酒泉中学2010年工作计划.doc

酒泉中学2010年工作计划2010年学校工作以科学发展观统领全局，进一步树立以人为本，和谐发展的教育理念。全面贯彻教育方针，加强师德建设，打造素质优良的教师队伍；加强学校德育工作，促进学生全面、健康成长；深化教学改革，以创新课堂教学，打造高效课堂为主提升教学质量。进一步凝炼办学理念，打造师生精神家园，推动校园文化建设。为此学校确立2010年为“教学管理质量年”和“校园文化建设年”。要充分做好进入新课改的准备和培训，推进教科研兴校战略，拓宽视野、提升教师专业发展；强化依法治校，探索新时期新形势下学校良性发展、快速发展、可持续发展的管理机制；努力改善办学条件，优化校园环境，为办人民群众满意的品牌学校而不懈努力。一、加强队伍建设，保障学校持续发展。（一）着力打造一支师德高尚、业务精湛、善教乐学的教师队伍。1、利用多种形式，组织和引导全体教师通过自学、集中学习和研讨交流的形式学习中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律法规，提高教师的法制意识和师德素养，塑造“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的教师群体。2、通过制度约束，规范师德行为。修订完善相应的考核、评价管理制度。把制度作为教师师德师风建设的“底线”，提升广大教师的职业操守，继续落实酒泉中学教师“十不准”要求。以“工作纪律是敬业的基础”为理念，进一步加强工作纪律性。3、大力倡导读书学习之风，夯实专业、拓展知识、提高综合素质。广大教师要勤于钻研学科知识，按照读书要“取法乎上”的原则选取优秀的现代教育理论、先进的教学经验精研勤读，丰富知识体系和领域，进一步转变观念。尤其是面对高中新课程改革要重点研读基础教育课程改革纲要、普通高中课程方案、课程标准以及新教材。学校仍然采取推荐和购买教师必读的一些精典书目的办法，办好“读书沙龙”活动和“教师论坛”等刊物的形式，推动此项工作。全体教师在读书学习时要勤于思考，提倡把自己的点滴心得记载下来，逐步积淀形成富有特色的教学思想和方法。4、抓好教师继续教育工作。一是各部门安排做好学习党的教育方针政策，国家对教育改革的重大举措以及新教育理论、理念、思想，适应教育持续发展的需要，进一步更新教育观念。二是教学部门认真研究制订教师专业成长培养计划，开展好以组为单位的校本培训。三是继续分批次组织教师参加各类专业培训和赴省内外考察学习。通过考察、学习、交流开阔眼界，更新观念。同时，邀请著名教育专家开坛讲座，吸收教育教学新成果，借鉴新经验。四是继续实施好名师工程，加强对骨干教师和学科带头人的培养选拔，使优秀教师脱颖而出，更好地在本学科教学和教科研方面发挥示范引领作用。5、继续加强青年教师的培养提高。一是按照八年发展规划的阶段性目标，由教务处、科研处按照培养计划制定考核的办法，组织好对青年教师和“师傅”的考核，根据考核结果和整体规划确定开展好下一阶段的培养工作；二是按照导师制度继续为新教师确定指导教师，精心策划组织“拜师”活动，促进青年教师快速成长；三是开展青年教师教学课堂诊断活动，每学期每人上12节汇报课，教务处、科研处分别组织听课评课，指出青年教师在课堂教学中存在的具体问题，帮助他们及时改进教学方法，提高教学水平；四是教务处继续加强学情调查，及时反馈学生评教中对青年教师提出的意见建议，对学生意见大，教学问题突出的青年教师，要组织校内专家跟踪听课，全面给予指导，限期改进；五是组织青年教师进行专业知识考试；六是对不胜任教学工作的青年教师进行诫免谈话，整改效果不明显者实行校内转岗、待岗或限期调离。6、高标准、严要求，规范化选拔人才，优化教师队伍。按照“硕士研究生和国家教育部211工程直属院校本科毕业生”的标准，经过学校组织专家筛选、面试、听课、考核等规范化选拔程序，选择优秀高校毕业生充实教师队伍。（二）着力打造一支德艺双馨、热爱学生、育才有方的班主任队伍。1、选拔富有教育管理经验，勤于吃苦、乐于奉献的教师担任班主任工作。2、坚持以“班主任一日工作要点”为抓手，加强班主任和助理班主任的管理和培养，使班主任工作重点突出，要求明确，讲求方法。严格按照酒泉中学助理班主任工作实施方案执行，提高他们的认识水平、角色意识和业务能力，促进助理班主任茁壮成长，使没带过班的年青教师在这个锻炼平台上学习实践。3、班主任要加强学习，努力提高育人艺术素养。开展班级培训活动，各年级每月召开一次班主任例会进行辅导和经验交流；继续开展好“五个一”活动，即读一本有关现代教育的专著、订一本教育类杂志、制定一个切合班级实际的班级工作计划、写一篇有质量的班级工作总结或反思、召开一节高质量的主题班会。4、建立班主任工作目标管理考核制度。学校对班主任工作效果从学风、班风、班级建设、学业成绩等方面考核，把考核结果作为评优树模、职称评聘的重要依据，对优秀班主任进行表彰奖励。把班主任队伍建设工作列为年度工作考核和检查的重要内容，确保班主任队伍建设工作目标的圆满完成。（三）着力打造一支保障有力、勤恳服务、恪尽职守的总务教辅队伍。1、做好政治思想教育工作，提高思想道德素质。总务教辅部门每两周召开一次工作人员会议，加强学习，教育职工不断提高思想觉悟，确立正确的思维定位，努力在本职岗位上下功夫，比服务态度和质量，比工作效率，比奉献精神。2、认清工作性质，发挥保障功能。总务教辅行政工作要继续坚持“围绕教学搞服务，搞好服务促教学”的指导思想，始终坚持“两个增强三个提高”的基本要求，即：增强组织纪律性，坚守工作岗位；增强服务意识，改善服务态度；提高工作效率，提高工作质量，提高管理水平。3、严格落实工作制度和岗位职责。坚持实行“精细化管理”和“及时性服务”的工作制度，严格落实坐班制以及各岗位职责，保障教育教学工作正常有序地开展。二、创新学校管理机制，进一步推进精细化管理。1、积极探索“扁平化”管理模式。学校拟制定出台新的管理运行方案，经职代会民主讨论修订，在试运行的基础上结合学校实际逐步完善，以期降低管理重心，明确管理责任，减少管理层次，提高管理效率。2、进一步建立健全规章制度。各部门在修订完善的基础上要充分考虑制度的落实和配套措施，具有可操作性，努力提高部门及干部的制度执行力。同时积极探索新的管理体制下的配套制度的制订。3、打造责任主体，落实责任追究。一是层层理清责任，确定责任目标，切实担负工作任务的全面完成。要关注高考、会考在全省示范高中的位次，责任部门要关注各科教师的教学成绩。二是改革高考奖励制度，认真调研，奖优罚劣，引导激励广大教师努力工作。4、狠抓制度的落实，保障良好的教育教学秩序。校、处两级领导一定要把规章制度的落实放在首位，照章办事，一丝不苟地督查落实。各级领导在工作当中都要建立责任追究制度，凡在工作当中出现不按规章制度办事，工作不到位的情况，分级追究责任，按规定进行处理。5、增强合作意识，打造团队精神。全体教职工都有要做到工作勤勉，纪律严明、作风务实。进一步规范工作程序和明确职责，保证政令畅通。校领导对分管工作安排要扎实有效，及时掌握工作状态、进程、效果等。各部门要在增进协调、凝心聚力上下功夫做文章。三、落实德育首要地位，突出德育工作实效。1、加强学生思想政治工作，全面落实德育的首要地位。深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、爱国主义教育实施纲要，切实把德育放在各项教育工作的首位。一是强化德育工作，建立全员育人机制。建立政教处班主任学生；教务处任课教师学生；团委、学生会学生干部学生三条德育主线。全体教职工要立足自己的工作岗位履行教书育人、管理育人、服务育人的职责。二是教育管理学生紧紧围绕学会做人（诚信为本、养成习惯、学会感恩）和学会学习（乐学、勤学、会学，明确学习目标）两个基点展开。各年级各有侧重，高一年级重在打牢基础，养成习惯；高二年级致力防止分化，直面高考；高三年级立足励志成才、迎接挑战。2、充分发挥学校教育在青少年思想道德建设中的主阵地作用。一是加强正面教育，充分利用学生集会、班团活动、主题班会等形式对学生进行理想、信念、做人、学习、法制、安全等教育，充分准备、精心设计教育活动，增强针对性和实效性。二是发挥课堂主渠道作用，教师在课堂教学中要自然有效的渗透学生思想教育，使学生的情感、态度、价值观在学科教学中潜移默化地得以正确建立，使学生在学知时学会立人。三是充分利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传英模人物事迹和学生身边的好人好事，让学生学有榜样，赶有目标，提升学生精神品位。四是班主任在班级工作中建立学生档案，进行跟踪调研，有针对性地开展班级建设工作。注重班级文化建设，用正确的思想和观念引领青年学生健康成长。对“问题”学生在摸清问题的基础上精心设计主题教育活动，有针对性地进行耐心细致的思想教育。对严重违犯校纪校规造成严重影响的学生，要按照有关规定进行严肃处理。五是加大对学生中存在问题的管理教育力度，特别是行为规范和学习中存在的典型问题，应反复抓、抓反复。六是加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。3、抓好学生管理机构建设，进一步做好学生干部队伍的培养和开展工作指导。班主任要精选班干部，注重培养。对已成立的学生会要进一步总结经验，落实制度，规范各种工作和活动程序。同时对其他学生社团也要加强管理和指导，进一步提高学生自主管理能力。4、提高对住宿学生的管理水平。组织宿舍管理人员学习借鉴成功的宿舍管理经验，严格落实规章制度，工作到位，服务到位，不断创新工作方式方法，象父母一样关爱住校生。勤于检查，排除一切安全隐患。班主任要经常深入宿舍，了解和关心住校生的学习、生活、思想动态，做好教育，帮助解决好各种困难。5、开展丰富多采的文娱活动，通过活动提升学生感受美的境界。重视年级、班级文化建设，狠抓班级舆论导向，通过黑板报、墙报、教室布置等形式营造积极健康、奋发向上的舆论氛围，突出班级特色。继续开展先进班集体、攀争赶、三好学生、优秀班干部、“年级之星”、“校园之星”的评选和奖励。有序开展文明礼仪、法制安全、生命价值、理想信念等系列教育活动。组织好学生体育竞赛、军训、国庆文艺汇演、各类演讲、辩论比赛、参观等活动。四、聚焦课堂，立足教研，推动教育教学再上台阶。1、深化教学改革，切实提高课堂教学效率。一是积极探索课堂教学模式，狠抓课堂教学环节，打造高效课堂。课堂教学要努力体现“让课堂充满生命活力”的理念，要始终关注学生在课堂上的生存状态，以促进每个学生的有效学习为基本要求。课堂教学要努力实现“六化”，即：内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验高效化。课堂教学做到“五个清晰”：教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、课堂语言清晰、重点要点清晰。二是提高课堂教学的有效性。有效教学是提高教学质量的基本条件，课堂教学中要注重三个方面，即引发学生学习的兴趣，体现学生在学习过程的主体作用，课堂教学中注重多向交流。精心备课是实现有效课堂的重要保障。教师要在备课上高度关注四个方面，即备内容，精心设计教学流程，突出设计意识，提炼有效的教学主线，层层推进。备学生，了解学生的学习情况和学习需求，根据“学情”有的放矢进行备课。备训练，精心设计课堂练习，精讲精练，快速反馈。做好教学反思，反思是教师成长的不竭动力，是提高课堂教学水平的重要手段。2、进一步加强教研组建设。教研组要精心制定学科教研计划。认真组织好每一次的教研活动，精研备课、上课各环节，关注评课、议课全过程，及时做好活动过程性材料存档，及时收集汇总教师的教学总结、教学反思。把集体备课作为教研组活动的主要形式之一，搭建合作交流学习的平台，建设教研氛围浓厚的备课组。集体备课落实“四定”原则：定时间、定内容、定场地、定主持人。教研组长要把管理、指导和服务集体备课活动作为常态化的工作抓紧抓好。3、加大教科研力度，探索教育教学持续发展的有效途径。一是继续以多种方式开展学科调研，找出教学中存在的突出问题，提出解决的对策和办法，推动深化教学改革。二是完善教师评价考核机制，提升教师专业化水平，促进学校办学特色的形成；多渠道、全方位提供教科研信息；制定课题管理评价条例，理顺学校科研管理流程，激发教师参与科研的兴趣，加强课题研究，从课题的开题、研究过程到结题的过程指导与监控；帮助学有特长、教有特色的教师立足三尺讲台及时总结经验并进行理论提升；精心设计好各类“趣味运动会”、“百日誓师”活动，减轻学生学习压力，科学合理地调节学生心理。4、盯牢教学重点，抓好教学质量，推动学校教学工作健康发展。一是严格执行招生政策，控制办学规模，合理公平配置教育资源。二是认真分析、会诊，做好迎考工作，确保高考成绩稳步提高。花大力气、抓好毕业年级工作。包挂领导、政教处、教务处、科研处、年级要及时诊断、认真分析，从课堂教学、复习策略、收集信息、摸考形式等方面精心策划，备战高考。最终较2009年实现两个增加和两个提高：即重点大学、二本以上上线人数增加，重点大学、名牌大学录取人数增加；上线率有一定幅度的提高，会考成绩有一定幅度的提高，力争达到师范性高中标准，努力提高在全省师范性高中的位次。五、安全责任重于泰山，时刻紧抓不放松。1、认真落实安全责任制。由分管安全工作副校长负责，保卫科承担，层层签订好安全责任书，并做好检查督促，整改落实。2、保卫科负责修改制定好各防险救灾应急预案，根据预案开展好各种应急预防、逃生、救助演练活动。3、保卫科负责对全校食品卫生、消防、安全重点部位、校舍、教学设施等定期进行全面细致的隐患排查，发现问题，及时整改，排除隐患。同时还要进行不定期抽查，每次检查要有登记，有备案。一旦发生安全事故，要按规定及时向领导请示汇报、及时上报，彻查追究责任。4、安排做好全员值周，及时疏散学生，防止交通安全事故发生；定期对校内外环境进行整治。5、政教处在学期计划中要确定内容召开安全主题班会，对学生进行自身安全、交通安全、校外安全、公共场合安全等方面的安全教育；请法制副校长或专家进行安全教育讲座；年级、班级组织活动前讲安全，活动结束后强调安全，做到安全不离口，教育不松懈。认真贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法、学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定等法律法规，严禁“三无”食品和变质食品进入