小学校园科技节活动方案

1/10小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局关于举办第三十届XX市青少年科技创新大赛的通知精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。经研究决定，举办校第三届科技节活动，现将有关事项通知如下一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。二、活动主题校园梦科学梦中国梦三、活动时间2016年10月8日11月4日（6周11周）四、活动对象小学部全体学生五、摄影、摄像六、组织领导1、领导小组组长副组长组员全体班主任2、组织落实各项活动采取项目负责人制，项目负责人2/10对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。3、评奖方式各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表（附件3）上报到大队部处，电子稿发送（123）七、工作步骤1筹备阶段（第六周）制定XX实验学校小学部第三届科技创新大赛活动方案，召开会议，布置安排相关工作。2宣传阶段（第七周）宣传发动；班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。3活动阶段（第八、九周）各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项比赛活动。4、评比阶段（第十周）由大队部及相关负责人组织好参加市级比赛工作。5、表彰阶段（第十一周）全校作品进行作品展出表彰。八、活动要求1各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。3/102、活动要有氛围，并结合班队课、墙报等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。4、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1、附件2）。6、为确保活动正常开展，请各班主任下载（附件4），填写好班级上报名单，将报名登记表在第八周周五前上传到学校FTP大队部第三届科技节报名表汇总（班主任在上报时将文件名更改为班级名）。九、评比奖励方式1、个人奖本届科技节参赛对象为校14年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中年段设各单项奖。2、团体奖举行“科普先进班级”评比，本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖分）累计总得分，分值最高的班级获“科普先进班级”，每个年段取前三名。一年级段不4/10参与评选“科普先进班级”。3、指导师奖对于热心帮助指导，创优秀作品和成绩的班主任或其他老师授予“科技优秀指导师”称号。十、其它未尽事宜另行通知。XX市XX实验学校大队部2016年10月（小学部）第三届科技节活动内容及要求（一）、科普知识主题班队1、各班级开展一节以“科技进中队”为主题的班队活动课，对学生进行宣传，帮助了解科普知识。2、负责人班主任3、活动时间第7周第8周4、活动要求班级层面开展活动及选拔参赛选手，并在第8周周五前将参赛学生上报到学校FTP。（二）、科技小制作评比1、负责人2、参加对象24年级（每班推荐3名）3、比赛时间第9周周四中午12201300。4、比赛地点合班大教室5、题目“叠叠乐”5/10（1）材料工具A4纸1张、乒乓球自带；（2）形式个人参赛；制作时间40分钟。（3）比赛要求、使用乒乓球和A4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。、比赛中不能更换A4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料。、乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20CM。测量高度以最下方乒乓球的最低点为起点,以最上方乒乓球的最高点为终点。、当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到1MM，根据高度大小排序计成绩。6、评奖方式班主任组织对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐3名参加现场赛，根据现场成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。（三）、科技创新项目发明类作品留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。1、项目负责人2、参加对象小学部全体学生6/103、作品上交时间班主任组织本班学生参赛，最后每班推荐3件作品于第9周周五前送交大队室，学校将对作品进行总评。每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介、指导老师（附件3）；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。4、评比方式根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总（附件4）。（四）、少儿科学幻想绘画类1、负责人2、参加对象14年级（每班推荐3名）3、参赛形式现场作画，独立完成4、活动时间第9周周五12302305、活动地点餐厅一楼（1）、作品应充分体现“科学幻想”这一宗旨。参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角粘贴附件3（包括班级、姓名、作品名称、指导师、作品说明）。（2）参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4K（54X38CM）纸质或其它特殊材料；纸张由学校提供；作画材料自备6、评比方式根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总（附件4）。7/10（五）科技小论文各班至少可自由选择感兴趣的话题进行研究，可单独完成也可多人合作完成。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。1、负责人2、参加对象一年级自愿参加，24年级每班至少上交2篇，多者不限。3、作品上交第九周周四前将作品上交郑绿华老师处，并由负责老师进行评选汇总（附件4）。（六）、科技实践活动类作品1、负责人2、参加对象24年级学生3、参赛要求（1）、明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（2）、完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。（3）、完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、活动报8/10道等。（4）、确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。（5）、实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。4、作品上交班主任组织本班学生参赛，作品成果及所有原始资料于第九周周四前上交谢丹老师处，并由负责老师进行评价汇总（附件4）。（七）“七巧科技”1、主题中国梦校园梦科学梦2、负责老师3、参加对象24年级学生4、比赛形式各班由班主任和数学老师组织班级初赛（拍照留底）5、比赛内容（1）智力七巧板多副主题创作5人组现场团体赛（由负责老师选拔并辅导）（2）智力七巧板多幅组合创新作品负责人作品要求可几人合作七巧板幅数在50副以内，上交9/10“纸质作品”（规格5038CM纸张）及电子材料。作品交到王国和老师处。创作主题我是小小故事王。创作要求阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，是故事的情节更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。（3）“智力七巧板组合与分解”现场赛负责人参加对象每班3名（工具自备）比赛时间第9