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文档简介

小学语文公开课出神入化的书画艺术教学设计出神入化的书画艺术教学设计新郑市和庄镇老庄刘小学乔永强教学目标：知识目标：1通过学习、了解、欣赏国粹之一的中国书画艺术，让学生对中国书画艺术有一个基本的了解，从而去关注中国书画；2通过学习、交流汇报等活动，了解中国书画艺术在世界上的影响，从而更加珍视这一独具民族特色的艺术形式。能力目标：1通过谈谈、赏赏、想想，培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。2通过课前预习、收集资料等学习活动，初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度价值观：1、通过欣赏作品和开展拍卖会活动，加深学生对中国书画艺术的认同感，并由此产生民族自豪感；2、通过阅读王献之学书法、齐白石画画的故事，启示学生书画艺术的习得与创造，与个人的努力是分不开的，使学生受到勤奋刻苦的教育。教学重点与难点：重点：通过学习活动：让学生对中国的传统文化中国书画艺术特点（诗书画印融为一体、追求意境美）有一个基本的了解，从而去关注中国书画艺术；难点：1使学生初步对中国书画艺术产生兴趣；培养学生珍视我们的国粹中国书画的思想感情。2感悟到中国书画的意境美。教学准备：课件、自制拍卖锤、自印制名人字画数幅（或中国书画书签）教学过程：一、激趣导入同学们，20XX年，我们国家发生了一件大事，是什么事？（成功举办了第28届北京奥运会）奥运会的开幕式美轮美奂，赢得了世界各国人民的高度赞誉，就让我们回顾一下那个精彩的一幕吧。课件播放：北京奥运会开幕式画卷部分二、联系生活，初步感知找一找：奥运会上展开的巨幅画卷，把我们中国的笔墨纸砚和书画艺术展现在了我们的眼前，事实上，作为我们祖国的国粹，中国书画艺术已经渗透到了我们身边的各个角落，时时刻刻在给人们传递着其独特的美，那么我们在那里见到过它们呢？课件展示：（绘制在折扇上拿在手中；绘制在衣服上穿在身上；制成卷轴挂在墙上；印制在书签上时时相随；做成邮票相互传递；刻在家具上、印做书的插图）三、欣赏品析，加深了解读一读：1、是啊，我们的国粹书画艺术就在我们身边，时刻给我们传递着美，那么，它都有哪些独特的地方呢？2、课件出示，学生欣赏，教师指导欣赏。（诗书
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