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教学计划书费下载 龙文教育个性化教学计划书学生姓名软星宇性别男学校新城中学年级初一科目英语一学生基础现状 1、学习品质该生脑子还算灵活，但是学习态度不是很端正。 上课表现还好，但缺少耐心、不爱动脑筋、不爱背单词和词组；做题马虎，容易出错，作业书写不太工整。 学习习惯和学习方法都需要进一步的改进。 2.学习心态软星宇同学在学习上投入的精力还不够，学习的积极性不高，学习态度也不太端正；做题的正确率不高。 3.知识基础基础知识掌握的不太牢固，很多基础性的单词、词组以及语法知识和技能还都不能掌握，而且该生课后很少会主动的复习、巩固，所以在课堂上需要花大工夫来复习、巩固书本知识。 另外，该生非常粗心，做题的正确率很低。 二辅导预期 1、学习能力目标端正学生的学习态度，鼓励学生努力学习。 课上多复习巩固基础知识，打牢基础，然后使其养成踏实做题的习惯，从思想、行动上改变学生，从而提高学生的学习效率。 2、学习知识目标保持现有的学习进度，全面、系统的复习、巩固已学知识，打牢基础。 在巩固基础知识的基础上，稍微拓展课外知识，已达到基础上的提升。 三解决方案 1、课时计划语文数学英语物理化学合计课时数每周上课次数假期和学期中分配署假次开学次署假次开学次署假次开学次署假次开学次署假次开学次署假次开学次时间安排 2、课时安排第一课时:了解学生知识的掌握情况，以制定个性化的学习计划，提出学习要求；对其学校的学习进度进行全面、系统的复习。 A带领学生熟读7A Unit1的重点单词B重点讲解本单元词组、重点语句以及该生的掌握与灵活运用程度C熟读第一单元Reading部分第二课时:重点讲解7A Unit1语法知识，使该生掌握相应的语法规则，并能灵活运用。 一般现在时的讲解及运用第三课时系统复习7A Unit1单词、词组、重点语句及语法知识部分，要求学生牢固掌握单词、词组、重点语句及语法规则。 第四课时:重点讲解7A Unit2中重点单词及词组、重点语句的用法，让学生记忆、掌握，并能灵活的运用。 A7A Unit2的重点单词和词组、重点语句的掌握与灵活运用，并让学生当堂记忆、消化B熟读第二单元的阅读部分C学习并理解定冠词the的用法，将之与不定冠词区分开来第五课时重点讲解语法知识，使该生掌握相应的语法规则，并能灵活运用。 A掌握人称代词的主格和宾格的用法B了解单词音节的有关知识第六课时:系统复习7A Unit2单词、词组、重点语句及语法知识部分，要求学生牢固掌握单词、词组、重点语句及语法规则。 第七课时重点讲解7A Unit3中重点单词及词组、重点语句的用法，让学生记忆、掌握，并能灵活的运用A7A Unit3的重点单词和词组、重点语句的掌握与灵活运用B熟读第三单元的阅读部分C:了解与国内外节日相关的信息第八课时重点讲解7A Unit3语法知识，使该生掌握相应的语法规则，并能灵活运用。 A表示时间的介词B Wh-疑问句C Some/any的用法及重点第九课时系统复习7A Unit3单词、词组、重点语句及语法知识部分，要求学生牢固掌握单词、词组、重点语句及语法规则。 第十课时对前三单元总结、复习，查漏补缺，阶段性测验。 第十一课时重点讲解7A Unit4中重点单词及词组、重点语句的用法，让学生记忆、掌握，并能灵活的运用。 A7A Unit4的重点单词和词组、重点语句的掌握与灵活运用B熟读第四单元的阅读部分C:在听、说、读、写方面技能的提高。 比如，在听面，可以根据对动物的描写听出其具体特征、大意和细节来汲取信息，并利用课文及图片来推断大意和语境等第十二课时重点讲解7A Unit4语法知识，使该生掌握相应的语法规则，并能灵活运用。 A频度副词B可数名词与不可数名词C:There be句型第十三课时系统复习7A Unit4单词、词组、重点语句及语法知识部分，要求学生牢固掌握单词、词组、重点语句及语法规则。 第十四课时重点讲解7A Unit5中重点单词及词组、重点语句的用法，让学生记忆、掌握，并能灵活的运用。 A Unit5的重点单词和词组、重点语句的掌握与灵活运用B熟读第五单元的阅读部分C:在听、说、读、写方面的语言技能的提高。 比如，在听力面，能识别具体细节好主要内容，去听材料时，能根据大概语境识别具体细节。 通过做笔记的方式识别听力和阅读材料中的具体信息。 在理解语境的大意时作出应答等。 第十五课时重点讲解7A Unit5语法知识，使该生掌握相应的语法规则，并能灵活运用。 A现在进行时的概念、理解及灵活运用B一般过去时的概念、理解及灵活运用C一般将来时的概念、理解及灵活运用第十六课时系统复习7A Unit5单词、词组、重点语句及语法知识部分，要求学生牢固掌握单词、词组、重点语句及语法规则。 第十七课时重点讲解7A Unit6中重点单词及词组、重点语句的用法，让学生记忆、掌握，并能灵活的运用。 A Unit6的重点单词和词组、重点语句的掌握与灵活运用B熟读第五单元的阅读部分C:听、说、读、写能力的提高，使学生能够描述个人的穿着，装扮第十八课时重点讲解7A Unit6语法知识，使该生掌握相应的语法规则，并能灵活运用。 A Can&Could B排列事件第十九课时系统复习7A Unit6单词、词组、重点语句及语法知识部分，要求学生牢固掌握单词、词组、重点语句及语法规则。 第二十课时对Units4-6总结、复习，查漏补缺，阶段性测验。 3、所定计划作为参考，根据学生学习情况和进度会