学习心得：科学发展实践中学校应处理好几个关系

1/4学习心得科学发展实践中学校应处理好几个关系科学发展观是时代的呼唤、教训的觉醒、现实的要求，是马克思主义中国化的新里程碑，是指导中国特色社会主义事业健康发展的世界观和方法论。民族院校具有民族工作和教育工作的双重属性。在新的历史条件下，民族院校科学发展应注意处理好以下几个关系。国际性与民族性的关系在推进高等教育国际化的进程中，民族院校应注意正确处理国际性与民族性的关系，不能顾此失彼。从根本上讲，国际性和地方性、民族性是一个统一体，国际化的出发点和归宿是地方性、民族性，真正民族的、本土的东西，才具有与世界交往的价值。民族院校总是处于特定的地理区域，推进国际化不是要取消自己原有的民族性、地方性特色，而是要拓展和强化这些特色，并使之提升到国际级水平。因此，民族院校在推进国际化的过程中，应注意把国际性与民族性、地方性切实结合起来，既要不断增强国际化，又要始终不渝地保持和发展自己的特色。广西民族大学作为一所地方民族院校，近年来抓住中国东盟自由贸易区逐步建立，以及中国东盟博览会在南宁举办的良好机遇，积极开展国际合作与交流活动，努力探索国际化人才培养模式，大力发展留学生教育，2/4认真做好汉语国际推广工作，使学校的国际化程度不断提高。2000年以来，我们先后与转载请注明出处个国家、地区的70所高校和机构建立了实质性的交流与合作关系，共派出8052名在校学生到东盟国家高校学习，招收了来自26个国家的留学生4600多人接待国外来访、顺访团组153个,共1638人次与泰国玛哈沙拉坎大学合办了孔子学院，与老挝国立大学、印尼国民大学签订了合办孔子学院协议。特色发展与全面发展的关系从我国高等教育系统来看，民族院校的整体实力一般都比较薄弱，在办学条件、教学科研力量和水平等方面，与高水平大学相比还有较大的差距。在这种情况下，能否形成和发展自己的办学特色，扬长避短，以局部优势取胜，就成了新形势下民族院校生存与发展的关键。面对日趋激烈的高等教育竞争，民族院校应增强危机意识，牢固树立特色发展理念，坚持走特色发展之路，更加注重特色建设，不断总结自己的办学经验，努力巩固和发展自己的优势要努力把握高等教育的发展趋势，结合民族地区经济社会发展的需要和学校发展的实际，不断强化办学特色，增强核心竞争力，取得其他院校无法替代的地位。民族院校的科学发展，应注意处理好特色发展与全面发展的关系。特色发展与全面发展是相互统一又相互制3/4约的关系。特色发展主要是一种局部的重点发展，其实质是通过集中优势力量，找到自己发展的突破口，以特色发展带动全面发展，最终实现提高学校整体水平和综合实力的目的。多元文化教育与民族团结教育的关系民族院校是各民族大学生荟萃之地，多民族相聚一堂的校园生活，有利于不同文化背景的学生接受转载请注明出处多元文化教育，培养学生的跨文化适应能力。但由于各民族有着不同的文化传统、生活习惯，以及由此形成的个性特征。因此，如果不注意加以引导，很容易强化唯我独尊的民族意识，容易把民族地区某些落后的思想、狭隘的观念以及不良的习惯带到学校生活中来。因此，民族院校应注意处理好多元文化教育与民族团结教育的关系，帮助学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观，学会正确理解其他民族的文化，促进不同民族之间的了解和尊重。民族院校应注意加强以马克思主义民族观、党和国家民族政策为重点内容的民族团结教育工作，重视中华历史文化和爱国主义教育，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强中华民族的向心力和凝聚力。要通过广泛深入开展具有民族特色的教育活动，促进各民族同学之间的平等4/4团结，让他们牢固树立民族自尊心和自豪感。要注意充分尊重各民族的风俗习惯和民族感情，弘扬各民族文化的优秀传统，努力营造良好的多元文化共存的、不同文化背景学生和睦相处的校园环境，促进不同文化的交流与融合。多年来，广西民族大学注意处理好多元文化教育与民族团结教育的关系，坚持“厚德博学，和而不同”理念，积极传承和谐文化，营造和谐氛围，培育和谐精神，努力把各民族学生培养成为维护祖国统一、民族团结和促进社会和谐的模范，学