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文档简介
系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%,同时,在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。重点词汇积累。词汇量:一般重点中学的小升初英语考试,都要求学生具有2000到3000的词汇量,而且要求学生能读、能听懂这些单词,甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难,主要障碍就是很多单词不会,这样扣分之后,跟其他孩子就有差距了。实际运用能力:知识学到手会用才是关键。,小升初英语复习大全,小升初英语(1)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:名词,情景交际(1),字母与音标,字母与音标,26个字母,5个元音字母:Aa, Ee, Ii, Oo, Uu,大写字母的应用,句子开头要大写;人名、地名、国家名、星期、月份、节日名、职务、称呼、专有名、开头大写不能省;I 是“我”时最给力,永远大写要记清。,大写字母的应用,句子开头要大写;We are Chinese.人名、地名、国家名、John, Shanghai, America星期、月份、节日名、Monday, July, Christmas职务、称呼、专有名、Chairman Hu, Miss Wang开头大写不能省; Class One, the Great WallI 是我时最给力, I am a student.永远大写要记清。Jack and I are good friends.,中国人的名怎么拼? Zhang Xiaoming Yao Ming,音标,词汇:名词,名词表示人、事物、地点或抽象概念。,词汇:名词,名词的复数 (可数名词),一般情况加S. 还有许多es: S,Xes; sh, ches; f,fe ves; 辅音+y, y 变i, 然后再加es. 还有四O有点怪: 黑人英雄还吃土豆和西红柿。,名词的复数(可数名词),一般情况加S:books, table, eggs, pens 还有许多es: S,Xes; glasses, boxes Sh, ches; watches, dishes F,fe ves; knife- knives leaf-leaves 辅音+y, y 变i, 然后再加es. story-stories 还有四O有点怪: 黑人英雄还吃土豆和西红柿。 (Negro-negroes; hero-heroes; tomato-tomatoes; potato-potatoes),特例:,roof roofs 屋顶Safe safes 保险箱,名词的复数(可数名词),名词复数形式的不规则变化 单复同形:羊遇路人(羊、鱼、鹿、中国人) (sheep, fish, deer, Chinese) OO变ee: 鹅的脚丫(牙) (goose-geese, foot-feet, tooth-teeth)复作单: 新闻学科 news, maths, physics, politics只有复: scissors, trousers, compasses, sunglasses 元音变化:man-men, policeman-policemen,不可数名词,不可以用数字数出来的名词叫不可数名词, 没有单复数之分。 a piece of paper two cups of tea,名词所有格,名词中表示所有关系的形式叫名词所有格。有两种构成方法:,名词+ Of + 名词,名词+ s,名词所有格,一般情况: 名+S Toms book.2. 词尾s或es结尾的名词+ the teachers books, the kids apples the students bags3. 词尾不是S的名词复数+S the childrens toys, the womens clothes the mens bikes,名词所有格,4. 表示各自的所有关系时,名词末尾均加+S Jims and Toms bedrooms Andys and Susans mothers5. 表示共同的所有关系时,在最后一个词后加S Andy and Susans mother 6. 表示无生命的东西的所有关系:名+ of + 名 the top of the mountain the windows of the room,情景交际(1),2、介绍1)Im My name is This is 这是May I introduce Tom to you? 让我将TOM介绍给你吧。,情景交际(1),1、问候:Hello!/ Hi Good morning/ afternoon/ evening Nice/Glad to meet/see you! (见到你真高兴) How are you? 你好吗? How do you do?你好! (正式,初次见面),情景交际(1),3、询问1) Whats your name?/ May I have your name?2) Whats this/ that in English? 这个/那个用英语怎么说?3) Whats she? 她是干什么工作的? What do you do?你是做什么工作的? Whats your job? 你的工作是什么?4) Whats the time?/ What time is it? 几点了?,情景交际(1),4、告别 Goodbye!Bye-bye!See you (later)!Good night! 晚安,小升初英语(2)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:冠词,情景交际(2),音标,冠词,冠词是用在名词之前,说明名词所表示的人或事物的词。 不定冠词:a, an冠词 定冠词:the,可数名词单数前,“一个” “一种”,元音开头的可数名词单数前,种情况要记清,不定冠词:a/ an,a book, a table, a woman, a teacher (一个)a panda is a lovely animal. 熊猫是一种可爱的动物。an egg, an apple, an orange, an old man,使用a/ an 的习语,have a look:看一看have a fever:发烧have a talk:谈话have a rest:休息一下have a good time:过得愉快have a nice trip: 旅途愉快have a cold/ catch a cold:感冒in a word: 总而言之give a lesson:教课,定冠词: the,定冠词用在下列情况: 特指双熟悉,上文已提及; 世上独无二,序数最高级; 某些专有名,习语及乐器。,定冠词: the,以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即: 特指某些人或物 谈话双方都熟悉的人或事 上文已经提到的人或事 世界上独一无二的事物前 序数词和形容词最高级前 某些专有名词前 一些习惯短语(如:in the day等)中和乐器前(如:play the violin / piano)。,特指双熟悉:特指某些人或物。 谈话双方都熟悉的人或事。Do you like the picture on the wall?The girl in red is my sister. The book on the left is mine.,上文已提及:上文已经提到的人或事. There is a hamburger on the table. The hamburger is Li Lins. This is a pen. The pen is new. These are books. The books are teachers.,世上独无二:世界上独一无二的事物前.the Sun, the Moon, the Earth (地球),序数最高级:序数词前 和形容词最高级前I am the second child in my family.(我在家排行老二)The first book is English book. 第一本书是英语书。He is the tallest student in our class.他在我们班个子最高。Rose is the most beautiful flower. 玫瑰花是最美的花。,某些专有名:某些专有名词前用the.the Yellow River(黄河) the Great Wall(长城),习语及乐器:一些习惯短语中和乐器前.in the morning, in the evening, in the afternoon go to the zoo: 去公园at the beginning:开头 in the end: 终于,最后in the middle of : 在中间on the left : 在左边on the right: 在右边by the way : 顺便说一下,习语及乐器:一些习惯短语中和乐器前.play the piano: 弹钢琴play the violin: 拉小提琴play the guitar:弹吉他,另外:,形容词前加the, 表示一类人。姓氏复数前加the,表示一家人。We should help the old. 我们应该帮助老年人The Smiths are having dinner together.史密斯一家正在共进晚餐。,不用冠词的情况:,下列情况应免冠,代词限定名词前; 专有名词不可数,学科球类三餐饭; 复数名词表泛指,两节星期月份前; 颜色语种和国名,称呼习语及头衔。,口诀主要概括了一般应“免冠”的情况,代词限定名词前;名词前已有作定语用的this、that、some、any my等限定词。 This is my pen. There are some students.,专有名词不可数: China, juice学科球类三餐饭:表示学科的、球类活动的名词前及三餐总称前。 Chinese is my favorite subject. 语文是我最爱的科目。 My brother likes playing basketball. 我哥哥爱打篮球。 He usually has breakfast at 7 oclock. 他经常7点吃早饭,复数名词表泛指:复数名词表示泛指(一类人或事)时。Human beings love nature. 人类爱大自然。,两节星期月份前:节日、季节、星期、月份前。Summer is hot.Today is Sunday.We all like Childrens Day .We hold sports meeting in June. (我们六月份举行运动会。),颜色语种和国名:Her coat is yellow. Chinese is my mother tongue.We all like China.,称呼习语及头衔:在称呼或表示头衔的名词前;某些习惯短语中(如:in bed、go to school等)。,小升初英语(3)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:代词(一),情景交际(二),音标,代词,一、人称代词二、物主代词三、反身代词四、疑问代词,一、人称代词,1.人称代词有人称、数和格的变化,一、人称代词,2.人称代词的用法主格用作主语或表语。例:We are students. 我们是学生。人称代词宾格用作宾语,但在口语中宾格也用作表语。例:Please listen to me. 请注意听。英语中由动词加副词组成动词短语,如果用代词作它的宾格,代词要放在动词和副词中间。例:Its too hot. Please take it off. 天太热了,把它脱掉吧。,二、物主代词,物主代词是表示所属关系的代词。包括形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, their)和名词性物主代词(mine, his, yours, hers, its, ours, theirs)。,二、物主代词,二、物主代词,1.物主代词形容词性物主代词起形容词作用,用作定语,通常与名词构成词组,不能单独使用。例:Her pen is white. 她的笔是白色的。名词性物主代词起名词的作用,可以独立使用,充当句子的某个成分,相当于形容词性物主代词的名词构成的词组。例:This is your pencil. Where is mine? (my pencil) 这是你的铅笔。我的(铅笔)在哪儿?,二、物主代词,“of + 名词性物主代词” 这种双重性格,表示部分概念。例:He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。,二、物主代词,2.指示代词指示代词有this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。this, that表单数,these, those表复数;this, these指近处的人或物,that, those指远处的人或物。例:Dont give these to them. Give them those. 别把这些给他们,把那些给他们吧。,二、物主代词,this, that常用于电话用语中,表达“我是” “你是”。例:Hello! This is Tom. Is that John? 你好!我是汤姆。你是约翰吗? No, this is Bill. 不是,我是比尔。,二、物主代词,3.反身代词反身代词是表示反射或强调的代词,表示我自己(myself)、你自己(yourself)、他/她/它自己(himself / herself / itself)、我们自己(ourselves)、他们自己(themselves)等。,二、物主代词,二、物主代词,反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位语例:The poor boy was himself. 那个可怜的男孩就是他自己。当主语的宾语为同一个人或物时,宾语用反身代词表示反射。例:Susan saw herself in the mirror. 苏珊在镜子里看到了她自己。,二、物主代词,反身代词可以用来表示强调。此时,反身代词通常放在名词、代词之后,也可以放在句尾。例:I myself can finish it. 我能自己完成这件事。,二、物主代词,4.疑问代词疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词,这类代词有:who 谁,whose 谁的,what 什么,which 哪一个、哪些。疑问代词一般放在句首,句子用降调读。例:Whats the time? 现在几点了? Whats your name? 你叫什么名字? Whos not here today? 今天谁没来? Whose computer is that? 那是谁的电脑? Which class are you in? 你在哪个班?,二、物主代词,5.不定代词不定代词是不指明代替任何特定名词(形容词)的代词,这类代词有:some, any, many, much, few, a few, little, a little。some一般用于肯定句中,any一般用于否定句或疑问句中。表示代替或修饰可数名词的有:many, few, a few。代替或修饰不可数名词的有:much, little, a little。其中a few, a little表示肯定;little, few表示否定,小升初英语(3)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:代词(一),情景交际(二),音标,代词,一、人称代词二、物主代词三、反身代词四、疑问代词,一、人称代词,1.人称代词有人称、数和格的变化,一、人称代词,2.人称代词的用法主格用作主语或表语。例:We are students. 我们是学生。人称代词宾格用作宾语,但在口语中宾格也用作表语。例:Please listen to me. 请注意听。英语中由动词加副词组成动词短语,如果用代词作它的宾格,代词要放在动词和副词中间。例:Its too hot. Please take it off. 天太热了,把它脱掉吧。,二、物主代词,物主代词是表示所属关系的代词。包括形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, their)和名词性物主代词(mine, his, yours, hers, its, ours, theirs)。,二、物主代词,二、物主代词,1.物主代词形容词性物主代词起形容词作用,用作定语,通常与名词构成词组,不能单独使用。例:Her pen is white. 她的笔是白色的。名词性物主代词起名词的作用,可以独立使用,充当句子的某个成分,相当于形容词性物主代词的名词构成的词组。例:This is your pencil. Where is mine? (my pencil) 这是你的铅笔。我的(铅笔)在哪儿?,二、物主代词,“of + 名词性物主代词” 这种双重性格,表示部分概念。例:He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。,二、物主代词,2.指示代词指示代词有this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。this, that表单数,these, those表复数;this, these指近处的人或物,that, those指远处的人或物。例:Dont give these to them. Give them those. 别把这些给他们,把那些给他们吧。,二、物主代词,this, that常用于电话用语中,表达“我是” “你是”。例:Hello! This is Tom. Is that John? 你好!我是汤姆。你是约翰吗? No, this is Bill. 不是,我是比尔。,二、物主代词,3.反身代词反身代词是表示反射或强调的代词,表示我自己(myself)、你自己(yourself)、他/她/它自己(himself / herself / itself)、我们自己(ourselves)、他们自己(themselves)等。,二、物主代词,二、物主代词,反身代词在句子中可以作宾语、表语、同位语例:The poor boy was himself. 那个可怜的男孩就是他自己。当主语的宾语为同一个人或物时,宾语用反身代词表示反射。例:Susan saw herself in the mirror. 苏珊在镜子里看到了她自己。,二、物主代词,反身代词可以用来表示强调。此时,反身代词通常放在名词、代词之后,也可以放在句尾。例:I myself can finish it. 我能自己完成这件事。,二、物主代词,4.疑问代词疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词,这类代词有:who 谁,whose 谁的,what 什么,which 哪一个、哪些。疑问代词一般放在句首,句子用降调读。例:Whats the time? 现在几点了? Whats your name? 你叫什么名字? Whos not here today? 今天谁没来? Whose computer is that? 那是谁的电脑? Which class are you in? 你在哪个班?,二、物主代词,5.不定代词不定代词是不指明代替任何特定名词(形容词)的代词,这类代词有:some, any, many, much, few, a few, little, a little。some一般用于肯定句中,any一般用于否定句或疑问句中。表示代替或修饰可数名词的有:many, few, a few。代替或修饰不可数名词的有:much, little, a little。其中a few, a little表示肯定;little, few表示否定,小升初英语(4)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:形容词、副词 比较级、最高级,情景交际(三),音标,(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。2形容词加er的规则: 一般在词尾加er ; 以字母e 结尾,加r ; 以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ; 以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。3不规则形容词比较级:good-better, beautiful-more beautiful,(二)副词的比较级1形容词与副词的区别 (有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化:well-better, far-farther),小升初英语(5)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:数词,情景交际(三),音标,一、基数词(1)1-20 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99 先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。 23twenty-three,34thirty-four,45fortyfive,56fifty-six,67sixty-seven,78seventy-eight,89eighty-nine,91ninety-one,(3)101999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;586five hundred and eighty-six,803eight hundred and three(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion 1,001one thousand and one18,423eighteen thousand,four hundred and twenty-three6,260,309six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine750,000,000,000seven hundred and fifty billion,二、序数词(1)一般在基数词后加th eg.fourfourth,thirteenthirteenth(2)不规则变化 onefirst,twosecond,threethird,fivefifth,eighteighth,nineninth,twelvetwelfth(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th twentytwentieth, fortyfortieth, ninetyninetieth,(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twenty-first,two hundred and forty-fifth基数词转为序数词的口诀:基变序,有规律,词尾加上-th.一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。ty将y变成i,th前面有个e.若是碰到几十几,前用基来后用序。,小升初英语(6)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:介词,情景交际(三),音标,介词,介词是表示名词、代词和句中其他词之间关系的词,主要表示时间、地点、方位等 时间:on, in, at, before 方位:on, over, under, below介词 动向:into, out of, along, across, through 方式:by, with, in,一、时间介词,On, in, at 都表示时间。但有区别:on表示具体的时间,如星期几,几号on Monday 在星期一on March 5th 在3月5号,一、时间介词,On, in, at 都表示时间。但有区别:In 指某一段时间,用在表示某年、某月、某季节或早上、下午、晚上。如:In the morningIn 2008In February 在二月,一、时间介词,On, in, at 都表示时间。但有区别:at 用在时刻和中午的前面,表示具体的时间点at 6: 00 在6点at noon 在中午,一、时间介词,before 和after 的用法before 表示在-之前Wash your hands before meals. 饭前要洗手。after 表示在-之后They often do their homework after school.他们经常放学后写作业。,一、时间介词,from-to-:表示从-到-We go to school from Monday to Friday. 我们从周一到周五上学。,二、方位介词,1.on,over和above,二、方位介词,2.in front of和in the front of,三、动向介词,动向介词是指该介词出了具有方向性外,还伴随着动作,如through,into等。across 和 through,小升初英语(6)冲刺课程,Contents:,1,2,3,词汇:动词,情景交际(三),音标,动词的四种时态:(1)一般现在时:一般现在时的构成1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。如:I am a boy. 我是一个男孩。2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如: We study English. 我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加-s或-es。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies,(2)一般过去时:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:、规则动词一般直接在动词的后面加ed:如worked , learned , cleaned , visited以e结尾的动词直接加d:如lived , danced , used以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study studied carry carried worry worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped 、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go went , take took , buy bought , get got , read read ,fly flew , am/is was , are were , say said , leave left , swim swam , tell told , draw drew , come came , lose lost , find found , drink drank , hurt hurt , feel felt,(3)一般将来时:基本结构: be going to + do; will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.(4)现在进行时: am,is,are+动词现
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