实习带教总结

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 6 实习带教总结实习带教总结 20122012 年实习带教工作总结护生的实习是学校教育的深年实习带教工作总结护生的实习是学校教育的深 化和延续 是理论到实践的必经之路 也是学生向护士角化和延续 是理论到实践的必经之路 也是学生向护士角 色的转化 社区实习也是实习护士实习的一个重要阶段 色的转化 社区实习也是实习护士实习的一个重要阶段 是专业理论与实践相结合的关键 也是医学教育的重要环是专业理论与实践相结合的关键 也是医学教育的重要环 节在过去的几年里 我社区中心护理部先后承担了不同层节在过去的几年里 我社区中心护理部先后承担了不同层 次的临床实习带教工作 今年次的临床实习带教工作 今年 5 5 月在中心领导的重视 各月在中心领导的重视 各 科室主任的大力支持下 通过全体带教老师的共同努力 科室主任的大力支持下 通过全体带教老师的共同努力 圆满完成了的医大护理实习带教工作 现总结如下 圆满完成了的医大护理实习带教工作 现总结如下 1 1 敬业爱岗 注重职业道德教育作为教学医院 培养出来的敬业爱岗 注重职业道德教育作为教学医院 培养出来的 学生不单是技术上要过硬 思想上 作风上更要过硬首先学生不单是技术上要过硬 思想上 作风上更要过硬首先 要成为一个合格的医务工作者 要有献身医学事业 全心要成为一个合格的医务工作者 要有献身医学事业 全心 全意为伤患者服务的思想 没有这一思想做基础 医术再全意为伤患者服务的思想 没有这一思想做基础 医术再 高也是空谈所以 一定要加强职业道德教育 特别是对那高也是空谈所以 一定要加强职业道德教育 特别是对那 些没有工作经历的学生来说这一点更为重要 这将对他们些没有工作经历的学生来说这一点更为重要 这将对他们 的一生的发展产生深远的影响我们护理部对每批次到我中的一生的发展产生深远的影响我们护理部对每批次到我中 心实习的护生分别进行了入院教育 强调组织纪律 遵守心实习的护生分别进行了入院教育 强调组织纪律 遵守 规章制度 着重培养实习学生不怕苦 不怕累的思想和一规章制度 着重培养实习学生不怕苦 不怕累的思想和一 丝不苟 敬业严谨的工作作风着重培养实习学生不计名利 丝不苟 敬业严谨的工作作风着重培养实习学生不计名利 热爱本专业的思想 同时 还应向学生讲明临床护理实习热爱本专业的思想 同时 还应向学生讲明临床护理实习 的重要性 让学生在工作中时刻严格遵守规程 做到一丝的重要性 让学生在工作中时刻严格遵守规程 做到一丝 不苟 培养其严谨的工作作风不苟 培养其严谨的工作作风 2 2 抓基础 突出重点 因 抓基础 突出重点 因 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 6 材施教在带教过程中我带教老师均做到了放手不放眼 积材施教在带教过程中我带教老师均做到了放手不放眼 积 极培养护生的动手能力 并引导护生学会如何有效的和社极培养护生的动手能力 并引导护生学会如何有效的和社 区居民沟通 健康宣教能力等 另外 还注意因材施教 区居民沟通 健康宣教能力等 另外 还注意因材施教 我们面对的是不同层次的实习学生 对于基础理论好 动我们面对的是不同层次的实习学生 对于基础理论好 动 手能力强 接受能力快的学生 我们加强新理论 新技术手能力强 接受能力快的学生 我们加强新理论 新技术 和新知识的学习 以使护生的知识水平能进一步的向深度和新知识的学习 以使护生的知识水平能进一步的向深度 和广度发展和广度发展 3 3 加强质量管理 定期举行专题讲座 培养 加强质量管理 定期举行专题讲座 培养 实践能力实习护士到中心的第一天起我们就要求其牢固树实践能力实习护士到中心的第一天起我们就要求其牢固树 立大卫生的观念 立大卫生的观念 以社区家庭和居民为中心以社区家庭和居民为中心 的服务理念 的服务理念 每周定期举行小讲座 让带教走向讲台 与护生分享更多每周定期举行小讲座 让带教走向讲台 与护生分享更多 的社区经验 通过专题知识讲座 既使实习护生真正理解的社区经验 通过专题知识讲座 既使实习护生真正理解 社区理论和知识 又更加深刻的使其认识到社区护理的重社区理论和知识 又更加深刻的使其认识到社区护理的重 要性并定期带学生下地段随访慢病患者 培养学生独立沟要性并定期带学生下地段随访慢病患者 培养学生独立沟 通解决问题的能力通解决问题的能力 4 4 及时总结 不断提高带教水平 及时总结 不断提高带教水平 教学教学 过程中我们带教老师也存在文化水平低 经验不足的问题 过程中我们带教老师也存在文化水平低 经验不足的问题 所以我们重视对带教老师自身素质的培养 要求老师通过所以我们重视对带教老师自身素质的培养 要求老师通过 继续教育提升学历 严格备课制度 提升讲课能力 我们继续教育提升学历 严格备课制度 提升讲课能力 我们 严格按照实习大纲对学生进行带教定期组织护生召开座谈严格按照实习大纲对学生进行带教定期组织护生召开座谈 会 收集护生意见并积极反馈给带教老师 让护生和带教会 收集护生意见并积极反馈给带教老师 让护生和带教 老师的关系得到进一步的融洽 促使实习带教工作更加圆老师的关系得到进一步的融洽 促使实习带教工作更加圆 满同时也召开带教老师座谈会 对于现存或潜在的带教问满同时也召开带教老师座谈会 对于现存或潜在的带教问 题进行分析和总结 给大家提供了一个进行教学经验交流 题进行分析和总结 给大家提供了一个进行教学经验交流 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 6 共同提高的平台社区带教工作是培养护理实习生独立工作共同提高的平台社区带教工作是培养护理实习生独立工作 能力 人际交往能力的关健 如何在新的形势下严把社区能力 人际交往能力的关健 如何在新的形势下严把社区 实习质量关 是我们社区中心面临的重要课题在来年的实实习质量关 是我们社区中心面临的重要课题在来年的实 习带教工作中 我们会总结不足 积极探索 更加圆满的习带教工作中 我们会总结不足 积极探索 更加圆满的 完成实习带教任务 认真做到传帮带 为护理事业注入新完成实习带教任务 认真做到传帮带 为护理事业注入新 鲜优质血液 做出应有的贡献鲜优质血液 做出应有的贡献 20152015 年教学工作总结一 临年教学工作总结一 临 床带教老师的基本素质我科的带教老师都具备热爱护理专床带教老师的基本素质我科的带教老师都具备热爱护理专 业 对患者有高度的责任心和同情心 有良好的医德医风 业 对患者有高度的责任心和同情心 有良好的医德医风 严谨的工作作风等优秀品质 带教老师的思想素质会潜移严谨的工作作风等优秀品质 带教老师的思想素质会潜移 默化地影响三期护士的成长临床带教老师 要不断地学习默化地影响三期护士的成长临床带教老师 要不断地学习 新的知识 提高自己的综合能力 加强沟通和表达分析能新的知识 提高自己的综合能力 加强沟通和表达分析能 力 更新思想观念 把丰富的理论知识和精湛的操作技能力 更新思想观念 把丰富的理论知识和精湛的操作技能 融入教学实践中 并根据不同特点的三期护士给予不同的融入教学实践中 并根据不同特点的三期护士给予不同的 教学方法二 对医德医风的教育 树立医疗安全防范意识教学方法二 对医德医风的教育 树立医疗安全防范意识 加强三期同志的思想品德教育 严格执行各种规章制度和加强三期同志的思想品德教育 严格执行各种规章制度和 技术操作规程 养成自觉遵守纪律的习惯 有高度的责任技术操作规程 养成自觉遵守纪律的习惯 有高度的责任 心和热爱护理专业 以病人为中心 时刻以病人为想 热心和热爱护理专业 以病人为中心 时刻以病人为想 热 情周到地为病人服务三 加强学习 逐步培养独立工作的情周到地为病人服务三 加强学习 逐步培养独立工作的 能力我科要求每位三期同志在转科阶段加强学习 将理论能力我科要求每位三期同志在转科阶段加强学习 将理论 联系实际 结合实际 分期制定目标 不断积累经验鼓励联系实际 结合实际 分期制定目标 不断积累经验鼓励 他们独立进行各种护理工作 书写标准护理计划 培养沟他们独立进行各种护理工作 书写标准护理计划 培养沟 通和语言表达能力 使其尽快适应即将担任的护士岗位 通和语言表达能力 使其尽快适应即将担任的护士岗位 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 6 培养独立工作能力培养他们规范化服务 端庄的仪表 优培养独立工作能力培养他们规范化服务 端庄的仪表 优 美的体态 沉着冷静的工作作风 和蔼可亲的工作态度是美的体态 沉着冷静的工作作风 和蔼可亲的工作态度是 一种无声语言 不但留给患者一个良好的印象 更重要的一种无声语言 不但留给患者一个良好的印象 更重要的 是加深了患者的信任度 以便更好地开展工作四 培养独是加深了患者的信任度 以便更好地开展工作四 培养独 立思考 解决问题的能力立思考 解决问题的能力 20102010 年实习带教工作总结实习带年实习带教工作总结实习带 教总结教总结 20112011 年年 6 6 月至月至 20122012 年年 5 5 在护理部的统一安排部署 在护理部的统一安排部署 下 我科共接收下 我科共接收 3030 余名实习护士临床实习 共进行护理教余名实习护士临床实习 共进行护理教 学查房学查房 1010 次 操作演示共计次 操作演示共计 1515 余次在临床带教过程中 余次在临床带教过程中 我科能注重培养护生的动手能力 鼓励发挥护生工作积极我科能注重培养护生的动手能力 鼓励发挥护生工作积极 主动性 有的放矢开展带教培训计划 培养护生敏锐的观主动性 有的放矢开展带教培训计划 培养护生敏锐的观 察力与创新思维 保证护生们顺利安全的进行实习 使护察力与创新思维 保证护生们顺利安全的进行实习 使护 生在我科高质量完成实习 并且在全体带教老师与其他护生在我科高质量完成实习 并且在全体带教老师与其他护 士的努力下 带教工作取得了一定的成绩与进步一 我科士的努力下 带教工作取得了一定的成绩与进步一 我科 护理带教队伍在实习生带教方面做了如下工作 注重培养护理带教队伍在实习生带教方面做了如下工作 注重培养 护生综合素质 多方面培训相结合分阶段制定实习计划 护生综合素质 多方面培训相结合分阶段制定实习计划 实习当月前阶段先注重熟悉环境由于我科环境特殊 护生实习当月前阶段先注重熟悉环境由于我科环境特殊 护生 下科当天 由护士长向护生介绍科室环境及注意事项 再下科当天 由护士长向护生介绍科室环境及注意事项 再 由带教组长与护生沟通 了解基本资料及心理素质情况 由带教组长与护生沟通 了解基本资料及心理素质情况 针对性制定完整的教学计划 有助于护生明确实习目的 针对性制定完整的教学计划 有助于护生明确实习目的 掌握各项规章制度 遵守三查七对 无菌操作原则 防止掌握各项规章制度 遵守三查七对 无菌操作原则 防止 差错事故发生 强化法律 法规 提高自我保护意识我科差错事故发生 强化法律 法规 提高自我保护意识我科 面对都是社会边缘人群 有些护生刚下科时存在较大的恐面对都是社会边缘人群 有些护生刚下科时存在较大的恐 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 6 惧心理 给实习带来很大障碍 针对这种情况 安排每个惧心理 给实习带来很大障碍 针对这种情况 安排每个 同学跟病区护士上班一至两周 让其掌握老师与病人沟通同学跟病区护士上班一至两周 让其掌握老师与病人沟通 技巧 后阶段主要是让护生自己与病人沟通交流 让护生技巧 后阶段主要是让护生自己与病人沟通交流 让护生 自己去了解病人 从中摸索适合自己的沟通方法 这样不自己去了解病人 从中摸索适合自己的沟通方法 这样不 仅提高护生的沟通 语言表达能力 更提高护士的心理素仅提高护生的沟通 语言表达能力 更提高护士的心理素 质在实习过程中 我们还要注重培养护生理论联系实际的质在实习过程中 我们还要注重培养护生理论联系实际的 能力 让护生在掌握专科基础知识的同时更加能力 让护生在掌握专科基础知识的同时更加 2012 20132012 2013 年实习生带教总结年实习生带教总结 20132013 年医院共带教护理实习生年医院共带教护理实习生 2121 人 人 其中宁夏医科大学大专其中宁夏医科大学大专 9 9 人 外校大专人 外校大专 8 8 中专 中专 4 4 人护理部人护理部 根据宁夏医学院教务处关于根据宁夏医学院教务处关于 20132013 年护理实习生实习大纲的年护理实习生实习大纲的 要求制定护理教研室带教计划 各科室根据各专科特点进要求制定护理教研室带教计划 各科室根据各专科特点进 行具体带教计划的制定为了进一步加强临床实习教学环节行具体带教计划的制定为了进一步加强临床实习教学环节 的管理 护理部从多年的带教经验中不断总结完善 确保的管理 护理部从多年的带教经验中不断总结完善 确保 了带教工作质量的不断提高具体做法如下 了带教工作质量的不断提高具体做法如下 1 1 护理部合理 护理部合理 安排实习科室 专人负责实习带教工作 结合实习大纲要安排实习科室 专人负责实习带教工作 结合实习大纲要 求制定详细的实习带教工作规定 实习带教计划 实习轮求制定详细的实习带教工作规定 实习带教计划 实习轮 转表及实习生业务讲座安排转表及实习生业务讲座安排 2 2 护理部统一组织对实习生进 护理部统一组织对实习生进 行为期行为期 3 3 天的院级岗前教育 内容包括医院概况 医德医天的院级岗前教育 内容包括医院概况 医德医 风 护士素质 规章制度 实习安全 劳动纪律等 入科风 护士素质 规章制度 实习安全 劳动纪律等 入科 第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育 内容包括第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育 内容包括 护理工作制度 病区的环境 专科特点等护理工作制度 病区的环境 专科特点等 3 3 护理部每两周 护理部每两周 组织专题讲座组织专题讲座 1 1 次 内容为专科护理知识 要求实习生认次 内容为专科护理知识 要求实习生认 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 6 真做好学习笔记 各护理单元每周组织护理查房 小讲课真做好学习笔记 各护理单元每周组织护理查房 小讲课 1 1 次次 4 4 护理部不定期检查学生的实习情况 同时检查带教 护理部不定期检查学生的实习情况 同时检查带教 计划的落实情况 做到层层落实 使教与学达到和谐 一计划的落实情况 做到层层落实 使教与学达到和谐 一 致 保证教学质量 防止差错出现致 保证教学质量 防止差错出现 5 5 实习期间定期征求带 实习期间定期征求带 教老师 实习学生的意见 双向反馈 以便不断改进工作 教老师 实习学生的意见 双向反馈 以便不断改进工作 提高带教工作质量提高带