




免费预览已结束,剩余5页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
通信原理课程设计题目:2ASK的调制与解调系别:计算机工程系专业:通信工程班级:学号:姓名:指导老师: 目录摘要.2设计原理.2 2ASK信号的产生.2 2ASK(OOK)信号的解调.3设计步骤.6 仿真原理框图.7总结.9参考文献.9摘要 本课程设计实现对2ASK理想信号调制与解调,信号的产生有调频法和键控法,解调有相干法和非相干法。设计是用System View做为仿真平台,通过对设计的仿真电路进行调试发现,经过调制和解调还原后的信号波形与原始输入信号波形一致。设计原理 ASK信号的产生与解调一、2ASK信号的产生2ASK信号的产生有两种方法:相乘电路法: 图6-2-1 二进制振幅键控(2ASK)信号的产生方法之一:相乘电路法通-断键控法: 图6-2-2 二进制振幅键控(2ASK)信号的产生方法之二:键控法图6-2-2中,当基带信号为高电平时,开关电路如图所示,当基带信号为低电平时,开关处于断开状态,二进制振幅键控信号状态为零,此时二进制振幅键控信号又常称为通-断键控信号(OOK信号)。二、2ASK(OOK)信号的解调2ASK(OOK)信号的解调通常有两种方法:非相干解调法(包络检波法) 图6-2-3 二进制振幅键控信号的非相干接收系统方框图 相干解调法图6-2-4 二进制振幅键控信号的相干接收系统方框图二进制振幅调制2ASK是数字调制中最简单的一种,但因其抗噪声性能较差,故在实际系统中很少采用,但我们可以从2ASK的原理引出其他的数字调制方式。在光纤通信系统中,对光载波的调制可采用ASK,典型的做法是:在给定的频率下,以光的出现和消失来表示二进制数数字基带信号载波2ASK信号2ASK系统的抗噪声性能通信系统的抗噪声性能是指系统克服加性噪声的能力。在数字通信中,信道加性噪声有可能使传输码元产生错误。这种传输错误通常用误码率来衡量。所以,我们在分析数字调制系统的抗噪声性能时,就是求出系统在加性噪声作用下的总误码率。在相同的信噪比下,2ASK信号相干解调时的总误码率低于包络检波法时的总误码率,但两者的误码性能相差并不大,且两者的最佳判决门限电平都依赖于接收信号的包络值,这个特性使得2ASK不适用于变参信道,只能用在像电缆一类的恒参信道中。一、2ASK包络检波法的误码率 在分析2ASK系统的抗噪声性能时,通常认为信道加性噪声只对信号的接收产生影响,所以在计算系统的总误码率时,只考虑接收部分。这里我们所说的加性噪声,既包括实际信道中的噪声,也包括了接收设备噪声折算到信号中的等效噪声。二进制振幅键控信号的包络检波方框图2ASK系统采用包络检波法时的总误码率为因为当时,所以在大信号比()时,有二、2ASK相干解调法的误码率 二进制振幅键控信号的相干解调方框图2ASK系统的总误码率在大信噪比()情况下,上式近似为1 在相同的信噪比下,2ASK信号相干解调时的总误码率低于包络检波法时的总误码率,但两者的误码性能相差并不大,且两者的最佳判决门限电平都依赖于接收信号的包络值,这个特性使得2ASK不适用于变参信道,只能用在像电缆一类的恒参信道中。2 包络检波法由于不需要稳定的本地相干载波信号,实现起来比相干解调法简单。设计步骤仿真原理框图:Token0: PN码源,参数:Amp=500e-3 v,Offset=500e-3 v,Rate=10Hz,No.levels=2,调制得出的2ASK波形:相干解调得出的2ASK波形非相干解调得出的2ASK波形:结论: 在大信噪比情况下,AM信号包络检波器的性能几乎与相干解调法相同;它们的波形基本上是一致的;但是随着信噪比的减小,包络检波器将在一个特定输入信噪比值上出现门限效应;一旦出现门限效应,解调器的输出信噪比将急剧恶化。总结通过本次通信原理的课程设计2ASK的调制与解调,使我初步了解到如何运用Systemview来设计通信系统。通过相乘电路法来产生2ASK信号,然后运用非相干解调法与相干解调法来对2ASK进行解调,它们所得出的波形基本上是一致的。要设计更好的通信系统还需对理论知识有更深一步的了解,所以课本的理论知识很重要。通过这次课程设计也使我认识到自己的不足,对课本的理论知识了解的还不够深入,而且把理论知识来解决实际问题的能力也不行。所以还需对课本的理论知识有更深入的了解,还需不断提高解决实际问题的能力。参考文献 沈越泓
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年烈士纪念设施保护法律法规实战模拟题
- 傣语教学字母课件下载
- 2025年电子信息技术中级模拟考试及答案详解
- 甲状腺癌超声课件
- 详解中华人民共和国家庭教育促进法
- 田田台球基础知识培训课件
- 田径训练力量课件
- 新解读《GB-T 36804-2018液体硅橡胶 分类与系统命名法》
- 北师大优化 教学课件
- kdj指标教学课件
- 2025-2030中国太阳能电池板清洁系统行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2025-2030加工芒果产品行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 智能制造导论 课件 全套1-7 第1章 绪 论 - -第7章 智能制造的发展前景展望
- 大型标准化体育场馆弱电智能系统设计方案和对策
- 2025年广东汕头市投资控股集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 班级卫生打扫课件
- 《书谱》临摹字帖
- 《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》专题培训
- 2025至2030年中国聚氨酯传送带数据监测研究报告
- 《半导体行业发展历程》课件
- 乡村振兴大讲堂课程设计
评论
0/150
提交评论