提升大学生责任感的有效途径.doc

提升大学生责任感的有效途径 提升大学生责任感的有效途径摘要培养和提升大学生的社会责任感意义重大，高校的思政工作和教育宣传应紧贴学生实际需要，目标要清晰明确，管理模式应具体可行，各种实践活动是行之有效的方式。 关键词责任感大学生社会实践中国经济发展进入转型期后，社会对大学生的要求也越来越高，一名合格的大学生不仅应系统掌握本专业的知识与技能，还应具备较强的社会责任感和较高的综合能力。 因此，利用大学这个塑造人格的场所，充分发挥高校的育人功能，及时培养大学生的社会责任感，不仅是时代和社会的要求，也是高校责无旁贷的义务和职责。 一、大学生责任感现状及原因考入高职院校的学生，大都不满足毕业时只拿个专科学历。 因此，许多人一入校便开始了明确的个人规划一方面，参加自考或争取毕业后升本，从文凭上为自己增加社会竞争力；另一方面，想方设法争取入党、获奖，为就业增加砝码。 可以看出，学生的所思所想大多定格于个人发展，凡事都从个人利益出发，以“我”为中心。 大学生责任感缺乏的原因是多方面的（一）西方价值观念和文化的影响。 国门打开后，伴随着西方先进的科学技术、管理理念的进入，对西方个人主义的思想批判能力较差的大学生，易被对西方文化和生活方式比较崇拜的大学生所盲目接受，从而导致思想认识上的片面性。 （二）市场经济的影响。 我国现处在社会转型期，传统的价值观念遭遇挑战，而新的价值体系还尚未建立，加之市场经济所遵循的追逐利益的价值规律，很大程度上也影响了大学生的价值观。 （三）家庭和学校教育的缺失。 随着经济的快速发展，人们的生活水平也有了很大的提高，许多家长过分放纵和溺爱孩子，削弱他们的生存和发展能力，助长了他们的依赖心理。 长期以来，我们的中小学教育过于看重学生的成绩和升学率，缺乏对学生品德教育的重视、规范化管理和有效的方法手段，致使青少年的品德教育内容空洞、方法陈旧，同时，也缺少的良好的校园文化氛围，没能让学生从小养成良好的品德与行为习惯，导致进入大学和社会后问题层出不穷。 大学生虽然年龄上已进入成年，但心智尚未成熟，价值观、人生观也尚未定型，而大学正是塑造人格的场所，因此，充分利用这个有效时机，唤醒他们的责任意识，不断引导他们担当相应的责任和义务，成为大学思想政治工作的当务之急。 多年来，在高校学生思政工作中我们不断探索、大胆尝试，收到了较好的效果。 二、提升大学生责任感的探索（一）思想教育贴近学生实际，指向明确、具体。 目前，高校学生思想政治工作比较空泛，与学生实际比较脱节。 “两课”内容过于理论说教，学生对长久以来的这种“大”而“空”的灌输已麻木了。 针对这种情况，我们增设了人生修养系列课程，目的是将品德教育贴近学生现实需要，让品德和修养的提升成他们个人发展的需要，从而提高他们学习的积极性和主动性。 （二）创新学生管理机制，引导学生行为模式的转变。 转变大学生的思想和认识固然不易，但改变他们的行为模式更加困难，大多数人容易成为语言的巨人和行动的矮子。 针对这种情况，我们尝试建立了一套量化的行为管理系统诚信银行。 如果学生思想端正有较强的责任感，积极上进表现优良，愿意为同学、团队和社会奉献爱心，经常参加社团和各种实践活动，全校教工都能给予诚信银行加分的鼓励，反之，若学生责任感缺乏，不思进取且自律性不强而违犯校规校纪时，将给予诚信银行扣分的处罚。 诚信银行的积分将与学科成绩同时计入期末的综合测评，作为评优评先、推荐入党的重要参考依据，同时，诚信积分的合格标准是每一位学生必须达到的，否则，不能顺利升级和毕业。 三、开展丰富多彩的各种活动，在实践中增强学生的责任感培养大学生的责任感是一个艰辛和漫长的过程，既需要时间的积淀也需要一个平台，而校园文化活动和社会实践便是大学生责任感培养的有利平台。 因此，我们有目的地组织开展了一些活动，引领学生在积极参与的过程中不断提升对同学、学校及社会的责任感。 （一）、定期组织召开学生代表参议会。 在每年一度的参议会上，学校都广泛收集了学生代表反映的意见和问题，从学院的管理、教学的设计、学生工作到后勤服务等各个方面，每份议案都提给出了可行性建议与解决方案。 开展这项活动的目的是希望学生将自己当作学院的一员，积极参与到学院的各项管理中，主动为学院的发展和进步献计献策，从而培养他们的主人翁的责任感，这一活动深受广大学生的好评和欢迎。 （二）通过各种校内活动，增进学生对他人的责任感。 1、为了有意识培养高年级学生的责任意识，我们专门设立了辅导员助理岗位，让他们协助老师开展工作，帮助一年级同学尽快适应大学新生活。 每一学期，我们还组织开展各种专业对口的学习交流和技能比赛，增进各年级间的交流和情感，不断增强高年级学生的责任意识，并以榜样的作用示范和带动低年级学生。 2、组织学生参加多种社会活动，在实践中培养他们的责任意识。 在平时的宣传和教育中，我们注重引导学生不仅要埋头读书，还要关注国内外形势及社会发展与变化，将个人的命运与国家联系在一起。 同时，要求学生在社会需要时，应积极承担起相应的责任和义务。 每学期，我们都组织广大青年志愿者开展社会活动，如到孤儿院、养老院进行慰问，协助交警维护交通秩序，清洁市场和社区环境等。 志愿者还定期进入当地小学开展义教活动培养小学生从小养成文明礼貌的好习惯，教给小朋友防震减灾的小知识等。 “实践出真识”，大学生责任感的培养重在实践，通过多种形式的活动，为他们搭建体验的平台，有助于帮助他们在了解和认识社会的同时，感受到社会的需要和自身的责任。 实践活动，一方面为大学生提供了运用知识、技能服务社会的机会，一方面，大学生良好的素质和修养也促进了社会风气的转变，引领了社会的和谐进步。 参考文献1朱江,郭