信息中心九月份工作总结.doc

信息中心九月份工作总结金色的九月是收获的季节，也是人们最忙碌的季节。今年的九月工作虽然忙碌，但非常有序。信息中心主要完成了以下几项工作。教研：开学以来，教研工作任务重点放在信息技术学科教学指导和班班通应用的有效推动。1、 集体下校7所，分别为50、博才、92、111、和睦路、善邻二、东站。听课7节，集体下校重点在于加强对信息技术学科的教学指导，推动班班通设备应用。2、 日常下校初中11所、小学17所。3、 指导参评全国优秀整合课：小学2节、幼儿园2节、培智1节、高中1节4、 开展教育技术远程培训先期培训和全体报名工作5、 设计中小学生打字比赛网络版比赛程序和拟定规则6、 落实信息化工作会议中107中学和大东二校经验汇报情况7、 组织市下一代互联网示范学校参加项目-学生心理档案系统培训技术支持服务：1、做好期初维修工作，为学校教育教学打下良好基础。技术支持中心本月共计为全区中小学及直属单位维修电脑48台，其中包括检修主板31块、显卡13块、网卡6块、硬盘31块、内存17条、电源13个。维修显示器15台，打印机26台，交换机6台，笔记本电脑维修2台，更换鼠标128个、键盘111个、耳麦104个。本月报修的学校不多，只有少数的几所学校，有学期初工作较忙的原因，还有几所学校的设备报修员已经电话通知过来准备十一后报修，打算贮备维修当中用的备品，提前做好准备。2、召开区设备维修工作会议，顺利开展设备维修工作。中心于9月15日召开大东区中小学、教育局直属单位电教设备维修工作会议，会议中向全区中小学、教育局直属单位公布了电教馆技术支持中心的工作职责及设备维修流程，为顺利开展设备维修工作打下良好基础。3、深入基层学校调研，掌握设备使用情况。本月共下校7所，了解了各校班班通设备使用的同时，查看了各校其它电教设备的使用情况，由此感觉到各校的教学硬件环境的不均衡状态亟待解决。（建议领导在今后的工作中，对硬件环境不佳的学校给予倾斜。）跟随电教馆全体集体下校到139中学、望花小学调研电教设备状况，向这2所学校介绍技术支持中心工作职责，为开展维修工作做好准备。4、发布支持中心网页，更好的为大东教育服务。9月中旬在大东教育网上发布了技术支持服务中心的主页，主页上展示了中心的工作职责及设备维修流程，并设立了意见箱和投诉电话，这项工作不仅完善了技术支持中心的管理工作，还会让更多的关注教育的人了解技术支持服务中心，更有利于我们开展的服务工作。本学期我们继承了上一个学期的经验，对维修的方式及方法进行了完善，做到了及时、方便、快捷的为全区各单位服务，保证了全区各中小学的教学需求。我们会不断学习、努力探索、克服困难，更好的服务于大东教育。制作：首先我们要为区中小学校舍安全工程领导小组办公室（简称：校安办）进行全区中小学50多所学校的所有的校门、教学楼及教学楼内部结构、操场、体育馆等进行视频和图片资料的采集和编辑工作。历尽20余天的艰苦工作视频和图片的采集工作已经进入尾声，下一步将进入视频编辑和图片按校安办要求加工整理阶段。2、教师节前夕，区委书记和区长分别对部分学校进行了走访和慰问。我们信息中心对其进行了全程的摄影和摄像，并及时的发布到大东教育网图文频道进行了报道。3、9月17日大东区政府在政府礼堂召开了大东区教育工作会议，信息中心为会议制作了在和谐中奋进的专题片并在会前进行了播放。相关领导对我们摄影和摄像工作给予肯定和表扬。4、9月25日大东区首届校长论坛在博才中学开讲，会期两天，我们为其摄录了10余小时的视频资料并对会场及所有演讲者拍了新闻照片。该论坛图片已经发到大东教育网的图文频道聚焦大东的栏目中。5、在为校安办视频采集工作期间，我们合理安排时间和采集顺序还为一中和五中录制了两节参加全国比赛是录像课。开学初，有两个“工程”顺利完成。1、 我们历经一年的准备的大东教育网的图文频道正式向全区开放。2、 历时3个多月的魅力沈阳 和谐校园大东区中小学生摄影比赛顺利结束。网络：1、 两个网站维护管理，充实网站内容，及时进行信息的发布。2、 大东教育网二级域名建立，同时开通图文频道和信息技术支持服务频道。3、 社区学院制作网站制作4、 病毒防护，新版防病毒软件更新使用10月份工作计划1、 召开2009-2010年度教育信息化工作会议2、 继续进行集体下校，同时将9月没有去过的学校全部下校完毕3、 实施第二期教育技术能力远程培训，本次培训预计1000人左右。4、 分别召开初中、小学教研现场会5、 布置中小学生打字比赛6、 开展针对初中理科的“几何画板”培训7、 做好日常维修工作，提升对各学校和局属事业单位的服务质量。8、 认真做好设备维修记录、备品使用记录。9、 做好集体下校调研工作，认真记录为我区内教育信息化评估做准备。10、 贮备维修使用的备品，提前做好大批报修准备。11、 继续完成“校安办”的视频、图片采集及编辑工作。12、 编辑校长