明德衡民中学2013年下学期教学常规(细则).doc

明德衡民中学教学常规新课标管理细则（试行）教学是学校的中心工作，教学常规是对教师遵照教学大纲，有目的、有计划、有组织地实施教学的指导意见和要求。教师在教学工作中，应该坚持面向全体学生，坚持把思想道德教育和心理素质培养贯彻始终，注意打好基础，注意培养能力和开发智能，分类指导，发展特长，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据县教育局教学常规工作要求，结合学校实际情况，深入贯彻落实“四个一”的要求，教师在教学过程中要认真制定计划、备课、课堂施教、练习与作业、课外辅导、实验和考核等环节，结合学生实际情况，因材施教。一、制定教学计划和撰写学期总结1、每学期开学第二周，各任课教师依据学校工作计划、教学计划制定学期任教学科教学计划，并上交至学校办公室存档。以教研组或备课组为单位安排好教学进度，报教务处备案。学期教学计划的主要内容包括：（1） 按教学大纲要求，确定本学期的教学内容、教学目标，明确教学中渗透思想教育的指导思 想；分析教材，把握知识点。（2）根据新课程要求设计基本教法和主要教学措施，并安排学生实验活动计划。2、每学期期末考试前一周内，撰写好学期总结并上交教研组长检查，再由教研组长上交教务处 备案。学期总结的主要内容包括：（1） 情况回顾，要求教师对以往的教学工作进行冷静的回顾和反思，并进行分析。（2） 经验体会，通过反思提高认识，获得经验，力求得出科学结论，使经验教训条理化，理论 化，为进一步做好今后的教学工作打下基础。 （3）今后打算。二、备课1、新课程理念指导下备课的基本要求：、开展集体备课活动，强化课前准备，优化课堂教学，构建新的教学模式，同时要遵循学生为 主体，教师为主导的原则和体现尊重差异与生活化的理念。、备好每一节课是提高教学质量的前提，是聚焦课堂、立足有效的保证。备课首先要研究教学 大纲，清楚教材知识点和重点、难点，要在了解分析学生上下功夫，不备课不能讲课。2、备课要抓好以下几个方面：（1）备教材：整体把握教材知识系统，弄清各部分在整体的地位，明了知识间的内在联系，确 定各章节、各部分的教学目的、教学目标。（2） 备学生：细致了解学生的知识水平、学习心态，预见学生的学习动向，设计好教学程序中 启动学生主动性的方法措施。（3） 备教法：针对不同年级不同班的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重 点，突破难点的教法，备课中探讨如何指导学生的学法，培养学生的自学能力。（4） 备练习、作业的设计和辅导：根据教材和学生的实际精选习题，作业坚持少而精，批改、 辅导要注意抓规范和一次成功率。（5） 备实验教学：无论是教师的演示实验或学科的分组实验，都要精心准备，力求准确无误， 培养学生的动手能力和口头、书面表达的科学性。（6）备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。3、教案应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行 “十有”设计，即：（1） 有课题；（2）有教学目的和重难点的设计；（3）有教学方法的设计；（4）有教学手段及教 学用具的说明；（5）有课堂教学过程的环节（复习提问、导入、讲授新课及师生互动的设计 等）；（6）有课堂小结；（7）有作业布置；（8）有板书设计；（9）渗透“德育”点；（10） 有课后记（或教学反思）。4、教案按课时备，注明教学实施时间。5、实验课、习题课、试卷讲评课同样要求有教案，复习课可以写成单元或专题式教 案（注明课 时）。6、 电子教案、多媒体课件只可以起辅助作用，不可以替代纸质书写教案。三、课堂教学1、教师认真上课是学科教学的核心环节，教师要注重创建有效课堂，课堂要从关注“教学生知识”转向关注“引导学生学”。上课时注重四个环节：（1）课前预习环节；（2）课始导入环节；（3）课中重、难点教学环节；（4）学生自主学；（5）课末练习小结环节。2、遵循教学原则，课堂教学严谨，注重落实“双基”，注重发展智能，注重学法指导，注重当堂消化，注重面向全体学生。 3、传授知识准确无误、无科学性错误，讲授容量适度、充实，注重渗透思想教育，尤其是注意结合本学科特点进行爱国主义教育、国情教育。教会学生学习的方法，启发学生学习兴趣，培养学生良好学习习惯。 4、教法得当，充分利用多媒体教学，积极促进信息技术与学科教学的有效结合，能与教学内容、课堂结构、学科特点、学生实际切合，注重发挥并形成自己的风格和特点，善于启发点拨，潜心语言交流，重视激疑解疑，构建完善的现代化课堂教学模式。5、重视实验教学，凡课本规定的实验要按要求上好，并能积极运用现代化教学手段，教具使用恰当。（理、化、生演示实验开出率要求达100%，分组实验要求达90%以上，实验员要为上课老师准备好实验器材，上课老师必须提前两天通知实验员。） 6、板书简要、工整、画龙点睛，能串通思路。 7、坚持讲普通话，语言清晰、准确、合乎逻辑。 8、教态亲切自然，衣着整洁大方，举止端庄得体，能妥善处理课上偶发事件，严禁体罚和变相体罚学生，未经教务处和政教处同意，不得对学生进行停课，也不得自己赌气不上课。 9、严格上课纪律。教师要按照课程表准时到堂上课（第二次铃响后必须进教室），准时下课，不拖堂，不准提前下课（室外体育课允许提前3分钟）。不能坐着上课。上课期间，不能抽烟，不能接打电话（手机调为静音、震动或关机），不能戴扩音器上课（特殊情况除外）；严禁酒后进入课堂。10、 教师必须按学校课表上课，调课权全在教务处。公假、事假须提前到教务处填好调（代）课通知单，凡私自调课者扣除双方40元/节。 11、课堂教学中的组织教学是关键，教师在组织好每一堂课的教学同时必须维持好该班的纪律,密切关注每一个学生，及时制止学生的违纪行为。四、练习与作业1、随堂练习与课后作业是帮助学生巩固和运用知识的必要措施，各学科都要坚持少而精地安排进行。2、编排练习、作业要有明确的针对性、目的性、要扣准知识点细致精选，避免随意性，杜绝题海战术。3、训练学生独立、按时规范完成练习与作业。关键时刻要一招一式的训练、辅导，尽量避免教学无用功。4、对学生的练习、作业的批改要做到及时、分类、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视及时讲评，提高练习课质量。5、同年级各班的练习和作业，在基本一致的前提下要针对学生实际查漏补缺，发展特长。要不断提高练习、作业题的质量和训练效果。6、所有文化科目教师要根据学生实际情况适量地布置作业。作业批改要求如下：语文大作文每月不少于1篇（详批详改），高中英语写作每月不少于1篇(详批详改)。作业批改标准：全校所有年级初三年级语、英每周至少不少于4次物、化每周至少3次数每周至少不少于5次政，历每周至少2次高一年级高二年级（理科）物每周至少2次物每周至少3次化每周至少2次化、生每周至少2次生、政、历、地每周至少1次政，历、地每周至少1次高二年级（文科）高三年级物、化、生每周至少1次物、化、生每周至少3次政，历、地每周至少2次政，历、地每周至少3次注：1、年级组与学校组织的考试试卷不列为作业，老师自己组织的成套试卷作为两次作业计算；2、所有作业用百分制来评价，并写清具体的检查时间。五、课外辅导1、课外辅导是课堂教学的延伸和必要补充。教师应利用课后时间到教室或找学生进行及时而有计划的辅导。只管讲课，不抓辅导，不可能大面积提高教学成绩。2、辅导要培优、辅差同时抓，使学有余力的学生迅速提高，使底子薄的学生打好基础，要在培养学生动脑、动手能力和掌握科学学法上下功夫。3、充分利用图书、资料和各种仪器，指导学生开展第二课堂活动，丰富学生学习生活，提高学生学习兴趣、开发学生的智力。六、实验教学1、实验教学是指导学生学以致用，提高学生观察能力、操作能力、分析和解决问题能力的重要教学手段，作教学计划必须包括实验教学的内容，创造条件，保证实验的开出率。2、教师演示实验，要在课前预演，保证课上一次成功。演示的操作、讲解、板示、分析必须准确、规范。既要教会学生如何做，让学生明白为什么这样做，又要让学生知道怎样做不对，为什么不对，使演示实验真正起到直观教学，言传身教的作用。3、组织学生分组实验，一定要严格按照实验规则进行，要抓住明确实验目的、要求、原理，统一实验步骤、内容、分析实验，写好实验报告、进行实验用品整理等环节细心指导，特别注意要对学生进行保证实验安全、爱护仪器、节约材料、药品的教育。七、考核1、日常考核，以学校到岗到位记载为评估依据。2、常规考核，以教务处的教学常规定期检查与不定期抽查相结合为评估依据。3、问卷调查，以学生对教师的教学的问卷调查所反馈的数据为评价依据。4、考核基数，高一年级第一学期以中考成绩为参照；高一年级第二学期以第一学期期中考试成 绩的30%与期末考试成绩的70%的和为参照。 高二年级第一学期以高一第二学期期中考试成绩的30%与期末考试成绩的70%的 和为参照；第二学期以高二第一学期期中考试成绩的30%与期末考试成绩的70% 的和为参照。 高三年级第一学期以高二第二学期期中考试成绩的30%与期末考试成绩的70%的和 为参照；第二学期以高考目标为参照。 5、本条例的执行情况作为教师年度评优、评先及人事安排的重要依据，执行不力者不能评优、评 先。八、教研活动1、坚持听课制度。每个教师每期听课不少于8节，教研组长每期不少于15节，工作不满三年的老师不少于20节。可跨年级、跨学科推门听课。做到：听前有准备，听时有记录，听后有分析、有评价、有交流。教务处组织检查听课记录。2、教研组每周组织一次教研、教改、课题研究等活动，要做到定时间、定地点，要有中心发言人并做好记录。3、通过教学研究，教师要努力提高自己的业务水平和教学能力，积极参加市、县、校的各种教研教改活动和经验交流，积极参加教育主管部门组织的各种教师业务比赛（优质课、说课等），比赛获奖后学校按级别给予奖励。4、每位教师每学年要撰写一篇以上的教学心得或论文。教学心得或论文在获全国、省、市、县级别奖励后，学校按照级别给予一定的奖励。九、早晚自习辅导1、按学校要求进行早晚自习；相应老师一律到班管理。2、每天晚上每班每科的作业布置上黑板。3、晚自习为学生自主学习时间，老师不能占用学生自习时间，早自习一定要规定学生朗读内 容并提出要求，提倡老师领读或选出较优秀的学生来领读。4、每位下班老师负责管理好所在班级的纪律，如在下班期间班级严重吵闹等，经查实扣10元每 次。 5、缺席、迟到、不按要求（如在办公室或走廊停留时间过长）等一律按上课要求对 应进行处罚。十、加强体育、微机课等教学工作。 学校所有科目相辅相成，互有促进。体育、微机由于科目的特殊性，特提出以 下要求：教案齐全、上课内容充实明确、教师示范规范正确，尤是体育严禁无秩序的教学，每节课前要统一整队，清查人数，明确本节课内容，下课前要统一整队，清查 人数，进行小结，最后随下课铃声和文化课一起下课。严禁提前下课、室外体育课学生不能在教室周边大吵大闹。教师要始终在场，严禁学生上课期间上楼进而影响教学楼秩序，利用有限的场地和器材调动学生的积极性。逢雨天组织在教室自习，严禁学 生在校园游荡。十一、检查与奖惩1、教务处进行三次全面的常规教学检查，第一次为开学第一个月左右，第二次为期中考试前，第三次为期末考试前，同时每周进行一次随机抽查（每次抽查不少于 5人），检查和抽查的情况及