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文档简介

制作调查计划说课稿 制作调查计划说课稿 一、教学目标知识与技能1.掌握运用访谈法的步骤和技巧，强调访谈过程中需要注意的问题；2.体验访谈过程，设计访谈提纲，做到成功访谈，做好访谈记录；3.学会自主提出问题、灵活处理访谈中出现的新问题；4.在访谈过程中培养学生与人沟通和交往的能力。 过程与方法1.通过情景设计和同学之间的相互交流，努力发挥学生充分思考和交流的功能；2.实现对访谈法的运用步骤和运用技巧的理解与掌握；3.反省自我，增强学生自主、自立、协作的意识和计划、组织、协调的能力。 情感态度与价值观1.培养学生在互动交流中互相学习，合作分享的意识；2.在小组合作中体验组员之间互相配合、团结协作的重要性，体会集体合作的力量。 二、教学重点1.掌握访谈法的步骤；2.掌握访谈法中问题的设计。 三、教学难点1.掌握访谈法的技巧和方法；2.灵活应用访谈法进行访谈小结 四、活动准备课件、采访提问实录、视频、访谈记录表 五、活动过程（一）创设情境，导入新课观看鲁豫、杨澜、柴静的访谈图片，知道主持人与嘉宾进行的活动是什么，（采访或访谈）采访运用到社会调查就是访谈调查法。 （二）师生合作，探究新知:课前作业，查阅访谈调查法的相关知识，把查阅的资料和同学们交流。 1、访谈的概念？ 2、访谈的类型有哪些？（板书种类） 3、访谈的过程（板书访谈过程）一个完整的访谈包含那几个步骤呢？（三）热身实践活动一 1、以“如何解决食品安全问题”为访谈主题全班交流。 师生分析共同得出 2、如何设计访谈提纲？访谈中关键的就是设计访谈提纲，在设计访谈提纲时应该注意什么？ （1）、围绕访谈目的考虑从哪几个方面提问，每一方面提出几个问题。 （2）、提出的问题清晰、具体。 （3）、从简单到复杂，从易到难。 活动二完成访谈活动计划表 1、课堂演练 2、学生评价 3、教师总结（四）课堂小结主要学习了访谈的概念、访谈步骤、种类、方法、技巧，通过学习探究这些知识，是为了以后访谈时“会问，会听
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