关于开展08年温岭市中小学幼儿园教师论文和案例评比活.doc

关于开展08年温岭市中小学幼儿园教师论文和案例评比活动的通知 日期：2008-02-28 来源：暂无 各中小学、幼儿园：随着课程改革的全面展开，新的教育理念在广大教师心中正在逐步地树立起来，但在教育教学实践中如何更加有效地落实到位还有一定的距离，这就需要广大教师不断地反思自己的教育教学工作，及时总结经验和教训，努力寻找先进的教育理念与具体的教育行为之间的有效结合点。为了有力促进教师转变教育观念和改进教育行为，不断推动课程改革和教学改革的深入开展，不断提高广大教师的理论水平和教学艺术，根据台教研室20082号文件的通知精神，结合我市的实际，经研究决定，开展2008年温岭市中小学幼儿园教学论文和案例、综合类论文和案例评比活动。现将有关事项通知如下：一、综合类论文和案例评比设置管理类：包括教学管理、教研管理、网络教研、专题教育等。课程类：包括高中地方课程、校本课程；义教地方课程、校本课程。3评价类：包括高中会考、教师教学水平评价、学生综合素质评价、学业水平考试等。四、义教七至九年级（初中）论文和案例上送篇数分配（一）学校分类第一类：市三中、箬横镇中学、温中实验学校、松门镇中学、大溪二中。第二类：新河镇中学、市四中、泽国二中、长屿中学、滨海镇中学。第三类：泽国三中、泽国四中、石塘镇中学、实验学校、贯庄中学、大溪三中。第四类：除第一、二、三类以外的初中学校。（二）上送篇数学校类别论 文案 例学科类综合类学科类综合类一二三管理课程评价一二三管理课程评价一421222321222二311111211111三211111111111四111111111111五、义教一至六年级（小学）学科类论文和案例评比类别设置 第一类：语文。第二类：数学。第三类：思想品德、科学、音乐、美术、英语、体育、信息技术、劳动与技术、综合实践活动、书法。六、义教一至六年级（小学）论文和案例上送篇数分配（一）中心小学和市直属小学 1、学校分类第一类：太平小学、方城小学、松门小学。第二类：大溪小学、新河小学、箬横小学、泽国小学、横湖小学、泽国三小。第三类：城西小学、松门二小、横峰小学、城南小学、锦园小学、泽国二小、箬山小学、三星小学。第四类：石塘小学、松门三小、城南二小、城北小学、滨海二小、温峤小学、大溪二小、石桥头小学、实验小学、滨海小学、岩下小学。第五类：除第一、二、三、四类以外的小学。2、上送篇数（表格中每栏数据为相应学校同一类每门学科的篇数，上同）学校类别论 文案 例学科类综合类学科类综合类一二三管理课程评价一二三管理课程评价一751111531111二531111321111三321111211111四211111111111五111111111111（二）片小和完小 1、学校分类第一类：箬横小学下属学校。第二类：大溪小学下属学校、新河小学下属学校。第三类：温峤小学下属学校、泽国小学下属学校、城南小学下属学校。第四类：滨海小学下属学校、城东小学下属学校、泽国二小下属学校、石塘小学下属学校。第五类：除第一、二、三、四类以外中心学校下属的小学。2、上送篇数（表格中每栏数据为该类学校同一类每门学科的总篇数）学校类别论 文案 例学科类综合类学科类综合类一二三管理课程评价一二三管理课程评价一751111531111二531111321111三321111211111四211111111111五111111111111注：片小、完小教师论文和案例将按一定的比例设奖。七、幼儿园论文和案例上送篇数分配（一）幼儿园分类第一类：太平街道。第二类：松门镇、泽国镇、箬横镇、大溪镇、市机关幼儿园、市中心幼儿园。第三类：新河镇、城南镇、石塘镇。第四类：除第一、二、三类以外的镇（街道）幼儿园。（二）上送篇数类别论 文案 例学科管理课程评价学科管理课程评价一102228222二51114111三31112111四11111111注：为确保质量，评比坚持宁缺勿滥的原则，以上各表中的分配篇数是上限，上送时可以减少，但不能超出。八、论文和案例送交时间和要求（一）送交时间：2008年3月17日前。（二）送交方式：各校以校（小学以中心校）为单位分学科送交相关学科教研员；综合类论文和案例送交郑宇星老师。每篇论文（或案例）要一式10份，其中一份署上校名和作者姓名，并加盖学校公章，其余9篇不署校名和作者姓名。（三）格式要求：1、统一用A4纸，注明页码，每面38行，正反面印刷，每页注明页码。2、标题用三号黑体，校名、作者姓名用小四号楷体居中放在标题下面，正文用五号宋体。3、在材料的左上角打印类别标记。如“高中语文论文”、“初中数学案例”、“小学管理类论文”、“幼儿园评价类案例”。4、格式规范，有摘要、关键词、参考文献。（四）同时上交：1、电子稿（或用邮件发送）。发送至相应教研教科员的电子邮箱里（详见附件四）。2、参评篇目（含书面稿和电子稿）。3、教师本人签名和所在学校盖章的承诺书，没有承诺书的，不予评比。九、论文和案例撰写要求1、论文应突出科学性、前瞻性、实践性。要主题集中、言之有物、语言朴实，反对无病呻吟。字数以不超过6000字为宜。以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。2、论文和案例要围绕教育教学中的实际问题展开论述，特别是如何将先进的教育理念转化为具体的教学行为，如何提高教育教学的科学性、针对性和有效性等教育教学中的实际问题展开理性思考。3、为加强未成年人思想道德建设，有效落实“情感、态度、价值观”方面的教学目标，积极探索学科教学中渗透德育的途径和方式。论文和案例要突出“育人”的主题。请各单位注意上送这些方面的文章。4、今年教学案例评比的主题为“课堂教学中的意外事件”和“我的一次教研经历”。“课堂教学中的意外事件”统一以“教学叙事”（俗称“课堂故事”）形式撰写，写作格式参照“教育叙事研究”样式(要围绕一个主题，叙述事例或现象发生的背景和经过，对事例或现象进行的解读、分析和反思)。“我的一次教研经历”以亲身经历的一次（有效的或无效的）教研活动为案例，体会教研活动对教师专业成长的作用，感悟教研活动的改进之道。事件叙述要具体，写自己印象最深的情境和感想，提倡把体会和感悟蕴含在事件叙述之中。所写事例必须具备真实性、亲历性、典型性和问题性。事例可以是正面的，也可以是反面的；可以是完整的，也可以是片断的。字数以在2000至6000字之间为宜。各单位上送的案例中，以“我的一次教研经历”为题的应不小于50%。2008年省案例评比的主题为“我的一次教研经历”。另外，省进行教学设计评比的学科，相应学科的案例评比可结合教学设计评比，具体由学科教研员另行通知。5、课程类论文和案例上送时，有关单位要注意台州地方课程学会学习方面应占一定的比例。十、评比方式1、全市将集中时间和地点统一展开评比活动。评委将从相应的市骨干教师以上的群体中统一随机抽调组成若干个评委会。评委会一般由35人组成。2评比采用量化方式进行，每篇文章在60-95区间内打分。根据统计结果当场确定成绩和等次。评比结果由教研室统一发文。十一、其它事项1、各单位上送论文(案例)篇数和市评比获奖篇数不得突破。2、为了有效遏制和打击论文和案例的抄袭现象，倡导求真务实的学术风气，对查实属于抄袭的论文和案例，将取消其评比与交流资格，不仅在全市范围内通报批评，而且在三年内不得参加一切教学竞赛活动，不得上公开课和作专题讲座。3、论文和案例将全部放到温岭教育信息网中的教研社区的相关学科栏目里，给教师提供一个相互交流和学习的平台，同时欢迎广大教师对评比的公正、公平性进行监督。请及时举报抄袭的论文和案例。举报电话为：86210885。附件一：温岭市2008年教师论文评比参评篇目附件二：温岭市2008年教师案例评比参评篇目附件三：温岭市2008年教师论文(案例)评比承诺书 附件四：2008年温岭市教师论文和案例评比教研教科员分管学科及电子邮箱温岭市教育局办公室 2OO8年2月26日附件三：温岭市2008年教学论文(案例)评比承诺书评比类别教学论文 教学案例 课堂教学 其它：题目内容教师姓名性别出生年月 年月职称单位全称单位地址邮编联