浅谈教师听报告培训心得体会

1/5浅谈教师听报告培训心得体会精心整理浅谈教师听报告培训心得体会更多出色文章请查阅前天听了王主任一天的报告，特别是今天“打岔”的一个小时的讲话，感觉颇深，受益匪浅；王主任一针见血的指出了我们工作中存在的问题，也指出了下一步我们的工作打算。下面我主要从以下五个方面谈谈自己的感受一、校长管理1、校长要有工作的激情、热情和责任感，教育局、教育办把学校托付给你，就是想通过你的付出和努力，团结好学校一般人把学校各项工作搞好，让家长放心，让学生满意。2、校长要有敢于担当的勇气敢于管理（考勤、考核、饮酒、聊天等展开）3、校长要有过硬的业务素质，自身要能评课、讲课的能力，自身教学质量不能落后。二、中层领导的管理现在，在小学当一个中层很难，要处理好各种关系；而现在，面临的实际问题是，考核上优势不明显，待遇上几乎没有，可以说是有时中层领导两头受气，怎么办从2/5前段时间中层面试题和建华校长的讲话中，寻找答案。举例1中层干部竞聘面试题之一（见相关博文）举例2建华校长在中学中层、小学校长，教导主任会上所说的内容中层执行力问题；要想做一个好的中层，要做到1、德才兼备2、言行并举（一致）3、上下一致（要把校长思想、校委会精神贯彻下去）4、正副倒位（工作上、生活上）另外，中层领导比教师更应当有好的素质，和较高的觉悟。（下面还会说到教师应当做的）举例3李海峰、郭丽老师谈到的四种意识和中层职责问题三、班主任管理1、班主任要有管理能力，特别是要选好一个好的班干部队伍。2、班主任要有必要的心理沟通能力，（与学生、家长）3、班主任要有协调能力（特别是与其他任课教师的协调）4、班主任要学会多表扬少批评（陶行知三块糖与三根棒的故事）3/5四、教师自我管理1、教师要有职业幸福感教师不要每天都怨天尤人，嫌工资低、待遇低、得不到实惠、得不到尊重。可以看看当今的公务员、事业编考试，难度之大、竞争之激烈。（举宋集小学代课老师的例子老师的例子）所以，老师们不要仅停留在抱怨上。要珍惜自己来之不易的工作2、教师加强自身修养一要自律，从前天培训考勤情况来看，通知的是830开会，结果迟到的大有人在，这就是一个态度问题、习惯问题。我举两个例子，一是在北朱是来北宋开会说的是730，结果就有不到的（举例），另一个例子是西湖春天选地下室问题（举例）。二要加强业务学习，要学习新课标、教材、教参、教材，也要加强其他知识的学习，记得在一个学校听课时，一个老师在课堂上讲起了封建迷信（发钱粮一个华尔街牛老师就不知道啥东西了，教师在课堂上胡讲、听课者觉得可笑，只是怠误了学生啊）再说说，中层干部竞聘上岗笔试题之一做一名合格的教师应具备哪些基本的知识素养（1）比较系统的马列主义理论修养；（2）精深的专业知识；4/5（3）广博的文化基础知识；（4）必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法。三要加强制度建设，学会用制度管人管事，要细化各种规章制度，并认真落实，不折不扣；现在我们的学校可以说是各种管理制度都有，下一步需要我们做的是，将制度更细化，关键之关键还是看落实五、教研室管理教研室日常管理出现了漏洞一是教研室对学校的管理不到位，常规检查落不到实处，特别是对教师的无准备上课问题缺乏必要的监督检查；二是教研员指导不到位，目前教研员只停留到日常每学期下去听12轮课，查查常规材料、评评课，而对于教师的平时常规缺少必要的检查和规范；三是阶段性检测跟不上，确切的说，我们犯了一个错误，错误的曲解了省规范的要求，把必要的学生日常和阶段性检测给忽略了，没有了平时的检测，就没有对学情的全面分析。下一步打算1、依据我镇对教研员的管理规定对达不到质量目标要求的，考核不能定为优秀，下发通报，限定其下学期务必达到质量目标，下学期仍达不到要求者，自动申请调离教研室。5/52、加强对学校及教师的常规管理，采取集中与分散相结合的原则，教研员要把三分之二的时间放到学校，于教师同备课，共教研，加强对教师日常常规的管理，实行无备课上课常规零分制。3、加强对试题的研究和检测题的命制，每学期教研员都要出两期高质量的试题，并在每学期分两次对学生进行检测，并及时做好质量分析。4、教研室组织学科教师建立编撰试题资料库，并运用到平时的教学中。所说不妥之处，敬请谅解和指正相关推荐大学生党课