河北工程大学论文(潘瑞).docVIP

河北工程大学成人教育实践性教学环节实施细则4 毕业设计（论文）环节目的和要求毕业设计（论文）是训练学生综合运用所学知识分析问题、解决问题、进行工程设计、科学研究的重要环节，是学生毕业前的一次重要的综合训练，是检验整体教学质量的重要途径。培养学生综合应用所学的基本理论、基本知识和基本技能；加强学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力；培养学生调查、收集、查阅、使用、加工各项技术资料的能力和获取新知识的能力；同时培养学生经过对数据理论分析，制定设计方案，撰写科技论文和专业论文的能力。毕业设计（论文）选题选题是保证毕业设计（论文）质量的关键。选题工作由指导教师负责，应遵循以下原则：4.3.1 符合教学大纲的基本要求，力求巩固、深化和扩大学生所学知识，使学生得到比较系统、全面的训练；培养学生独立工作和综合运用所学知识的能力。4.3.2 选题难易应与学生所学专业对设计的要求相适应。选题应尽可能与生产、科研相结合，真题真做，充分发挥学生的主动性和创造性，增强学生的责任感，激发学生的创造精神，同时能使理论与实际相结合，做出成果，创出效益。4.3.3 根据成人教学的特点，学生也可结合本专业知识和本职工作，选择自己工作中感兴趣的实际问题或工作中需解决的革新问题作为毕业设计（论文）课题，但要得到指导教师的审核同意。4.3.4 毕业设计（论文）原则上要求每生一题，独立完成。严禁多人同题、多届同题、题目陈旧等现象。若题目较大，需要几个人共同完成，要做到分工明确，独立完成自己所承担部分，指导教师要规定各自独立完成的内容。 对学生的要求4.4.1 学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定的时间内独立完成给定的毕业设计（论文）各项任务，并按规定书写毕业设计说明书或论文。严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，网上引用不得超过30%。一经发现或超出，毕业设计（论文）成绩按作弊处理。4.4.2 学生应经常主动向指导教师汇报设计进度，接受教师的指导和监督。学生参加毕业设计（论文）的时间不足四分之三者，或未经指导教师指导的设计（论文）则取消答辩资格，成绩按不及格处理。4.4.3 学生需在毕业设计（论文）答辩前三天，将毕业设计（论文）全部成果提交给指导教师，文档部分按规定装订成册，未按规定时间提交者，不得参加毕业答辩，成绩按不及格处理。4.4.4 函授站（点）本科班学员毕业设计的最后1530天要集中到学校，完成毕业设计的最后修改任务和毕业答辩。有特殊情况不能到学校集中进行的，要提前与成教学院主管院长协商解决，必要时由学院安排教师到站上进行答辩工作。4.5 考核及成绩评定4.5.1 毕业设计（论文）的考核应贯穿毕业设计（论文）的全过程。平时过程考核成绩20%、设计成果及论文质量成绩40%、毕业答辩成绩（专科学生为答疑成绩）40%。成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定，优秀率不超过15%。4.5.2 各专业在毕业设计（论文）的考核和成绩评定时须严格要求，控制各档成绩的比例，使成绩分布合理，切实反映学生的实际水平和差别。4.5.3 毕业设计（论文）不及格者，则跟下届学生重做。4.5.4 毕业设计（论文）工作结束后，各专业要认真进行总结，将学生的毕业设计（论文）全部成果在答辩结束后按要求整理，交成教学院教务科存档。4.6 毕业设计（论文）格式要求4.6.1 毕业设计（论文）成果的组成A、封面；B、毕业设计 (论文)任务书；C、指导教师评阅意见；D、中文题目、摘要；E、英文题目、摘要；F、目录；G、正文；H、谢辞；I、参考文献；J、附录。 4.6.2 毕业设计（论文）及有关资料的装订毕业设计（论文）说明书要按顺序装订，以次将封面、任务书、评语、中外文题目、摘要或设计总说明、目录、正文、谢辞、参考文献、附录按统一格式装订在一起。4.6.3 内容要求标题：字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。论文摘要或设计总说明：论文中文摘要在300字左右，关键词一般以35个为妥。设计总说明中文字数要在10001500字为宜。目录。按三级标题编写（即：1、1.1、1.1.1），附录也应依次列入目录。正文。包括绪论、正文主体与结论，11.5万字较为合适。谢辞。应对在设计（论文）撰写过程中曾直接给予指导和帮助的人员表示自己的谢意。参考文献。应列入主要的文献可在10篇以内，不宜过多，4.6.4 写作格式书写。要用学校规定的文稿纸书写或打印，手写时必须用黑或蓝墨水，文稿纸背面不得书写正文和图表，汉字必须使用国家公布的规范字。标点符号。应按新闻出版署公布的标点符号用法使用。名词、名称。科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。 量和单位。量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，可用汉字与符号构成组合形式的单位。数字。测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字。标题层次。全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级。各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用、单独序号，对分项中的小项采用、的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。注释。有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注或篇末注，而不可行中注。页末注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。公式。公式号以章分组编号，如（24）表示第2章的第4个公式。公式应尽量采用公式编辑程序录入，选择默认格式，公式号右对齐，公式和编号之间不加虚线，公式调整至基本居中。表格。每个表格应有表序和表题，表序以章分组编号。表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表”。插图。毕业设计的插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序以章分组编号，如（图24）表示第2章的第4个图，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。4.6.5 排版打印格式页面设置：A4纸，单面打印。上3cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。页眉设置：居中以小五号宋体字键入“河北工程大学成人教育毕业设计（论文）”。页脚设置：插入页码，居中。正文文字:内容字型一律采用宋体，标题加黑，章节题目用小三号字，内容采用小四号字汉字宋体和小四号Times New Roman英文。正文段落格式：行距固定值，20磅，段前、段后均为0行。标题可适当加宽，设置为段前、段后均为0.5行。如指导教师有特殊要求，可自行设置。但本组要求统一格式。参考文献。一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB771487规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，序码宜用方括号括起。 5 毕业答辩5.1 毕业答辩的目的毕业答辩是毕业设计（论文）的重要组成部分，是检验学生毕业设计（论文）的真实性和进一步培养学生组织能力、语言表达能力、分析解决实际问题能力的重要措施。5.2 组织安排5.2.1 毕业答辩工作由成人教育学院统一计划和协调。各相关学院负责安排和实施。5.2.2 各相关学院须成立毕业设计（论文）答辩委员会，根据学生人数、专业特点可分成若干答辩小组。答辩委员会设主任委员一人，答辩秘书一人（可以兼任），答辩委员若干，答辩委员由指导教师、评阅教师和有关专家组成，每个答辩小组由35人组成。5.2.3 答辩委员会负责毕业答辩各项工作。包括：审核学生答辩资格；负责答辩分组；确定学生答辩顺序；落实布置答辩会场；实施答辩；评定答辩成绩等。5.2.4 对于学生较多的专业，可以分组进行答辩。但为了统一评分标准，各专业在分组答辩前，要先安排半天公开答辩，目的是让学生了解答辩程序和统一评分标准。公开答辩要求所有答辩委员和全体学生必须参加。5.2.5 各专业毕业设计（答辩）评审答辩委员会如聘请校外有关教师或工程技术人员参加答辩，须经成教学院主管领导批准，并办理备案手续。5.3 基本要求 5.3.1 每位本科毕业生都要参加毕业答辩。5.3.2 参加毕业答辩的学生需通过答辩资格审查合格后方可参加答辩。符合以下条件方能取得答辩资格。 按教学计划完成规定的全部课程并合格（由学院教务科提供）； 集中指导期间，出勤天数不少于有效天数的2/3； 按毕业设计（论文）任务书的要求，完成毕业设计（论文）全部任务，并经指导教师审阅签字； 毕业设计（论文）要符合各专业统一制订的毕业设计（论文）格式要求。 经评阅人评审，并向答辩委员会推荐介绍； 5.3.3 答辩前，评阅教师应准备好三方面的问题：与毕业设计（论文）结论有关的主要问题；与毕业设计（论文）内容有关的基本理论方面的问题；与毕业设计（论文）内容有关的生产、社会实践及实验技能等方面的问题。5.4 成绩评定5.4.1 毕业答辩成绩占总成绩的40%。成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级计分。毕业答辩不及格者可参加公开复答辩，复答辩由答辩委员会负责，答辩领导小组监督。复答辩最终成绩不得高于及格成绩。5.4.2 成绩评定要从严要求，要统一标准。提出以下指导性评分标准：优秀（90）：圆满完成任务书规定的任务；工作认真踏实，遵守纪律；文献调研充分、针对性强；立论科学合理，论证、计算、分析和实验正确、严密；结论合理，独立工作能力较强，能综合运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，对某些问题的分析有独立见解，有一定的创新内容；论文或说明书结构完整、条理清晰、文字通顺、图表清楚、论述严谨、符合技术用语要求、符号统一、编号齐全、版面工整；图纸完备、整洁、正确；答辩思路清晰，论点正确，对与毕业设计（论文）有关的生产、社会实践与实验技术方面的知识有深入的理解；概念清楚，理论知识扎实。良好（80）：完成任务书规定的任务；工作努力，遵守纪律；文献调研较充分、有针对性；立论正确，论证、计算、分析和实验正确；结论合理，有一定的独立工作能力，能正确地运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题；论文或说明书结构完整、条理清晰、文字通顺、图表清楚、论述正确、符合技术用语要求、版面工整；图纸完备、整洁、正确；答辩思路清晰，能正确回答问题，但分析不够深入。中等（70）：完成任务书规定的任务；工作较认真，遵守纪律；文献调研基本满足要求；立论、论证、计算、分析和实验基本正确；结论合理，能运用所学的知识和技能解决设计（论文）中的实际问题；论文或说明书完整、有条理、文字通顺、图表清楚、论述基本正确、基本符合技术用语要求、版面工整；图纸完备，基本正确，质量一般；答辩时叙述和回答问题基本正确，无原则性错误。及格（60）：基本完成任务书规定的任务；工作基本符合要求，服从老师指导；有一定的文献调研；立论、论证、计算、分析和实验环节基本满足要求；结论基本合理，尚能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，无大的原则错误；论文或说明书叙述基本清楚；图纸完备，质量较差；答辩时叙述缺乏条理，经提示和启发能回答问题。不及格（60）：未完成任务书规定的任务；工作不认真，不遵守纪律；未做文献调研；立论、论证、计算、分析和实验环节不满足要求；毕业设计（论文）的结论不正确；论文或说明书叙述不清楚；图纸不全或有原则性错误；答辩时叙述不清楚，回答问题概念不清，有原则性错误。5.5 毕业答辩程序5.5.1答辩准备答辩前学生将全部毕业设计（论文）成果交指导教师初审，指导教师初审合格后的毕业设计（论文）成果交答辩组评阅人传阅。答辩委员会要统一答辩要求，明确评分标准等。学生准备答辩提纲、必要的挂图和表格等。其内容为毕业设计（论文）的题目、目的、意义、指导思想、主要内容、主要结论、主要计算数据、参考文献以及对有关图纸、表格的必要说明等；5.5.2 答辩程序毕业答辩会由专业答辩组组长或主持人主持，具体程序如下： 宣布毕业答辩会开始 介绍毕业答辩委员会成员名单 宣布毕业答辩“会场规则” 宣布毕业答辩顺序 学生按顺序进行毕业答辩 答辩委员会举行全体会议，平衡与最终确定学生的毕业设计（论文）成绩，并由答辩委员会主任签署意见5.5.3 时间分配每组每天安排14-16名学生答辩，每个学生答辩总时间为30分钟左右，时间分配如下：学生简明扼要地汇报本人设计（论文）工作和成果510分钟；答辩委员提出问题5-7个，时间5分钟左右； 学生做答辩准备，时间5分钟左右； 学生依次回答问题，时间10分钟左右。5.5.4在答辩过程中，主任委员要视答辩情况，针对答辩过程中存在的问题及时进行讲评，提高答辩质量，引导答辩工作正常进行。5.6答辩会场规则5.6.1参加毕业答辩的学生必须将本人全套毕业设计（论文）文件交指导教师审阅签字后并送有关评阅教师及答辩委员会审核通过方可取得答辩资格，否则不允许参加答辩；5.6.2答辩会场要保持安静、整洁，旁听学生要遵守会场纪律，关闭通讯设备，不准抽烟，不准说话，更不能为正在答辩的学生传递信息，在答辩过程中，不准随便进出