幼儿园故事《鼠宝宝找朋友》教案及教学反思_第1页
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文档简介

幼儿园故事鼠宝宝找朋友教案及教学反思一、教育活动目标1、理解故事的主要内容，感受小动物的特点和故事的情趣。2、学习用“会又会”、“会不会”说一句话。二、活动准备1、教学挂图，木偶：鼠宝宝、小鸭子、小青蛙、小猫、布娃娃各一个。三、指导要点1、活动重点：理解故事的主要内容，感受小动物的特点。学习用“会又会”、“会不会”说一句话。2、活动难点：理解不同小动物的特点。3、指导要点：借助小动物木偶，引导幼儿感受和理解按顺序出现的小动物的特点。四、活动过程1、导入部分出示鼠宝宝的图片，引入教学。提问：这是谁？鼠宝宝是怎么叫的？它有什么本领呢？2、教师讲述故事。提问：鼠宝宝要找一个什么样的朋友？它遇见了哪些朋友？它们是鼠宝宝的朋友吗？3、出示教学挂图，操作木偶，教师再把故事讲述一遍。提问：鼠宝宝先找到谁呢？它是不是鼠宝宝想找的朋友？鼠宝宝还找了谁？它是不是鼠宝宝想找的朋友？为什么？鼠宝宝又找了谁？它是鼠宝宝想找的朋友？为什么？小结：鼠宝宝找到了布娃娃，它不会跑也不会跳，小鸭子会跑不会跳，青蛙会跳不会跑，它们都不是鼠宝宝的好朋友。提问：（出示猫）这是谁？它会跑又会跳，为什么鼠宝宝赶紧逃？鼠宝宝最后找到朋友了吗？它的朋友是谁？小结：原来，鼠宝宝要找的朋友也是跟它一模一样的鼠宝宝。4、教师播放故事录音，幼儿再次欣赏故事，并小声跟读。5、迁移讲述经验。提问：你有好朋友吗？你的好朋友会又会。五、评价要素1、能否理解故事。2、
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