中班语言活动：《树荫》教学设计_第1页
中班语言活动：《树荫》教学设计_第2页
中班语言活动：《树荫》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 中班语言活动 中班语言活动 树荫树荫 教学设计教学设计 活动目标 1 理解故事内容 知道树荫的位置是会变化的 感受小熊可爱的憨态 2 尝试续编故事 进一步理解日照与树荫的关 系 3 能积极参加讨论 学会关注周围事物 活动准备 1 幼儿在户外观察过各种物体的影子 发现影 子会随着太阳的转移而改变位置 2 自制桌面教具 1 套 3 幼儿用书 树荫 网上收集的树荫图片 4 语言磁带 录音机 活动过程 一 出示网上收集的树荫图片 引发幼儿对树 荫的经验 1 教师 夏天到了 你看到了什么 树 树 的影子 那就是树荫 小朋友在室外玩的时候喜欢 站在哪儿 为什么 2 教师小结 夏天 小朋友喜欢在树荫下活动 第 2 页 共 3 页 因为树荫下凉快 有一只小熊也喜欢树荫 我们来听 一听他的故事 二 集体欣赏故事录音 了解故事内容 1 集体欣赏故事录音 初步熟悉故事内容 2 教师 故事中主要说的是谁 说了一件有关 小熊的什么事 三 再次欣赏教师讲述故事 感受小熊的可爱 憨厚 1 教师边操作桌面教具边讲述故事 帮助幼儿 进一步熟悉故事内容 2 引导幼儿讨论 小熊是被什么烫醒的 是谁 和他开玩笑的 3 教师 他想用什么方法将树荫留住 他能留 住吗 为什么 4 根据幼儿讲述的情况适当提出问题 加以补 充 四 通过续编故事的结尾 引发幼儿为小熊想 办法的积极性 1 教师 小熊最后被太阳烫醒了 太阳真的坏 吗 为什么 2 教师请幼儿续编故事结尾 教师 你能帮小熊想个好办法 睡一个又香又甜 第 3 页 共 3 页 的凉快觉吗 3 请幼儿讲述自己续编的故事 五 鼓励幼儿为故事起一个恰当的名字 教师 这个故事讲述了小熊和树荫的故
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论