汽车构造课程标(张成祥).docVIP

攀钢职教中心汽车构造课程标准适用班级： 中、高级汽修工晋级培训班培训对象：中级汽修/高级汽修制订人：张成祥审核人：制订日期：2012年3月一、课程标准制订依据编写课程标准时依照以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的教、学、做一体化新型课程模式为指导思想，力求体现精炼与实用。二、课程的性质与作用1课程性质本课程是汽修的一门专业必修课。本课程主要讲授汽车发动机和底盘的构造。通过本课程的学习，掌握汽车各总成、零部件的作用、结构和工作原理，并熟悉其部件的拆装方法；掌握汽车的维护和主要总成的检验、修理、调试等过程2本课程的作用 本课程是汽修工的一门专业核心课程，通过本课程的学习，能够为学习汽车电子控制技术原理与维修、汽车检测与诊断技术等课程打下坚实的基础。进而为汽修工对现代汽车的检测与维修提供理论保障。三、课程的教育目标1.素质教育目标（1）培养学生自学能力；（2）培养学生分析问题、解决问题能力；（3）培养学生团队合作能力；（4）培养学生良好的职业道德能力。（5）培养学生严谨的学习态度和一丝不苟的工作作风。2. 知识目标（1）理解发动机主要总成、零部件一般运动、受力分析；（2）掌握汽车发动机曲柄连杆机构的结构和工作原理；（3）掌握汽车发动机配气机构的结构、工作原理；（4）掌握汽油机燃油供给系统的组成及各组成的工作原理（5）熟悉柴油机燃油供给系统的组成及各组成的工作原理（6）了解汽车润滑系和冷却系的结构和路径；（7）理解底盘四大系统的组成；（8）掌握汽车底盘传动系统的组成及各组成结构和工作原理；（9）掌握汽车底盘行驶系的组成级及各组成结构、工作原理；（10）掌握汽油底盘转向系的组成及各组成的构造、工作原理；（11）掌握汽油底盘制动系的组成及各组成的构造、工作原理；（12）具有底盘故障诊断的能力3.能力目标（1）获取信息：能够从较复杂的任务中获取关键信息，并熟练地应用先进手段获得解决任务地信息；（2）自主学习：能够自主学习并掌握新知识、新技能；（3）解决问题：能够自主正确分析问题，并能提出解决方案；（4）负责耐劳：能够在一定目标下，负责、踏实、稳定、注重质量地完成比较脏累地工作任务；（5）人际沟通：具有较复杂地书面和口头表达能力；（6）学会应用标准、规范和查阅手册、图册及有关技术资料的能力；（7）与企业联合，进行生产现场设备改造及创新项目的设计，培养学生独立进行设计的综合能力和创新思维能力。四、课程教学内容的建议学时及教学形式序号学习情景（或项目、模块、章节）名称学时教学形式备注1第一章 总论2教室及多媒体结合讲授结合讨论2第二章 曲柄连杆机构的构造10教室及多媒体结合讲授结合讨论3第三章配气机构的构造8教室及多媒体结合讲授结合讨论4第四章 冷却系的构造6教室及多媒体结合讲授结合讨论5第五章 润滑系的构造6教室及多媒体结合讲授结合讨论6第六章 汽油机燃料供给系统的构造10教室及多媒体结合讲授结合讨论7第七章柴油机燃料供给系的构造8教室及多媒体结合讲授结合讨论8第八章 汽车传动系6教室及多媒体结合讲授结合讨论9第十章 汽车转向系6教室及多媒体结合讲授结合讨论第十一章 汽车制动系8教室及多媒体结合讲授结合讨论66五、课程教学设计指导框架学习情景（或项目、模块、章节）名称教学目标学习与训练内容教学方法与教学环境考核评价情境1：掌握汽车发动机曲柄连杆机构的结构和工作原理1.曲柄连杆机构的功用、组成及及受力分析2.该机构的主要部件的结构特点、工作原理，重点掌握活塞、曲轴、飞轮的结构特点。3.活塞裙部的变形规律，活塞环三隙，干、湿式缸套的定位及防漏。4.燃烧室、活塞、活塞环、连杆的结构和特点。理论教学：1.掌握曲柄连杆机构的原理；2.掌握典型发动机曲柄连杆机构的结构和特点；实践教学：拆装电控发动机教、学、做一体化20%情境2：汽车发动机配气机构的结构和工作原理1.配气机构的组成、作用、结构特点；2.配气相位、气门间隙的概念、定义及相关影响因素；3.配气机构的功用、气门布置形式、凸轮轴的布置形式、凸轮轴的传动方式、气门数及其排列方式。理论教学：1.掌握发动机配气机构的原理；2.掌握典型发动机配气机构机构的结构和特点；实践教学：拆装电控发动机教、学、做一体化20%情境3：汽车润滑系和冷却系的结构和路径1.风冷、水冷系的作用及冷却介质循环流动管路；2.冷却系的基本组成和各组件的结构；冷却系的循环过程。3.润滑系的组成和各组件的结构；润滑系的油路。理论教学：1.掌握发动机润滑系统和冷却系统的原理；2.掌握典型发动机润滑系统和冷却系统的结构和特点；实践教学：拆装电控发动机教、学、做一体化10%情境4：汽油机燃油供给系统的组成及各组成的工作原理1.汽油机传统燃油供给系的组成、作用及工作原理；2.可燃混合气的形成，过量空气系数、空燃比的定义；3.混合气浓度对发动机性能的影响；4.可燃混合气的形成过程；5.电喷汽油机的工作原理。理论教学：1.掌握发动机燃油供给系的原理；2.掌握典型发动机燃油供给系的结构和特点；实践教学：拆装电控发动机教、学、做一体化10%情境5：柴油机燃油供给系统的组成及各组成的工作原理1.柴油机燃油供给系的组成及各组件的结构、作用2.柴油机可燃混合气的形成过程3.转子式喷油泵、调速器结构及原理4.燃油供给系的辅助装置的组成、特点、功用5.柴油机燃烧室的类型和结构6.喷油器的组成、工作原理；7.柱塞式喷油泵的组成、工作原理。理论教学：1.掌握柴油发动机燃油供给系的原理；2.掌握典型柴油发动机燃油供给系的结构和特点；实践教学：拆装柴油发动机教、学、做一体化15%情境6：掌握汽车底盘传动系统的结构和工作原理1.离合器的功用、构造、原理；2.手动变速器的功用、类型及工作原理；3.自动变速器的功用、构造、原理；4.万向传动装置的组成，万向节类型及工作原理；5.主减速器、差速器的功用、组成、类型及结构原理；理论教学：1.掌握汽车传动系的原理；2.掌握典型汽车传动系统的结构和特点；实践教学：下厂综合实习教、学、做一体化25%六、课程教学条件1.课程教学团队要求教学团队应具备比例合理的专兼职教师，专职教师应具备中高级职称，具有理论和实践教学经验；兼职教师可以来自攀钢汽运公司及设备修造总厂的专家、工程师、技师2.教学硬件条件要求本课程是汽修工的一门重要的专业技术课,教学内容几乎涉及到汽车各种类型的检测、维护和修理,具有内容复杂、知识点多、实践性强的特点,在课程体系中起着承上启下的作用,是进一步学习后续课程的基础，要求教、学、做一体化教学教学硬件：多媒体室，汽车发动机拆装室、汽车底盘拆装室3.教材及主要参考资料汽车构造 王世震 主编 北京：机械工业出版社2006汽车发动机构造与维修 陈文华 主编 北京：人民交通出版社2001汽车底盘构造与维修 屠卫星 主编 北京：人民交通出版社2001七、说明1.适用范围和使用方法中、高级汽修工晋级培训2.学生学习基本要求（1）学员应具备初级或中级汽修工水平；（2）具有较强的实践动手能力；（3）应具备较强的自学能力。3.校企合作方式本课程应与攀钢相关企业合作开发项目教材，合作开发教学课题，真正体现校企融合。4.教学实施要求本课程与工程实践密切相关，在授课时应结合工厂的相关实