幼儿园阅览室计划与幼儿园阅读教研计划汇编.doc

幼儿园阅览室计划与幼儿园阅读教研计划汇编 幼儿园阅览室计划与幼儿园阅读教研计划汇编幼儿园阅览室计划 一、指导思想以幼儿园图书室规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。 本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标进一步科学化、规范化管理图书室工作。 三、具体工作（一）加快建设，提高标准。 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。 要认真学习幼儿园图书室规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。 （二）规范管理，认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。 本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。 师生阅览室的开放确保定时准时，并做好休息日的开放工作。 由朱莲老师负责图书室的日常工作，图书固定资产的登记、借还书等工作。 （三）加强指导，开展活动。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。 要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。 充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 （四）加强研究，科研管理。 在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。 幼儿园阅读教研计划 一、指导思想本学期，我园将以3-6岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指导纲要为指导，立足本园实际，提高教师组织活动和教研能力;以提高教师教研水平为目的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。 本学期教研工作主要有以下几点 二、以新指南精神为指导，寻找适宜本园的教研方式方法 1、教研内容注重实用性针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保公开课质量，明确教研专题区域活动如何设置与合理利用等。 对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实精神、务实方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。 2、教研方式注重开放互动式围绕找问题、解决问题、反思一系列教研活动过程，进行全体教师参与方式，培养教师说、评能力。 紧抓培训观摩机会，利用到示范园观摩及参加各种培训学习机会，扩大教师视野，通过多学，多实践逐步提高教师教育教学水平。 三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。 通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。 在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动;在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。 1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查，增强保教工作有序性。 2、实行随机查课、推门听课制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。 课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。 3、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 四、加强队伍建设，提升教师专业素质。 1、利用业务学习及日常交流时间，对教师进行师德教育。 加强对教师爱岗敬业教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。 2、建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，不断提高自身教研能力;鼓励教师利用课余时间经常上，不断吸收新信息。 五、重视家园共育，切切实实做好家长工作。 1、联系本班幼儿实际，如实填写幼儿评估手册;通过召开家长会与日常面谈等交流形式，积极采纳家长良好意见;以电话联系、家访等形式继续开展家访活动;各家教园地做到及时更换更新家园联系、温馨提示内容，提醒家长期间的注意事项，增加家长对幼儿的关心，同时便于家长及时掌握了解园里工作内容与安排，做到有效家园互动。 2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 六、具体工作安排 二、三月份 1、做好迎新生工作，开展全园安全大排查 2、强化早操训练，重点抓常规训练 3、外来工子女、班级儿童、留守儿童登记造册 4、教学常规和幼儿一日常规检查 5、严格执行幼儿一日活动作息安排时间，逐步培养幼儿养成良好学习习惯 6、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境，主题墙等) 7、制定教研工作计划，班级工作计划 8、参加市20*年春季幼儿教育教研工作会 9、组织教师开展教研活动 10、教师教务工作检查反馈四月份 1、抓好安全教育工作，加强常规教育工作 2、开展早操观摩评比活动 3、开展端午节主题活动 4、加强教师教学常规管理，严格要求按活动计划上课 5、开展幼儿讲故事比赛 6、开展园内教研活动及送教帮扶活动 7、开展区域材料、环境创设观摩活动 8、期中常规工作反馈五月份 1、做好五一幼儿安全教育工作 2、参加中心庆五一教职人员文体活动 3、参加泉州市幼儿园教坛新秀展示活动(码头中心、市一幼) 4、参加市级示范幼儿园教学开放活动 5、开展品德教育，重视幼儿自我服务能力培养 6、继续开展教研教学活动 7、筹备六一各项准备工作 8、开展幼儿卡拉Ok比赛 9、开展教师职业道德建设活动 10、教师教务工作检查反馈六月份 1、开展庆六一庆祝活动 2、开展幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学 3、加强班级常规教育，培养幼儿良好行为习惯 4、举行大班毕业典礼活动 5、期末个人总结反思 6、准备好期末各项材料缴交工作 7、做好暑假安全宣传教育 8、填写幼儿评估手册 9、清点财产，材料归档第2篇20*年春季幼儿园教研工作计划 一、指导思想本学期，我园将以3-6岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 本学期教研工作主要有以下几点 二、主要工作及措施 (一)以新指南精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法1.教研内容上，注重实际性，实用性针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展创造游戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。 并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。 真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2.教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。 抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，多问，多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。 (二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1.坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。 3.实行随机查课，推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。 (课后及时与授课教师进行交流，并给予评价指导。 4.观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 5.开展班级交流活动结合营造文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。 1.用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。 加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。 2.鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。 建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。 鼓励教师利用课余时间经常上，不断吸收新信息。 3.加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。 在平行班之间开展互听互评课活动。 尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。 本学期，将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。 4.学习指南竞赛为契机，在学习、吸收和实践新指南思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。 (四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1.联系本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。 本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过家长信箱，积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班对家长园地做到及时更换更新，以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 2.通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。 三、教研活动安排2月13日研讨早操编排各段长2月20日1.研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导确定本学期主题及教学内容2.读书交流在与众不同的教室里、36天，我的美国教育之旅许秋贞2月27日1.本学期保教、教研工作任务。 2.园内教研幼儿园美术十大技能专题讲座许秋贞3月6日1.36岁儿童学习与发展指南交流研讨活动。 2.读书交流在与众不同的教室里、36天，我的美国教育之旅许秋贞3月13日1.教师互听课。 2.读书交流在与众不同的教室里、36天，我的美国教育之旅。 3.36岁儿童学习与发展指南交流研讨活动许秋贞3月20日1.教师互听课。 2.读书交流在与众不同的教室里、36天，我的美国教育之旅。 3.36岁儿童学习与发展指南交流研讨活动许秋贞3月27日1.教师互听课。 2.读书交流在与众不同的教室里、36天，我的美国教育之旅。 3.学习36岁儿童学习与发展指南4月3日1.教师互听课。 2.读书交流在与众不同的教室里、36天，我的美国教育之旅。 3.学习36岁儿童学习与发展指南4月10日1.教师互听课。 2.读书交流在与众不同的教室里、36天，我的美国教育之旅。 3.学习36岁儿童学习与发展指南许秋贞4月17日1.教师互听课。 2.班级主题交流会。 3.学习36岁儿童学习与发展指南4月24日参加苗苗中心园表演游戏观摩研讨活动许秋贞5月8日教师互听课活动许秋贞5月15日教师互听课活动许秋贞5月22日教师互听课活动许秋贞5月29日教师互听课活动许秋贞6月5日教师互听课活动许秋贞6月12日教师互听课活动许秋贞6月19日教师互听课活动许秋贞6月26日进行学期教研总结工作，鼓励教师提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。 许秋贞篇三幼儿园20*春教研工作计划。 幼儿园20*春教研工作计划一指导思想本学年，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，并以园务工作计划为依据，认真开展教学科研活动。 以迎接本学期“创造性游戏有效地对外开放”为契机，针对学园研讨弱项的音乐活动及创造性游戏为研究重点，扎扎实实地抓好本园的音乐活动、创游的教学工作。 以“趣味性音乐活动”“创造性游戏的有效开展”为活动方案，开展集体教研、集体备课、材料投放和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。 确保丰富幼儿一日生活，通过以上两项研究制定适宜不同年龄段孩子并全园性的开展实施，展现我园的特色教育。 本学期教研工作主要有以下几点 二、情况分析上学期，我们在开展“教师互听互评”活动中，结合我园的实际工作，有目的、有计划地开展了一系的研讨活动教师们受益匪浅，但在上学期的“音乐活动”研讨中我们更多的是注重教师的成长，相对忽略了活动中幼儿情感的激发。 本学期，以音乐活动及表演游戏为重点的情况下我们将再继续延伸开展“创造性游戏的有效开展”。 三教研课题“幼儿音乐活动的指导”、“表演游戏的有效开展”四教研工作重点。 （一）建立教育教学研讨小组研讨小组是一切教研工作的根本，不仅关系到教师自身的成长，更是关系教学能否顺利开展的重要环节。 本学期我们根据园务工作计划的指示，针对研讨小组的实际情况，我们制定了五个领域的学科领头人。 其中，蔡燕瑜老师为艺术领域组长、王绍萍、李雅红老师为美术领域组长。 以理论学习为铺垫，促进全园教师理论水平的提高教师在工作之余，坚持学习、以时俱进，及时转变教学观念，随着神马都是浮云的时代到来，显然教师再固守已有知识已远远不能满足当前幼儿素质教育的需要，我们必须要坚持学习及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，只有这样我们才能顺应幼教时代的发展，本学年我们继续有目的地带动老师多参加专业知识技能的学习。 （三）以班级为载体，侧重开展区域活动教学本学年我园在五个领域的正常有序开展的情况下，将开展多个主体的区角活动并做为本学年的教研活动之一。 确定主题后，根据幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发。 我们将因地制宜利用活动室、走廊、阳台设