2010年第一学期德育工作计划.doc

浙江省平湖市叔同实验小学（工作计划） 叔同 2010117号 2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观和十七大精神为指导，以教育局以及学校工作意见为依据，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐快乐校园环境为核心，以培养师生创新精神和实践能力为重点，不断加强教师队伍建设，注重德育的时效性，努力营造“以人为本，求真德育”良好育人氛围，开创学校德育工作新局面。二、德育目标：充分关怀、呵护生命，感受、体验生命，创造、超越生命，让孩子享受成长的快乐。三、德育策略：（一）抓好队伍建设，强化德育意识1、完善德育网络。 德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，党团队组织通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、健全育人体系。（1）组织全体教师继续深入开展师德创优活动，做到爱岗敬业，乐于奉献。全力打造书香校园，悉心引导教师多学习多研究，努力提高个人素养，加快专业化成长。（2）抓好班主任队伍建设，继续利用好班主任工作培训这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。成立班主任专业发展互助组：年级共同体及校班主任QQ群。（二）开展新生命教育活动，打造本真德育特色以平湖市重点规划课题小学生新生命教育活动的实践与研究的研究实践为抓手，尊重孩子的生命灵性，寻找快乐密码，开展“我爱我家”“唤醒震撼”教育，大力加强德育实践，丰富少先队活动，以新生命教育为特色，夯实“活动育人特色工程”。充分利用校外资源，外出实践，让学生感受社会，体验生命。1、开展“我爱我家，快乐追梦”主题活动组织开展“我的梦”教育活动：开展“有梦有快乐”开学典礼活动，开展“我的梦”畅想活动，组织“我的追梦”行动。活动以校级、年级组及班级分别举行。2、开展“我爱我家，快乐之家”优秀教室建设活动。通过创建优秀教室，创造和谐的教育环境，促进师生的共同成长，让学生快乐学习，快乐生活，健康成长。创造美好环境，培养良好性情教室净化最原始阶段：“五无”，即地面无杂物，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立“净化教室、保持教室卫生人人有责”的思想。第二阶段：“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具等，放之有序，眉目清楚，学生抽屉及课桌内避免杂乱现象。设计文化情境，创建文化氛围要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的班级精神，学生的优秀书画作品、摄影作品，学生的活动身影，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生学习的热情，时时给学生以启迪。如 “读书角”， “智慧榜”，“展示台”等营造温馨教室，成为快乐之家创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个快乐中队开始。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，给教师职业生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。*各班结合班级特色设计个性班徽、班歌、班级口号、班级制度。 *丰富班级网页，让温馨师生互动。*教室布置、课桌摆放灵活化、课堂氛围民主化等方面为孩子们营造良好的学习氛围。*教师激发学生自主学习。孩子竞争上岗，实施多岗轮岗，感悟“我在班级中很重要”。培养了学生的自主、自律以及为他人服务的意识，发展学生的组织和管理能力。*教学中，师生、生生多向互动，注重开展小组合作；学生有问敢提、有疑敢质，明显提高个体活动质量。*形成班级课程，丰富生命体验。开展快乐晨会活动、班队活动等。3、开展“我爱我家，快乐出发”实践活动。组织学生开展家庭、社区实践活动。（三）加强基础教育，促进常规养成1、勤实养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。开展红领巾志愿者服务活动，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的纪律、卫生、体锻等情况进行量化考核，每周班级进行流动红旗达标制，每月进行好班风评比。2、深化爱国教育。 （1）开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，组织观看开学第一课，开展好庆祝国庆六十一周年活动，引导学生爱国从爱家乡做起，从爱家庭爱学校做起。（2）组织好继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，做到学期有计划，周周有主题。充分利用德育基地，发挥校园电视台、广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地，对学生进行爱国主义、集体主义行为规范的养成教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。3、结合少先队活动、社团活动，开展红领巾实践活动。设立红领巾实践基地。（布艺制作室，小动植物园） 4、升旗仪式求实效。 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，更创形式创新。5、加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用班级黑板报，校宣传栏，结合节假日、重大事件，进行主题思想教育。要充分利用一切可以利用的条件如走廊、墙壁等公共场所，通过张贴、悬挂标语、特别是学生自己的作品等形式，创建积极向上的校园文化氛围。（四）完善三结合教育网络，发挥整合优势1、优化学校教育、家庭教育、社区教育三结合网络，扩展学生学习体验的空间，加强与社区的联系，组织学生参加社区活动，积极建构多元教育环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。2、重视家长会、家委会。开好新生家长会，成立家长委员会；10月份，开展“见证孩子成长时刻”一年级新父母学校活动；十一月份家长开放日活动；十二月份开展我为爸爸妈妈过生日活动。加强对教师家访工作的组织管理。3、做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访（家访），与家长常沟通，形成施教合力，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。结合导师制工程，做好行为习惯有问题