 墨竹 二 学习生字 新词 注意 绰 读 chuo 不要读成 zhuo 诣 读 yi 不要读成 zhi 着重理解下列词语 绰约 风姿 峥嵘 囤积 第 2 页 共 3 页 离乡背井 娠济 溢于言表 造诣 三 读文 练说 1 默读课文 准备复述郑板桥的故事 小组交 流 比一比 看谁复述得更生动 全面 2 练说 说说郑板桥是一个怎样的人 用 从 一事中 我看出郑板桥是一个 的人 的句式 说话 学生相互补充 纠正 归纳 勤俭谦逊 清正高洁 体谅百姓 关心民间疾苦 与百姓打成一片 不媚权贵 安贫乐道 四 赏画 感悟 1 出示郑板桥的画作墨竹 引导学生欣赏画中 竹的形象特点 l 细长的枝干 突出的枝节 峥嵘的竹叶给 人一种夜劲 劲节的感觉 2 挺拔修长的竹枝给人一种正直而又傲然不 群的感觉二 3 随意舒展的竹叶显得潇潇洒洒 给人一种 坦荡从容之感 4 兰草与巨石的背景衬托出竹的高洁 清正 与坚贞 2 想一想 画中竹的这些特点与刚才所归纳的 第 3 页 共 3 页 郑板桥的品性是否相似 让学生将竹的特点与郑板桥 的品性人格对应 触合 3 真是画如其人啊 在课题 里竹 后续书 如人 五 延伸拓展 1 清代的郑板桥是 扬州八怪 之一 是一个 怪才 有关他的趣闻轶事一定很多 你能利用课前所 收集到的一些材料向其他同学讲迷一两件事吗 2 课外再找几幅郑板桥的字画欣赏一下 认真 体会画如其人 字如其人 六 课堂小结 这节课我们通过了解郑板桥的故事 感受到他独 具特色的品
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