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人民教育出版社高中语文第三册单元练习 第五单元 篇目：灯下漫笔（节选） 巴尔扎克葬词 散文诗两篇（记忆 门槛） 短文两篇（鲁迅诗稿序 我为何而生） 词语积累 一、给下列词语中红色的字注音 兑现（ ） 蝉蜕（ ） 游说（ ） 钦定（ ） 揿动（ ）钤印（ ） 编纂（ ） 篡改（ ） 綦江（ ） 佼佼（ ） 洨河（ ） 姣好（ ） 滥觞（ ） 玉觥（ ） 操觚（ ） 【答案】兑du 蜕tu 说shu 钦qn 揿qn 钤qin 纂zun 篡cun 綦q 佼jio 洨xio 姣jio 觞shn个 觥gng 觚g 二、解释下列词语中红色的字的意思 1.臻于绝唱 2.心存芥蒂 3.残渣余孽 4.童心未泯 5.百姓胪欢 6.一乱一治 7.哀兵必胜 8.面聆謦欬 9.功败垂成 【答案】臻 (达到) 芥蒂（梗塞的东西，比喻内心的嫌隙或不快） 孽（生祸害的人） 泯（消逝） 胪（排列） 治（安定） 哀（悲愤） 謦欬（原指咳嗽，现指谈笑） 垂（将要） 文学文化常识 一、下面的文字是鲁迅先生在1925年4月29日写下的。你知道这些文字是从哪篇文章中摘引的吗？找来这篇文章读一读并抄录文章的最后一段话。 所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。 摘引自 ，这篇文章的最后一段： 【答案】摘引自灯下漫笔二。这篇文章的最后一段：这人肉的筵宴现在还排着，有许多人还想一直去。扫荡这些食人者，掀掉这筵席，则是现在的青年的使命。 二、1927年3月鲁迅将灯下漫笔等23篇论文结集出版。请写出这部论文集的名称。在这部论文集中有一篇著名的论文，深刻揭露了反动派的本性，呼唤革命者将斗争进行到底。你知道这篇文章的题目吗？ 【答案】论文集坟。文章题目论“费厄泼赖”应该缓行。 三、填空 1.19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表是 ，主要作品有长篇小说 等；同期的杰出代表是 ，主要作品有长篇小说 等。 【答案】雨果，九三年悲惨世界巴黎圣母院；现实主义的杰出代表是巴尔扎克，高老头欧也妮葛朗台贝姨。 2.巴尔扎克创作的人间喜剧被称为 ，共 部小说，写了2400多个人物。 【答案】法国社会的“百科全书”，共收入91篇小说。 3.猎人笔记是俄国著名批判现实主义作家 的成名之作，父与子 等长篇小说也是享有盛誉的世界名著。 【答案】屠格涅夫。罗亭贵族之家。 语言运用 一、按要求修改下面的文字 “育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生”。该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。（修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动） 保留“预聘”一词，不超过15字。 不用“预聘”一词，不超过13字。 【答案】欢迎预聘育人财会职业高中毕业生 育人财会职业高中毕业生诚盼聘用 二、根据商业部在新闻发布会上所传出信息的要点，拟一条一句话新闻。（不超过22个字） 消费率是指消费需求占国内生产总值的比重。由于居民消费一般占最终消费的80以上，因此居民消费率的高低决定最终消费率的高低。居民消费率的国际平均水平为60左右，而20世纪末我国居民消费率仅为47.5。最终消费率的国际平均水平在70左右，素以高储蓄率闻名的东亚国家最终消费率平均水平也在65以上。我国目前的最终消费率则仅为58.8。目前，要扩大内需，将我国巨大的消费需求扩张潜力转化为现实购买力。第一步目标是使最终消费率由目前的59逐渐回升到接近东亚国家65的水平，居民消费率由目前的47逐步回升到接近东亚国家52的较低水平。为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1至2个百分点，必须实行切实的鼓励政策。 【答案】我国居民消费率偏低，必须实行切实的鼓励消费政策。 阅读赏析 一、阅读课文灯下漫笔中的结尾部分，按要求回答问题。 任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然可感的，但措辞太绕弯子了。更有其直捷了当的说法在这里 （一）、想做奴隶而不得的时代； （二）、暂时做稳了奴隶的时代。 这是一种循环，也就是“先儒”之所谓“一治一乱”；那些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的。所以说：“为圣人驱除云尔。” 现在进入了哪一时代，我也不了然。但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。然而我们究竟向着哪一条路走呢？百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。 但我们也就像古人一样，永久满足于“古已有之”的时代么？都像复古家一样，不满于现在，就神往于三百年前的太平盛事么？ 自然，也不满于现在的，但是，无须反顾，因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的的第三样时代，则是现在的青年的使命！ 1.文中第一段画横线的一句话反映了作者怎样的观点？ 答： 【答案】御用文人粉饰历史，张扬所谓的辉煌时代，是为统治阶级愚昧、奴役民众提供借鉴。他们笔下的辉煌时代实际是广大民众最窒息的时代。 2.所谓“一治一乱”在上文中的特定含义是什么？ 答： 【答案】治，即民众“暂时做稳了奴隶的时代”；乱，即民众“想做奴隶而不得的时代”而这样的时代又是所谓“暂时做稳了奴隶的时代”的前奏。 3.文中所说的“国学家”、“文学家”、“道学家”为什么“于现状都已不满”呢？他们各自有什么治世主张？这些主张的本质是什么？ 答： 【答案】文中所说的“国学家”、“文学家”、“道学家”期盼的是民众“暂时做稳了奴隶的时代”，对当时社会的动乱和变迁的现象自然是不满的。” 国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，其本质一样，都是在为维护反动政府的稳固统治服务。 4.“第三时代”应是怎样的一个时代？ 答： 【答案】“第三时代”，即彻底改变广大民众被奴役的时代，也是广大民众彻底改变旧观念树立当家作主新观念的时代。 二、巴尔扎克葬词（雨果） 1.你是怎样理解下面一段话的？ “巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。” 答： 【答案】要点：巴尔扎克及其创作成果的出现有历史发展的必然性，精神文明之于社会前进有巨大的影响。这段话，出自和平主义者威克多雨果之口，正反映了他对武力统治的一贯的蔑视。 2.雨果为什么认为巴尔扎克的创作是“一部了不起的书，他题作喜剧，其实就是题作历史也没有什么”？ 答： 【答案】提示：可从巴尔扎克的创作的内容、目的、社会效果几方面来理解雨果的评价。这里“历史”的范畴，是有局限性的，主要是法国上流社会阶层的发展史、兴衰史及其对整个社会的影响。 3.说说下面一段话的语言表达特点和效果。 “不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证！面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！” 答： 【答案】要点：以呼告式的否定句领起，有斩钉截铁的气势，反映雨果对巴尔扎克所产生的并继续产生着的积极的、巨大的社会影响的深刻认识。文中以简短、铿锵有力的语句阐释、强化这一认识；反问句、感叹句以及语序的倒置（如“听我说话的诸位先生”的特殊位置）都达到了这一目的。要点：以呼告式的否定句领起，有斩钉截铁的气势，反映雨果对巴尔扎克所产生的并继续产生着的积极的、巨大的社会影响的深刻认识。文中以简短、铿锵有力的语句阐释、强化这一认识；反问句、感叹句以及语序的倒置（如“听我说话的诸位先生”的特殊位置）都达到了这一目的。 三、若用括号中的词语替换语句中红色的词语，合适不合适？为什么？ 1.记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗（幽伤 暗淡），又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。 【答案】“幽伤”与“辉煌”不相对；“暗淡”较之“幽暗”程度不足，“幽”有封闭的意思。 2.罪证可以被人