4.1 土壤的成分(1).doc

41土壤的成分(1)1下列关于土壤的叙述正确的是(D)A. 只有植物才能在土壤中生存B. 只有爬行动物才能在土壤中生存C. 动物在冬眠时属于土壤动物，而在不冬眠时不属于土壤动物D. 土壤越肥沃，微生物越多2下列生物不属于土壤生物的是(D)A. 蚂蚁 B. 豆科根瘤菌C. 小麦 D. 泥鳅3. 在“观察土壤生物”的活动中，不应该作为土壤生物记录在表格中的是(C)A. 某种蚂蚁 B. 某种蚯蚓C. 某种生物遗体 D. 某种植物4. 下列最适宜土壤生物生活的环境是(C)A. 阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境B. 坚硬、干燥、温暖的无氧环境C. 阴暗、潮湿、温暖的有氧环境D. 阴暗、干燥、寒冷的有氧环境5某科学兴趣小组在“探究影响鼠妇分布的环境因素”时，先调查鼠妇(潮虫、西瓜虫)的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题。下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是(D)A. 树根底下鼠妇为什么这么多B. 鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗C. 鼠妇离开泥土好像不能生活D. 光对鼠妇的分布有影响吗6森林是人类的朋友。如图所示是科学工作者对森林生态系统中不同层次的植物及土壤生物固定太阳能数量的调查结果。请回答下列问题：,(第6题)(1)图中显示乔木层固定的太阳能数量大于(填“等于”“大于”或“小于”)灌木层和草本层所固定的太阳能，导致这一结果的主要非生物因素是光照。(2)科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本，经观察发现其中有许多生物。这些生物可能有哪些？植物、动物、细菌、真菌等。7. 蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识错误的是(D)A. 增加土壤中的含氧量B. 有利于空气进入土壤C. 促进植物根的呼吸作用D. 使植物光合作用增强【解】蚯蚓活动能使土壤变得疏松，有利于根的呼吸，但不能使植物光合作用增强，光合作用强弱取决于光照、温度、水、二氧化碳等因素。8下列工具中，便于野外考察时观察土壤生物的是(C)A. 显微镜 B. 望远镜C. 放大镜 D. 电子显微镜【解】野外考察时，要考虑工具携带是否方便，只有望远镜和放大镜较适宜，但望远镜用于观察远处的物体，所以选择放大镜观察土壤生物比较合适。9某课外科学兴趣小组做了如下实验：取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的砂质土壤，并编号；将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼，将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆土壤中的5厘米深处；把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温(20 )，光照充足，适量浇水2号室温(20 )，黑暗中，适量浇水3号低温(0 )，光照充足，适量浇水4号室温(20 )，光照较暗，适量浇水5号室温(20 )，光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温(20 )，光照较暗，不浇水(1)该小组实验的目的是探究环境因素对马铃薯生长发育的影响。其中1、3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响。(2)马铃薯的这种繁殖方式属于无性生殖(营养繁殖)。(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因说明植物生长状况与土壤的疏松程度(空气多少)有关。(4)你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由：存在缺陷，每组马铃薯的数量太少，实验结果不具普遍性。【解】植物的生长状况与土壤生物和土壤的环境特点有关，分析实验数据，可判断马铃薯生长发育与水分、光照、土壤疏松程度之间有关系，实验设计要注意控制变量和增加样本的数量，这样可减少实验误差，提高准确度。10. (2012梅州)蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽类粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜欢湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计了一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓的数量，其统计结果如下表：统计次数湿润土中蚯蚓数量(条)干土中蚯蚓数量(条)1442543734935102612271618181919010200请回答下列问题。(1)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境中。(2)该对照实验设置的变量因素是土壤湿度(或湿土与干土)。(3)除了土壤湿度影响蚯蚓的生活外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活，请你说出其中的两个：光、空气、温度等。(4)蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。【解】(1)通过对表格中的数据进行分析，可以看出蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境