学习科学发展观心得体会：树立和落实高等教育全面协调可持续的发展观

1/5学习科学发展观心得体会树立和落实高等教育全面协调可持续的发展观科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。人民政协事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分，人民政协履行职能与党的奋斗目标是完全一致的。各级政协组织、政协委员、政协工作者，如何把学习实践科学发展观变成推动人民政协工作的巨大动力如何把科学发展观的精神实质贯穿于政协履职的全过程，融会贯通、增强实效，是我们当前必须探索和实践的重大课题。高等学校肩负着为社会主义现代化提供人才和智力支持的使命，坚持学习和实践科学发展观，就是为了把握发展新机遇，破解发展新难题，实现发展新跨越，这是宁夏大学开展深入学习实践科学发展观活动的主题。高等学校在迅速向大众化教育推进的阶段，面临着诸多困难和问题。破解这些困难和问题，就要学习领会好科学发展观，贯彻实践好科学发展观，把科学发展观落实到学校各项工作中去，树立教学与科研相结合，教学与科研并重的办学理念。就宁夏大学而言，就要始终坚持发展是办学兴校第一要务的理念，准确把握高等教育发展的规律，准确把握宁夏大学发展的现实情况，以“211工程”建设为契机，以国务院关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见2/5与温家宝总理“支持办好宁夏大学和一批重点学科”重要指示为重大机遇，通过“211工程”建设、“十大项目”建设，乘势而上，继续加快发展。要在发展中坚持以人为本。在学校各项工作的全过程中注重学生和教职工的全面发展。坚持可持续发展是高等学校发展的生命力。可持续发展，就是要保证高校又好又快地发展。我们所说的好，就是要强调高校发展的质量和效益我们所说的快，就是要保持高校平稳较快发展。又好又快地发展，把好与快辨证地统一结合起来，是我们任何时候都应当坚持的发展理念。可持续发展必须明确学校办学定位和发展思路。每一个学校都要科学定位，也就是要根据自己的办学传统、资源条件和特色优势等，来确定把学校建成一所怎样的大学，从而找准自身的位置，突出自身的特色，发挥自身的优势，形成自身的品牌。学校定位明确了，可以起到凝聚人心、鼓舞干劲的作用，就可以实现学校办学资源、财力和人力的最优配置，就可以促进学校办学特色和办学品牌的形成。宁夏大学应该办成什么样的大学怎么办成名副其实的“211工程”的重点大学这是学校发展历史上提出的一个新问题。按照科学发展观的要求，按照国家和自治区的要求，3/5综合考虑国内外高等教育目前的发展形势和学校的实际情况，宁夏大学应该确立这样一个总目标就是通过5年左右时间，完成学校由教学型大学向教学研究型大学的战略转型再通过15年至20年的努力，把学校建设成为西部地区具有区域特色的高水平著名大学。为了实现这个总目标，我们必须抓好两大重点工作，即全面落实国务院关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见与温家宝总理“支持办好宁夏大学和一批重点学科”重要指示的“十大项目”建设，全力推进“211工程”三期建设，全面提升内涵，提升升办学层次和水平，向着具有区域特色的高水平著名大学的目标稳步迈进。可持续发展必须处理好规模、质量、结构和效益的关系。高等教育的可持续发展是一个由规模、质量、结构和效益相互依存、相互协调的过程。要科学辩证地处理好数量和质量的关系，以数量发展为基础，以提高质量为核心。通过深层次的结构调整，降低办学成本，提高办学效益，实现高等教育的可持续发展。转载请注明出处规模的扩大、数量的增长是高等教育发展的基础，没有数量的增长，也就谈不上发展但是盲目追求数量的增长，忽视质量的提高，只能是一种“泡沫式”的增长，其负面效应很快就会呈现，就会生产出不合格“产品”，严重影响人才培养质量。高等教育结构也是一个重要的问题，数量增长了，质量提高了，就必须因势利导，适时整4/5合资源，调整结构布局，创新办学机制，完善办学体制，以适应新的发展要求。从宁夏大学目前办学规模和办学结构而言，应该说规模适度，质量不断提高，结构布局比较合理，而办学效益还有待于提高。我们要想尽一切办法，切实解决好师生员工最关心、最直接、最现实利益问题，实现学校又好又快地发展。可持续发展必须处理好改革、发展和稳定的关系。随着学校体制改革的深化，必然要触及到各方利益的调整，会触及一些深层次的问题，要把握好改革的力度与各方可承受的程度的关系，要从构建和谐社会的高度，统筹公平与效率的协调发展，解决好影响学校稳定与和谐发展的一些突出矛盾，关注和解决贫困生问题、弱势群体问题、新生和毕业生问题、特殊教职员工问题，通过调整和协调，构建和谐的人际关系和校园氛围。与此同时，科学发展观的“以人为本”落实到高校就是“育人为本”，育人是学校发展的根本任务。这就要求我们必须增强教书育人、管理育人、服务育人的意识，全面加强队伍建设，根据学校实际和国内外学科发展形势，最大限度