心理咨询师资格考试备考核心题库含解析（精简300题）

PAGEPAGE126心理咨询师资格考试备考核心题库含解析（精简300题）一、单选题1.对于婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于()。A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、反射性微笑答案：C选择的社会性微笑这个阶段的婴儿能够区分人和其他非社会性刺激,对人的声音和面孔有特别的反应,容易引起其微笑。但是对人的社会性微笑是不加区分的,所以称无选择的社会性微笑。2.第二个发展加速期是指()。A、幼儿期B、童年期C、青春期D、青年期答案：C解析：心理发展过程中,出生后的第一年是个体一生中发展速度最快的时期,婴幼儿期属于第一发展加速期;童年期是发展速度较快的缓慢发展期;少年期(主要指青春发育期)是第二个加速发展期。3.倾听要以()为基础。A、热情B、接纳C、积极D、关注答案：B解析：倾听需要以接纳为基础,只有无条件地接纳求助者才能有很好的倾听。4.测量的效度除了受随机误差影响外,还受()的影响。A、随机效应B、测量理论C、系统误差D、相关系数答案：C解析：影响效度的因素很多,凡能产生随机误差和系统误差的因素都会降低测验的效度。5.咨询师对求助者说:“你的意思是,你最近感到非常焦虑”,咨询师所用的技术是()。A、内容反应B、情感反应C、内容表达D、情感表达答案：B解析：情感反应技术是指咨询师把来访者所陈述的有关情绪情感的主要内容经过概括综合与整理,用自己的话反馈给来访者,以达到加强对来访者情绪情感的理解,促进沟通的目的。区分内容反应技术和情感反应技术:虽然两者看起来很相近,都是要求咨询师把来访者所陈诉的内容进行综合整理加工之后再做出反馈,但是两者是不一样的。内容反应技术着重于咨询师将来访者言谈内容的一种转述和澄清,而情感反应技术则可能更加注重来访者在谈及一些事情时候所涉及的情绪反应,情绪往往是来访者内心的外部表现,通过对来访者情绪的了解进而可以体验到到来访者的思想和态度。6.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。A、现在的B、可能出现的C、过去的D、希望出现的答案：A解析：情感反应的最有效方式是针对求助者的现在而不是过去的情感。7.归纳和解释临床资料的先决条件是()。A、资料的可靠性B、使用统计方法C、赋予恰当意义D、进行迹象分析答案：A解析：将各种方式获取的临床资料相互对照印证和比较,确定资料的真实可靠性。8.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。A、BPRSB、SASC、SCL-90D、LES答案：D解析：LES量表(Lifeeventscale)是生活事件量表,其目的是评定生活事件产生的精神刺激的性质及量化程度。9.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了,世界会因此灭亡吗”,目的是要修正求助者()的不合理信念。A、绝对化要求B、糟糕至极C、过分概括化D、主观推断答案：B解析：针对求助者不合理信念中糟糕至极的观念,相应的问题可以是:“这件事到底糟糕到什么程度?你能否拿出一个客观数据来说明?”“如果这件可怕的事发生了,世界会因此而灭亡吗?你会因此而死去吗?”10.()是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。A、人生观B、价值观C、世界观D、信仰答案：A解析：1人生观是人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。2价值观是个体以自己的需要为基础对事物的重要性进行评价时所持的内部尺度。11.1882年,()采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究,为心理咨询的产生做出了学术贡献。A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、比内-西蒙答案：A解析：学术背景,第一,高尔顿用测量的方法研究心理活动个别差异并建立“自由联想”方法1882)。12.在造成依赖的原因中,来自于咨询师的原因是()。A、个性依赖B、不愿承受抉择的痛苦C、个性懒惰D、咨询理念存在偏差答案：D解析：依赖产生的原因:1)来自于求助者的原因2)来自于咨询师的原因:心理咨询是帮助求助者解决心理问题,从这个角度上讲,求助者应该是主动的,但是有些咨询师的咨询理念存在偏差,认为咨询师应该更积极主动地帮助求者解决问题,因此可能过于主动,致使求助者依赖。13.阳性强化法的基本原理是()。A、经典条件反射B、交互抑制理论C、操作条件反射D、社会学习理论答案：C解析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论,行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的,是行为被强化的结果。阳性强化法的原理是操作条件反射。14.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。A、激情B、心境C、应激D、焦虑答案：C解析：应激是人们在出现意外事件和遇到危险情景的情况下所出现的高度紧张的情绪状态。15.以反问形式责备求助者的提问是()。A、修饰性反问B、解释性问题C、责备性问题D、反问性问题答案：C解析：A、B、C三项均属于常见的不恰当的问题形式:A:修饰性反问,这类问题将谈话内容引向抽象,实际上并不构成问题,因为它不需要回答也无法回答,如“你觉得结婚生孩子压力很大,难道别人不是承受着同样的压力吗”,这样的问题常常会使会谈陷入僵局。B:解释性问题是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解,如“你是否…?我的意思是…”,这类问题不能推动当事人去自己探索,对求助者的自我探索作用很小。C:责备性问题指以反问形式责备求助者的问题,如“现在这样,当初你干什么来着”,这种问题会让求助者感到威胁,会引起求助者的防卫。16.以下不是心理咨询师所必须具备的个人特质是()。A、对人的心理活动的感受性B、丰富的想象力C、思维的敏捷性与灵活性D、词汇量丰富答案：D解析：心理咨询师所必备的个人特质:对人的心理活动感受性强、思维敏捷灵活、良好的表达能力等。17.在SCL-90的评分中,所谓阳性项目数指的是单项分()的项目数。A、=1B、≥1C、=2D、≥2答案：D解析：阳性项目数:是指被评为2-5分的项目数分别是多少,它表示被试在多少项目中感到“有症状”。阴性项目数:表示被试“无症状”的项目有多少。阳性症状均分:(总分-阴性项目数)÷阳性项目数,其意义与总症状指数的相同。18.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()。A、绝对感觉阈限B、感受性C、感觉阈限D、最小可觉差答案：B解析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限,又称绝对阈限。19.布洛卡中枢即()。A、听觉性言语中枢B、视觉性言语中枢C、运动性言语中枢D、书写性言语中枢答案：C解析：法国医生布洛卡1860年发现两个右利手的病人,开始时他们说话有些困难,逐渐发展为说不成完整的句子,即言语的表达出现了毛病。病人死后进行解剖发现,他们的左半球额下回靠近外侧裂的部位发生了病变。后来不少临床的病例也证明,这个部位是主管说话机能的,称言语运动中枢,因是布洛卡发现的,又称布洛卡中枢。20.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈答案：A21.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()。A、对光适应B、感觉后像C、对暗适应D、感觉对比答案：B解析：外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象叫感觉后像。22.心理咨询中对来访者的心理评估包括()。A、心理问题的评估B、心理疾病的评估C、咨询效果的评估D、心理问题和咨询效果的评估答案：D23.以下咨询师和来访者属于双重关系的是()。A、咨询师为自己的学生进行咨询B、为同事转介的来访者C、来访者事先通过网络了解咨询师D、由网络咨询变为面询答案：A解析：多重关系multiplerelationships)指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外,还存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外,存在一种社会关系,称为双重关系dualrelationships)。如果除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为多重关系。24.咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了()原则。A、善行B、诚信C、责任D、公正答案：B解析：专业伦理原则:1善行:心理咨询师要以来访者的福祉为首要考虑,助人工作的目的是使来访者从中获益。2责任:心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准,认清自己专业的伦理的及法律的责任,维护专业信誉,并承担相应的社会责任。3诚信:心理咨询师在工作中应做到诚实守信,在临床实践研究工作教学工作及宣传推广中保持真实性。4公正:心理咨询师应公平公正地对待自己的专业工作及来访者,采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见能力局限技术的限制等所导致的不适当行为。5尊重:心理咨询师应尊重每位来访者,尊重个人的隐私权保密性和自我决定的权利。咨询师在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”。25.以下属于保密例外的是()。A、来访者的姓名、住址B、来访者有自杀风险C、来访者患有乙肝D、来访者的婚外情答案：B解析：《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》第二版)提出保密例外的三种情况:1)心理师发现来访者有伤害自身或伤害他人的严重危险;2)未成年人等不具备完全民事行为能力的人受到性侵犯或虐待;3)法律规定需要披露的其他情况。心理咨询师国家职业资格培训教程中规定的六种保密例外:1)求助者同意将保密信息透露给他人;2)司法机关要求心理咨询师提供保密信息;3)出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;4)心理咨询中出现法律规定的保密问题限制,如报告虐待儿童老人等;5)求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的;6)求助者患有危及生命的传染性疾病。26.埃里克森把人格发展划分的()个阶段。A、3B、4C、6D、8答案：D解析：埃里克森划分八个人格发展阶段:婴儿前期婴儿后期幼儿期童年期青春期成年早期成年中期与成年后期。27.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()A、99%B、95%C、90%D、80%答案：B解析：LES(生活事件量表)总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。28.关于呼吸放松法的描述,正确的是()。A、呼吸放松法不包含腹式呼吸放松法B、要尽量做到深而大的呼吸C、吸气的时间要比呼气的时间长D、要用嘴巴吸气,鼻子呼气答案：B解析：当你感觉这样的呼吸节奏而感到舒服时,可以进一步进行平稳呼吸,要尽量做到深而大的呼吸。29.埃里克森认为青少年期良好的人格特征是()。A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明的品质答案：A解析：青少年期段阶的主要发展任务是形成角色的同一性,防止角色混乱;良好的人格特征是诚实品质。30.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()。A、自我暴露程度B、好恶评价C、情感卷入程度D、亲密行为答案：A解析：自我暴露的广度和深度是人际关系深度敏感的“探测器”。31.心理咨询师应对阻抗的要点是()。A、认识到出现阻抗是非常严重的问题B、把求助者看做咨询中的对手C、调动对方的积极性,一起寻找阻抗产生的根源D、认识到阻抗是求助者设置的障碍答案：C解析：应对阻抗的主要目的在于解释阻抗,了解阻抗产生的原因,以便最终突破阻抗,使咨询取得进展。突破阻抗的关键要调动求助者的积极性,使之能与咨询师一同寻找阻抗的来源,认清阻抗产生的根源。32.()是个体以自己的意愿为出发点,认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。A、夸大或缩小B、过分概括化C、绝对化要求D、糟糕至极答案：C解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点,认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。33.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话,这种技术是()。A、解释B、面质C、释义D、指导答案：D解析：指咨询师直接地指示求助者做某件事说某些话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。34.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。A、上级咨询师的督导B、同辈咨询师的督导C、专业的个人体验D、给同病相怜的求助者咨询答案：D解析：心理咨询师同样是有血有肉、生活在大千世界中平凡的一员,也会遇到各种生活难题,出现心理矛盾和冲突。所不同的是,咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身的问题所在,并通过个人修养或专业的自我体验,力求解决自已的心理矛盾和冲突,从而在咨询过程中能保持相对的心理平衡,不因个人的问题而干扰咨询工作。经常处理于心理冲突状态而不能自我平衡的人,是不能胜任心理咨询工作的。35.一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度()。A、中等B、一般C、较高D、较低答案：C解析：较难的项目对高水平的受测者来说区分度高。36.持环境决定论观点的是()。A、机能主义心理学B、格式塔心理学C、行为主义心理学D、精神分析学说答案：C解析：行为主义的经典反应方程式:S→R,S是刺激,R是反应:美国心理学家华生反对构造学派的观点,主张心理学要抛开意识,径直去研究行为,探索刺激(stimulate)和反应(response)之间的联系,成为行为主义学派。这一学派认为,只要确定了刺激(stimulate)和反应(response)之间的关系,就可以通过控制环境而任意地塑造人的心理和行为。因此这一学派的观点是典型的环境决定论的观点。37.咨询是终极目标与具体目标的关系是()。A、从终极目标着眼,从具体目标着手B、以具体目标为指导,实现终极目标C、从具体目标着眼,从终极目标着手D、有具体目标出发,确定终极目标答案：A解析：所谓咨询目标中的大目标即终极目标,是促进求助者的心理健康和发展,充分实现人的潜能,达到人格完善,最终拥有健康快乐的生活。从大目标也就是终极目标)着眼,从小目标也就是具体目标)着手,是辩证处理这两种目标关系的准则。38.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。A、体验自由感B、潜意识意识化C、建立好习惯D、消除自我失败答案：B解析：精神分析学派的咨询目标是将潜意识意识化,重组基本的人格,帮助求助者重新体验早年经历,并处理压抑的冲突,作理智的察觉。39.心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是()。A、加强理解、促进沟通B、引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容C、协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件D、指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索答案：A解析：内容反应技术是心理咨询中重要的参与性技术,是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括综合和整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强理解促进沟通的目的。其作用有:1内容反应技术的目的加强理解促进沟通,在收集资料时咨询师常常使用开放式提问,就其中的问题,通过求助者的修正,可使咨询师达到深入准确理解求助者的目的。2内容反应技术是使得求助者有机会再次剖析自己的困扰,重新组合那些零散的事件和关系,深化会谈的内容。3内容反应技术可以使求助者所表述的内容更加明朗化,可以使求助者清晰地知道自己所要解决的问题,还可以达到帮助求助者更清晰地做出决定的目的。140高途集团40.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()。A、爱好B、诱因C、需要D、内驱力答案：B解析：诱因是能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件。内驱力是由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态。需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内外环境条件的欲求。爱好是在社会生活实践中产生和发展起来的,既不是先天就有的,也不是靠外界强制力量形成的。41.记忆过程有()。A、一个基本环节B、二个基本环节C、三个基本环节D、四个基本环节答案：C解析：记忆的基本过程是由识记、保持、回忆或再认三个环节组成的。42.关于人格,下列说法正确的是()。A、人格特征形成于成年期B、人格的形成与心理健康关系密切C、评估来访者的人格倾向性对咨询没有意义D、人格特征不会影响与他人建立关系的基本模式答案：B43.感觉减退多见于()。A、抑郁状态B、感染后虚弱状态C、睡眠障碍D、精神运动性抑制答案：A解析：感觉减退是指由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝。此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者。神经系统器质性疾病也常有感觉减退。44.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()。A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突答案：D解析：双重趋避冲突由两种可能的选择引起。当两种选择都是既有利又有弊时,面对这种情况,人就会处于双重趋避冲突中。例如,一个工作机会工资较高,却没有发展前途;另一个工作机会工资不太高,却有发展前途。当一个人面临这种情况时,不论选择哪个工作,都有利有弊。于是就会出现双重趋势冲突,体验到双重趋避冲突的压力。45.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表()。A、诱发事件B、对事件的看法、解释及评价,即信念C、咨询的效果D、对个体的不合理信念进行辩论答案：A解析：在ABC或ABCDE理论中,Aactivatingevents)代表诱发事件;Bbeliefs)代表个体对一事件的看法解释及评价即信念;Cconsequences)代表继这一事件后,个体的情绪反应和行为结果;Ddisputing)指对个体的不合理信念进行辩论;Eeffecting)指咨询的效果。46.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()。A、解说B、修正、改变C、分析D、强化、巩固答案：C解析：仅凭空洞的理论性解说难以使求助者实现真正的领悟,咨询师应结合具体实例,从具体到一般,从感性到理性,反复向求助者分析说明,促进领悟。47.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。A、行为学派B、认知学派C、动力学派D、人本主义学派答案：C解析：心理动力学是弗洛伊德学说的核心内容。在批判弗洛伊德的“泛性论”时,有一种观点认为,弗洛伊德的所谓心理动力,只是人的性本能,是所谓的“力比多”。48.精神分析理论认为本我的活动原则是()。A、现实原则B、道德原则C、快乐原则D、社会原则答案：C解析：本我是按快乐原则活动,自我是按现实原则活动,超我是按道德原则活动。49.干预和训练感知能力发展的关键期是()。A、婴儿期B、幼儿期C、胎儿期D、童年期答案：A解析：有学者认为,“感知觉发展在婴儿期已完成”,并认为婴儿感知觉发展的关键期在出生以后的头三年。50.格式塔心理学主张()。A、心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B、心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C、心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系D、从整体上来研究心理现象答案：D解析：德国心理学家韦特海默、科勒等人认为整体大于部分之和,反对把心理现象分解为元素,主张从整体上来研究心理现象,从而建立了完形心理学,也叫格式塔心理学派。51.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。A、初诊接待阶段B、“评估—诊断”完成前C、咨询中任意阶段D、“评估—诊断”完成之后答案：D解析：经过心理诊断阶段,咨询师已经对求助者的具体问题心理问题有了较为全面深刻的了解,也知晓了求助者问题的原因严重程度及持续时间等,也掌握了求助者的认知行为情绪及个性等。在“评估—诊断”完成之后,根据心理咨询的流程,就可以与求助者协商咨询方案和咨询目标。52.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()。A、坚韧性B、果断性C、自制性D、自觉性答案：D解析：意志的自觉性,是指个体在行动中具有明确的目的,能认识到行动的社会意义,并主动调节、支配自己的行动以服从于社会要求的品质。与自觉性相反的是受暗示性和武断从事。53.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话表达出来,在咨询活动中称之为()。A、概括B、总结C、归纳D、释义答案：D解析：内容反应技术,也称“释义技术”或“说明”,是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括,综合与整理,用自己的话反馈给求助者已达到加强理解,促进沟通的目的。咨询师选择求助者陈述的实质性内容,经过概括整理后用自己的语言将其表达出来,最好是引用求助者最具有代表性,最敏感最重要的词语。54.当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时,咨询师需要使用()。A、内容反应技术B、具体化技术C、内容表达技术D、指导技术答案：B解析：当求助者出现以下情况时咨询师应该使用具体化技术:1问题模糊2过分概括3概念不清。55.埃里克森认为成年中期良好的人格特征是()。A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧品质答案：C解析：成年中期主要发展任务是获得繁衍感,避免停滞感;良好的人格特征是关心品质。56.听觉中枢位于大脑皮层的()。A、额叶B、颞叶C、枕叶D、顶叶答案：B解析：大脑皮层大致可分为3个机能区,即皮层感觉区、皮层运动区和皮层联合区。皮层感觉区又分为视觉区(枕叶后端)、听觉区(颞叶的颞上回)和躯体感觉区(顶叶的中央后回)。皮层运动区位于额叶的中央前回。运动区和感觉区以外的区域称为联合区。57.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12答案：A解析：口欲期0-1岁),其快乐来源为唇、口、手指头。在长牙以后,快乐来自咬牙。58.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()。A、内感性不适B、非真实感C、内脏性幻觉D、被洞悉感答案：C解析：内脏性幻觉的患者的躯体内部有性质很明确、部位很具体的异常知觉。59.性别表示男女在()。A、生物学方面的差异B、人格特征方面的差异C、社会学方面的差异D、行为方式方面的差异答案：B解析：性别是指男女在人格特征方面的差异,男性特质和女性特质指的就是性别的差异。60.“飞来横祸”可以用来形容()。A、单一性压力B、同时性叠加压力C、破坏性压力D、继时性叠加压力答案：C解析：破坏性压力又称极端压力,其中包括战争、地震、空难、遭受攻击、被绑架、被强暴等。在实际生活中,此类压力并不罕见。(解析详见上述单选66题)61.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。A、催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点B、疗效往往不甚巩固C、可用于治疗和预防多种精神障碍D、催眠不等同于睡眠答案：C解析：早期的心理学干预主要是通过催眠、暗示来解除精神障碍,神经症是催眠疗法最为适应的病症。62.在沉默现象的几种主要类型中,不包括()。A、理智型B、怀疑型C、茫然型D、反抗型答案：A解析：由求助者引起的沉默类型包括怀疑型茫然型情绪型思考型内向型和反抗型。63.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()。A、面质技术B、倾听技术C、解释技术D、鼓励技术答案：A解析：求助者常见的矛盾:1理想与现实不一致2言行不一致3前后言语不一致4求助者咨询师的意见不一致。当出现这些矛盾时,常采用面质技术。64.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()。A、认识B、注意C、意志D、想象答案：B解析：注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。65.心理学家吉布森等人发明的“视觉悬崖”实验装置主要运用于研究婴儿的()。A、形状知觉B、颜色知觉C、动作发展D、深度知觉答案：D解析：婴儿知觉的发展中深度知觉讲到,吉布森运用“视觉悬崖装置”研究婴儿的深度知觉。将2~3个月大的婴儿腹部向下放在“视觉悬崖”的一边,发现婴儿的心跳速度会减慢,这说明他们体验到了物体深度:当把六个月左右的婴儿放在玻璃板上,让其母亲在另一边招呼婴儿时,发现婴儿会毫不犹豫地爬过没有深度错觉的一边,但却不愿意爬过看起来具有悬崖特点的一侧,纵使母亲在对面怎么叫也一样。约从六个多月开始,婴儿就具有深度知觉。即使两个月的婴儿也对深度不同的刺激有不同的反应(如心率变化)。这说明婴儿的深度知觉不太可能是后天经验的产物。66.自我意识的第二次飞跃发生在()。A、幼儿期B、少年期C、青年期D、更年期答案：B解析：发展心理学家认为,青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期(婴儿期是自我意识发展的第一飞跃期)。67.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。A、积极B、非评判性C、顺从D、有指导性答案：B解析：咨询师与来访者会谈时,要保持一种非评判态度。68.埃里克森认为成年早期良好的人格特征是()。A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧、贤明品质答案：B解析：成年早期阶段的主要发展任务是获得亲密感,避免孤独感;良好的人格特征是爱的品格。69.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()。A、当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行B、阳性强化应该适时、适当C、对目标行为的强化要强度适当D、随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励答案：A解析：阳性强化法使用注意事项:第一,目标行为单一具体,阳性强化法要改变的行为应该单一具体,非常明确,保证强化物对该行为的强化。如果有多个目标行为要改变,需要一个一个地进行,不可同时开展。第二,阳性强化应该适时适当,对目标行为的阳性强化,应该在行为出现时进行,不可提前或错后。对目标行为的强化也要强度适当,过大可能造成动机过强,或缺乏后期的强化;过小无法达到刺激的强度,可能使阳性强化无效。第三,随时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励,待目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物。70.下列说法中错误的是()。A、瞳孔的变化能反应个体的情绪变化B、经过训练的人能够较为自如地控制自己的面部表情C、面部表情和实际的情绪状态一致D、人对目光很难做到随意控制答案：C解析：《身体语言沟通》章节中的目光与面部表情讲到人的目光很难做到随意控制。个体的情绪变化,会反应在瞳孔的变化上。人们看到喜欢的刺激物,瞳孔会不自觉地变大。看到让人厌恶的刺激物,瞳孔会明显缩小。来自面部的信息,很容易为人们所觉察,但经过训练,人能较为自如地控制自己的表情肌肉。一般情况下,心理咨询师课程配套练习册人们的目光与面部表情是一致的,均与其内在心态对应。但在特殊情况下,个体的目光与面部表情会出现分离。71.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。A、不承认潜意识层面心理活动的存在B、十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C、十分强调潜意识对人类心理的作用D、否认意识层面心理活动的存在答案：C解析：由于弗洛伊德十分强调深层潜意识对人类心理的作用,所以,人们又把他的理论称作“深层心理学”。72.心理咨询“限制性观点”的内容不包括()。A、职责限制B、时间限制C、感情限制D、费用限制答案：D解析：心理咨询限制性的观点:1咨询师的职责限制2时间上的限制3感情限制4咨询目标限制。73.保证心理咨询成功的必要条件是()。A、掌握心理咨询技能B、如何进行心理评估C、建立良好的咨询关系D、了解各流派的心理咨询方法答案：C74.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。A、解释B、具体化C、释义D、内容反应答案：B解析：具体化技术是咨询师协助求助者清楚,准确地表达他们的观点,以及他们使用的概念,所体验到的情感以及所经历的事情。75.对于移情的理解,错误的是()。A、移情分为正移情和负移情B、移情的表达有直接和间接两种C、移情是寻求现实的帮助D、移情是心理咨询过程中的正常现象答案：C解析：一移情的表现与原因,移情通常分为两种不同的类型:1)正移情2)负移情,移情有直接和间接两种形式。二处理移情现象,咨询师要学会区别移情与依赖,出现移情是心理咨询过程中的正常现象,透过移情,咨询师可更深入,准确地认识求助者,并运用移情帮助求助者宣泄情绪,引导其领悟。76.“完整的接纳”求助者,并不意味着()。A、对求助者的恶习无动于衷B、接纳求助者全部的优点和缺点C、充分尊重求助者的价值观D、接受求助者的光明面和消极面答案：A解析：尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的接纳,既要接纳求助者积极光明正确的一面,也要接纳其消极灰暗错误的一面;既要接纳和咨询师自己相同的一面,也要接纳和自己完全不同的一面;既接纳咨询师喜欢赞同的一面,也要接纳咨询师厌恶反对的一面;既接纳求助者的价值观,生活方式,也要接纳其认知行为情绪个性等。77.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。A、专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程B、技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的来访者C、敬业是指将来访者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助来访者D、咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将来访者转介答案：D解析：专业人员的胜任力,主要包含三个组成部分:知识技能和敬业。1)知识:具备相关知识,意味着对于该专业的历史理论和学术研究进行过系统的学习,并对于自身知识的局限性有所了解。2)技能:不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的来访者。3)敬业:将来访者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助来访者。并在发现自己难以胜任时,适时将来访者转介。78.如果SCL-90采用1-5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。A、70B、160C、90D、180答案：B解析：按全国常模结果,1-5五级记分的SCL-90总分超过160分,或阳性项目数超过43项,或任一因子分超过2分,可考虑筛选阳性,需进一步检查。79.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。A、运动知觉B、时间知觉C、似动知觉D、方位知觉答案：B解析：时间知觉是对客观现象的延续性和顺序性的反映。人们对时间的知觉可以以计时器提供的信息为依据;也可以以自然界昼夜、四季周期性的变化为依据,人们还可以根据人体生理、心理活动周期性的变化来估计时间。80.没有两个人能对同一事物做出相同的反应,反映的是人格的()。A、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性答案：B解析：每一个人都有不同的遗传素质,又在不同的环境条件下发育成长,因而各人都有自己独特的心理特点,这就构成了人格的独特性。心理学家注重个别差异的研究,但也承认生活在同一社会群体中的人,也会有一些相同的人格特征。心理学家同样重视对这些共同特征的探讨。人格特征的独特性和共同性的关系,就是共性和个性的关系,个性中包含着共性,共性又通过个性表现出来。81.尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的()。A、认同B、接纳C、同情D、共情答案：B解析：尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的接纳。82.大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现()。A、失读症B、表达性失语症C、失写症D、接受性失语症答案：A解析：位于顶叶、枕叶交会处的角回是主管阅读的,称视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤,患者能看到字词,却不能理解字词的含义,这种言语缺陷叫失读症。83.根据弗洛伊德理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。A、自我B、本我C、镜我D、超我答案：A解析：自我成为本我与外界的调节者,自我感知外界刺激了解周围环境,存储从外界获得的经验,从而具备调节功能。84.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()。A、稳定性B、独特性C、统合性D、功能性答案：D解析：人格的特性：1.独特性：个体的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先、后天环境交互作用下形成的。不同的遗传、存在及教育环境，形成了各自独特的心理特点，我们经常所说的“人心不同，各如其面”就是指人格的独特性。2.稳定性：人格的稳定性是指那些经常表现出来的特点，是一贯的行为方式的总和。正如我们所说：“江山易改，本性难移”。一个人的某种人格特质一旦稳定下来，要改变是较为困难的事，这种稳定性还表现在人格特征在不同时空下的一致性。3.统合性：人是极其复杂的，人的行为表现出多元性、多层次的特点。人格的组合千变万化并非死水一潭。各种人格结构的组合千变万化，因而使人格表现得色彩纷呈。在每个人的人格世界里，各种特征并非简单的堆积，而是如同宇宙世界一样，依据一定的内容、秩序与规则有机组合起来的动力系统。4.功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。正如人们常说的“性格就是命运”。人格决定了一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。人们常常使用人格特征解释某人的言行及事件的原因。85.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()。A、40B、50C、60D、70答案：B解析：按照中国常模结果,SAS标准分的分界值为50分,其中50~59分为轻度焦虑,60~69分为中度焦虑,69分以上为重度焦虑。86.以下不属于放松训练的特点的是()。A、简便易行B、容易受时间和地点的限制C、实用有效D、可提高求助者改善症状的速度答案：B解析：放松训练这种方法简便易行,实用有效,较少受时间地点经费等条件限制,还可提高求助者改善症状的速度。87.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()。A、0.5~1.5岁B、1.5~2.5岁C、2.5~3.5岁D、3.5~4.5岁答案：B解析：婴儿语法的获得中讲到,15—25岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期。到了3岁末基本上掌握了母语的语法规则系统。88.积极关注指的是()。A、关注求助者的身体状况B、关注求助者言行的积极方面C、关注求助者的负性情绪D、关注求助者对咨询师的态度答案：B解析：所谓积极关注,就是咨询师对求助者言语和行为的积极光明正性的方面与关注,从而使求助者拥有积极的价值观,拥有改变自己的内在动力。通俗的说,积极关注就是辩证客观地看待求助者。89.倾听时应避免()。A、机警和共情的态度B、给予鼓励性回应C、认真、关注地听D、作道德性评判答案：D解析：倾听时容易出现的错误:1)打断求助者,做道德或正确性的判断。2)急于下结论。3)轻视求助者的问题。4)干扰转移求助者的话题。5)不适当地运用咨询技巧。90.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()。A、生理需要B、生长性需要C、成就需要D、自我价值需要答案：B解析：自我实现的需要：指人希望最大限度发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要。自我实现的需要是人类最高层次的需要，高层次的需要不是维持个体生存所绝对必需的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长性需要。91.心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是()。A、解释加提出新问题B、释义加提出新问题C、面质加提出新问题D、指导加提出新问题答案：B解析：在控制会谈和转换话题时,释义的操作方法是重复求助者话语的主要内容,并顺便提出另一个问题。92.1890年,()首次发表《心理测验与测量》一文,为心理咨询的产生做出了学术贡献。A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、艾森克答案：B93.感受性与感觉阈限之间的关系是()。A、常数关系B、对数关系C、正比关系D、反比关系答案：D解析：感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比,阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。94.学习的最佳期限是指()。A、心理技能已经发展成熟的时候B、学习条件已经完全具备的时候C、心理技能开始形成之前D、心理技能开始形成之时答案：C解析：学习的最佳期限的前提和条件如下:(1)以个体的发育成熟为前提。(2)以一定的心理机能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时,进行有关教学效果最佳。95.不同的原因分析可以让心理咨询师()。A、采用相同的咨询方法B、采用不同的咨询方法C、运用各种咨询方法的综合D、只固定一种咨询方法即可答案：B96.关于利他行为,下列说法错误的是()。A、噪音等恶劣的环境会减少利他行为B、助人的榜样,会增加人们的利他行为C、他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响D、长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助答案：C解析：利他行为的影响因素:社会场景与他人在场。他人在场对利他行为往往有负面影响。97.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是()。A、感觉细胞和联络细胞B、锥体细胞和杆体细胞C、双极细胞和节细胞D、中央细胞和边缘细胞答案：B解析：视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。98.在科尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是()。A、对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚B、认为每个人都有自己的意图和需要C、认识到必须尊重他人的想法和看法D、强调对法律和权威的服从答案：A解析：在科尔伯格的道德发展理论中,阶段1:惩罚和服从取向。以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准,不理解道德标准,不理解故事中主人公的两种价值观冲突。99.下列说法中正确的是()。A、咨询师与求助者在人格方面是平等的B、转介是对求助者的不尊重C、咨询师对求助者的接纳是有条件的D、咨询师有权利探问求助者的隐私答案：A解析：综合判断,根据正向原则选A。100.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()。A、思维迟缓B、思维云集C、被洞悉感D、妄想心境答案：A解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍,与思维奔逸相反,以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要临床表现。101.以下不属于专业人员胜任力的是()。A、知识B、敬业C、技能D、态度答案：D解析：专业人员的胜任力,主要包含三个组成部分:知识技能和敬业。1)知识:具备相关知识,意味着对于该专业的历史理论和学术研究进行过系统的学习,并对于自身知识的局限性有所了解。2)技能:不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的来访者。3)敬业:将来访者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助来访者。并在发现自己难以胜任时,适时将来访者转介。102.违背个人意愿地在脑海中涌现出大量观念,这种症状可能是()。A、破裂性思维B、强迫观念C、强制性思维D、超价观念答案：C解析：思维云集又称强制性思维(forcedthinking),是指一种不受患者意愿支配的思潮,强制性地大量涌现在脑内,内容往往杂乱多变,毫无意义,毫无系统,与周围环境也无任何联系。103.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突答案：A解析：双趋冲突是心理冲突的一种。个体必须对同时出现的两个具有同等吸引力的目标进行选择时产生的难以取舍的心理冲突,“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾冲突就是双趋式冲突。解决这种冲突的办法是放弃其中之一或同时放弃两者,而追求另一个折中的目标。心理咨询师课程配套练习册13104.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。A、经典条件反射B、认知行为理论C、操作条件反射D、社会学习理论答案：D解析：班杜拉以学习理论为基础进一步提出人自身的能动作用,强调人与社会环境的相互作用,从而提出新的社会学习理论,称为模仿学习理论。105.埃里克森认为成年后期的主要发展任务是()。A、获得繁衍感,避免停滞感B、获得主动感,克服内疚感C、获得完善感,避免失望或者厌恶感D、获得亲密感,避免孤独感答案：C解析：成年后期阶段的主要发展任务是获得完善感,避免失望或厌恶感;良好的人格特征是智慧贤明品质。106.倾听时容易出现的错误是()。A、迟迟不下结论B、做出道德和正确性的评价C、过分重视求助者的问题D、不好意思打断求助者的叙述答案：B解析：倾听时容易出现的错误:1打断求助者做道德或正确性判断。2急于下结论。3轻视求助者的问题。4干扰转移求助者的话题。5不适当的运用咨询技巧。107.根据弗洛伊德的精神分析理论,应协助来访者完善()的功能。A、本我B、自我C、镜我D、超我答案：B解析：根据弗洛伊德的精神分析理论,自我要同时协调本我、超我和现实等三方面的要求。也就是说自我在考虑满足本我本能冲动和欲望的时候,还要考虑外界环境是否允许,以及超我是否认可,当自我难以同时协调这些时,个体就感到冲突和焦虑,并以症状的形式表达出来,心理咨询就是帮助来访者完善自我的功能,使来访者自我能调节内部矛盾和冲突,达到平衡状态。108.机能主义心理学的主要特点是()。A、强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B、认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C、认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系D、主张从整体上来研究心理现象答案：A解析：美国的实用主义哲学家、心理学家詹姆士认为,心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用,被称为机能主义心理学。109.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。A、自己B、社会C、自然D、环境答案：A解析：社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。对他人和群体的知觉是人际知觉,对自己的知觉是自我知觉。此外,对行为原因的知觉也属于社会知觉的范畴。110.合理情绪疗法的最主要阶段是()。A、心理诊断阶段B、修通阶段C、再教育阶段D、领悟阶段答案：B解析：修通阶段是合理情绪疗法中最重要的阶段。111.把与自己本无关系的事情认为有关,这种临床表现最可能出现于()。A、被害妄想B、钟情妄想C、关系妄想D、夸大妄想答案：C解析：关系妄想(delusionofreference)患者把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系。112.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()。A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性答案：B解析：人在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来,知觉成为一个整体的特性,称为知觉的整体性。113.第一逆反期的独立自主要求主要在于()。A、按自我意志行事,要求行为活动自主、自由B、争取人格的独立和平等C、反抗父母的漠不关心D、对内部心理需求的争取答案：A解析：儿童发展的第一逆反期表现是:幼儿要求行为活动自主和实现自我意志,反抗父母控制。114.对心理咨询保密原则的正确理解是()。A、心理咨询师时刻保守求助者的秘密B、求助者对于泄密有诉诸法律的权力C、不必反复向求助者说明保密原则D、求助者的所有情况均在保密之列答案：B115.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有()。A、整体性B、选择性C、恒常性D、理解性答案：B解析：人所处的周围环境复杂多样,在一瞬间,人们不可能同时感知所有的事物,而总是有选择地把某一事物作为知觉对象,把其他对象则作为知觉对象的背景,这种现象叫知觉的选择性。116.生物调节系统作为压力的中介系统,最主要的是()。A、神经系统B、内分泌系统C、免疫系统D、呼吸系统答案：C解析：生物调节系统主要包括神经内分泌系统和免疫系统,是压力中介系统。可能会有同学说A和B也对,但其实正确的是神经内分泌系统和免疫系统,所以神经系统和内分泌系统不对。答案只有免疫系统。117.埃里克森认为童年期良好的人格特征是()。A、希望品质B、意志品质C、目标品质D、能力品质答案：D解析：童年期阶段的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品质。118.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()。A、求助者即将实施目标行为时给予强化B、当求助者出现目标行为时立即给予强化C、当求助者的目标行为结束后立即给予强化D、当求助者来到咨询室时立即给予强化答案：B解析：将行为与阳性强化物紧密结合,当求助者出现目标行为时立即给予强化,不能拖延时间。119.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()。A、正后像B、互补现象C、负后像D、彩色对比答案：C解析：与刺激物性质相同的后像叫正后像,如看到白光以后眼睛里仍保留着白光的感觉;与刺激物性质相反的后像叫负后像,如看到灯灭了,眼睛里却留下了一个黑色灯泡的形象。彩色的负后像是刺激色的补色,如红色的负后像是绿色;黄色的负后像是蓝色。正负后像可以相互转换,后像持续的时间与刺激的强度成正比。120.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时,应隐去()。A、来访者的姓名B、来访者职业C、来访者年龄D、来访者的身体状况答案：A解析：有专家将行业的保密责任称为“神圣的责任”。大量调查显示,保密问题是咨询过程中最常见的伦理难题。专业关系与日常朋友关系在保密方面是有区别的。第一,专业关系中的全部内容都应当保密,以此来捍卫来访者的隐私权。第二,专业中的保密需要说明和确认,不能因来访者的信任和忽略而省略保密这一工作步骤。第三,泄密的后果上,对朋友的泄密,主要风险是友谊关系的破裂。专业人员违反保密规定,可能要付出名誉工作或执照的代价,甚至是法律诉讼。第四,保密的范围不同。专业关系中的保密,不仅涉及谈话内容,还包括两人的所有接触记录及来访者的身份,甚至来访者的姓名,即接触保密。第五,时间上,专业关系的保密还应延伸到来访者去世之后。121.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。A、公众B、个人C、社交D、亲密答案：C解析：与求助者会谈时,保持正常社交距离,保持正常的咨询位置。122.简单任务下注意的对象范围一般是()。A、4~8个B、4~6个C、3~7个D、5~9个答案：D解析：注意广度(注意范围)是在同一时间内,意识所能清楚把握的对象的数量,又叫注意的范围。一般人的注意广度是7±2个单元(组块)。123.自我概念(self)是指()。A、人格中的监控成分B、人格中的本能成分C、个体真实的本体性D、个体如何看待自己

心理咨询师课程配套练习册35答案：D解析：自我又称自我意识或自我概念,是个体对其存在状态的认知,包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。124.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()。A、言语B、内部言语C、语言D、符号系统答案：A解析：言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程。人们之间的交际过程,既包括说话、书写等表达思想或感情的过程,也包括听说、阅读等感受和理解对方思想与感情的过程。125.解释技术的含义是运用心理学理论()。A、描述求助者的思想状态B、描述求助者的情感反应C、描述求助者的行为特点D、说明求助者思想、情感、行为的原因与实质答案：D解析：解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想情感和行为的原因与实质等,或对某些抽象复杂的心理现象,过程等进行解释。126.弗洛伊德认为,()是人格的基本结构,是人格中一个永存的成分。A、自我B、本我C、镜我D、超我答案：B解析：人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分,是人格的基本结构,是人格中的一个永存的成分,在人一生的精神生活中起着重要的作用。127.按照刺激的来源,可把感觉分为()。A、视觉和听觉B、外部感觉和内部感觉C、运动觉、平衡觉和机体觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉答案：B解析：按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉(皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷觉和痛觉)。内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉,包括运动觉、平衡觉和机体觉(机体觉又叫内脏感觉,它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉)。128.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”这类问题,属于()。A、解释性问题B、修饰性反问C、责备性问题D、掩饰型反问答案：B129.合理情绪疗法的ABCDE理论中,B代表()。A、诱发事件B、对事件的看法、解释及评价,即信念C、咨询的效果D、对个体的不合理信念进行辩论答案：B解析：在ABC或ABCDE理论中,Aactivatingevents)代表诱发事件;Bbeliefs)代表个体对一事件的看法解释及评价即信念;Cconsequences)代表继这一事件后,个体的情绪反应和行为结果;Ddisputing)指对个体的不合理信念进行辩论;Eeffecting)指咨询的效果。130.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。A、自私B、虚伪C、古怪D、粗鲁

38高途集团答案：B解析：人格品质中讲到:排在序列最前面、受喜爱程度最高的六个人格品质:真城、诚实、理解、忠诚、真实、可信,它们或多或少、直接或间接地与真诚有关。安德森认为,真诚受人欢迎,不真诚则令人厌恶,不真诚就是虚伪。131.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉答案：C解析：嗅觉器官是鼻腔上部黏膜上的嗅细胞,嗅神经的终点在中央后回,不经过丘脑中转。132.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。A、准确B、变化C、稳定D、系统答案：B解析：有些原因是个体能够控制的,有些原因是个体不可能控制的。如果是可控的原因,表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因,人们更可能对行为做出变化的预测。因为个体努力了,结果就会好,个体不努力,结果就不理想。如果行为原因是不可控的,如智力因素、工作难度等,表明个体通过努力也有可能无力改变。133.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是()。A、共情B、关注C、移情D、投射答案：C解析：移情是指求助者把父母或对过去生活中某个重要人物的情感态度和属性转移到了咨询师身上,并相应的对咨询师做出反应的过程。134.一名高考成绩极高的学生,不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是()。A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突答案：A解析：双趋冲突:当两种有强烈吸引力但又互不相容的事物出现时,如中国俗语所说的“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时,人的内心便形成了双趋冲突的局面。这种情况,如果夹带着情绪色彩,体验到的压力就越发严重,痛苦就越大。135.咨询方案中需要明确的咨询师的义务是()。A、尊重求助者B、遵守国家法律C、严守保密原则D、贯彻中立原则答案：A解析：咨询师的义务包括:1)向求助者介绍自己的受训背景,出示营业执照和营业资格等相关证件。2)遵守咨询机构的有关规定。3)遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容。4)尊重求助者,遵守预约时间,如有特殊情况提前告知求助者。136.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。A、熟悉B、相似C、临近D、外貌答案：A解析：影响人际吸引的因素中熟悉与邻近讲到:熟悉能增加吸引,喜欢的程度。熟悉和邻近两者均与人们之间的交往频率有关。题目中是照片被呈现的次数越多,被试越喜欢。照片呈现次数多,就表示对他人面部越熟悉。137.心理咨询师表达真诚应该遵循()的原则。A、对咨询双方负责B、有利于求助者成长C、有利于探索病因D、有利于建立咨询关系答案：B解析：根据正向原则,选择B138.大脑皮质的颞上回是()。A、言语听觉中枢B、视觉性言语中枢C、言语运动中枢D、书写性言语中枢答案：A解析：1874年由德国学者威尔尼克发现,位于顶叶、枕叶、颞叶交会处的颞上回受到损伤,会影响到患者的言语听觉,这一中枢称言语听觉中枢。因为是威尔尼克发现的,也称威尔尼克中枢。139.“男女同化”人格是指()。A、一种变态的人格B、男性更加“男性化”,女性更“女性化”C、男性“女性化”,女性“男性化”D、一种不成熟的人格答案：C解析：中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔敏感体贴等女性特点,而中年女性则逐渐表现出果断大度主动等男性特点,即出现男性“女性化”,女性“男性化”的变化趋向,这种“男女同化”的人格一般被认为是一种“完美人格”。140.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。A、心理上B、认知上C、行为上D、道德上答案：A解析：人际关系的定义:人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。141.对于共情的理解,正确的是()。A、共情要全面了解求助者的既往经历B、咨询师要从双方角度看待求助者的问题C、咨询师必须要与求助者有相同或相似的经历D、咨询师表达共情要因人而异答案：D解析：咨询师正确理解使用共情,需要咨询中理解和掌握的要点。①咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。②咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受,而是能设身处地地理解。③表达共情应因人而异。④表达共情应把握时机,共情应适度。⑤表达共情要善于把握角色。⑥表达共情要善于使用躯体语言。⑦表达共情要考虑求助者的特点与文化特征。⑧咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。142.社会性压力源是指()。A、一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件B、一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件C、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件D、一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件答案：B解析：社会环境性压力源是一组直接影响主体社会需求的事件。社会环境性压力源又可分为两大类:第一类是纯社会性的社会环境性压力源,如重大社会变革、重要人际关系破裂(失恋、离婚)、家庭长期冲突、战争、被监禁等。第二类是由自身状况(如个人精神障碍、传染病等)造成的人际适应问题(如恐人症、社会交往不良)等社会环境性压力源。143.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。A、真诚B、共情C、热情D、解释答案：B解析：情感反应需要咨询师具有良好的共情能力。多选题1.关于色盲,正确的说法是()。A、色盲大多数是遗传的原因造成的B、女性色盲比男性色盲多C、色盲患者一般也能“辨认”颜色D、男性色盲比女性色盲多答案：ACD解析：按照色觉异常的程度可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。色弱者能分辨颜色,但其感受性差,当波长差别较大时他才能分辨出是不同的颜色。部分色盲又分为红绿色盲和黄蓝色盲。色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。全色盲的人什么颜色都看不见,他们看世界只能看到明度不同的灰,就像我们看黑白电视一样。2.放松训练的注意事项包括()。A、第一次放松训练,咨询师应给求助者示范B、方式方法有多种,可单独或联合使用C、放松训练既强调身体、肌肉的放松,更强调精神、心理的放松D、放松训练最重要的目的是求助者在日常生活中可以随时做到放松答案：ABCD解析：放松训练的注意事项:第一,第一次放松训练,咨询师应给求助者示范,减轻求助者的焦虑,并能提供模仿的信息。第二,放松训练中可以使用的放松方法有多种,可以单独使用,也可以联合使用,但一般以一两种为宜,不宜过多。第三,请求助者注意,放松疗法的关键是放松,既强调身体肌肉的放松,更强调精神心理的放松,咨询师要帮助求助者体验身体放松后的体验。第四,求助者在练习放松时,应集中精力,全身心地投入,避免各种干扰,通过训练真正达到放松的效果。第五,放松的引导语有录音和口头两种,在训练开始时,口头语引导更便于求助者接受和掌握。第六,放松疗法对想象力强容易受暗示的求助者效果较好,对独立性强而想象力差的求助者可能效果不显著,可以使用其他方法。第七,促进求助者领悟,放松最重要的目的是能在日常生活环境中可以随时做到随意的放松,并运用自如。3.亲合的作用包括()。A、获得信息B、减轻心理压力C、避免窘境D、协调群体内行动答案：ABC解析：亲合的作用:(1)满足个体的某些社会性需要(2)获得信息(3)减轻心理压力(4)避免窘境。4.共情的含义包括()。A、共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力B、咨询师通过求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感与思维C、咨询师借助知识和经验,深刻理解求助者心理和具体问题的实质D、咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方答案：ABCD解析：共情的含义:按照罗杰斯的观点,共情是指体验求助者内心世界的能力。共情的具体含义包括:第一,咨询师通过求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感与思维。第二,咨询师借助于知识和经验,把握求助者的体验与其经历和人格之间的联系,更深刻理解求助者的心理和具体问题的实质。第三,咨询师运用咨询技巧,把自己的共情传达给对方,表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解,影响对方并取得反馈。5.“非真实感”可见于()。A、抑郁发作B、严重心理问题C、神经症D、精神分裂症答案：ACD解析：有一种感知综合障碍叫做“非真实感”(derealization)。患者觉得周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”，人物像是油画中的肖像，没有生机。可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。6.控制会谈和转换话题的技巧包括()。A、释义B、使用情感的反射作用C、中断D、使用是非鲜明的质疑答案：ABC解析：控制会谈内容与方向常用的方法包括:1释义2中断3情感反射4引导。7.创伤后应激障碍的主要表现包括()。A、创伤性体验反复重现B、伴随焦虑和抑郁C、植物神经过度抑制D、对创伤经历的选择性遗忘答案：ABD解析：创伤后应激障碍的患者主要表现为1创伤性体验反复重现。2对创伤性经历的选择性遗忘。3在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，与他人疏远，对周围环境要么无反应、快感缺失，回避易联想起创伤经历的活动和情境。4常有自主神经过度兴奋，患有过度警觉、失眠。5焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。8.内容反应技术是指()。A、将咨询师的意见如实相告B、咨询师根据求助者的谈话内容给予指导C、把求助者的主要言谈加以整理,反馈给求助者D、将求助者的思想认识加以整理,反馈给求助者答案：CD解析：内容反应技术,也称“释义技术”或“说明”,是指咨询师把求助者陈述的主要内容及格过概括综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强理解促进沟通的目的。咨询师选择求助者陈述的实质性内容,经过概括整理后,用自己的语言将其表达出来,最好是引用求助者最有代表性最敏感最重要的词语。内容反应技术的目的是加强理解促进沟通。9.挫折——侵犯学说的要点包括()。A、人在受挫折后,一定会产生侵犯行为B、侵犯强度同目标受阻强度呈正比C、抵制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比D、如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性则越小答案：BCD解析：挫折既指阻碍个体达到目标的情境,也指行为受阻时,个体产生的心理紧张状态。挫折-侵犯学说最初由多拉德等人提出。他们认为“侵犯永远是挫折的一种后果”、“侵犯行为的发生,总是以挫折的存在为条件”。挫折-侵犯学说的要点如下:(1)侵犯强度同目标受阻强度成正比。(2)抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度成正比。(3)如果挫折强度一定,预期惩罚越大,侵犯发生的可能性越小;如果预期惩罚一定,则挫折越大,侵犯越可能发生。10.选择会谈内容的原则包括()。A、应该能适合咨询师专业水平B、应该能符合求助者接受能力C、对病因有直接或间接针对性D、对改变求助者态度有积极作用答案：BCD解析：选择会谈内容的原则:1求助者可接受,会谈内容适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣;2有效,对求助者的病因有直接或间接的针对性,对求助者的个性发展或矫正起关键作用,对深入探索求助者的深层病因有意义,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助;3积极,对改变求助者的态度有积极作用。11.个体侵犯行为的影响因素包括()。A、道德水准B、情绪唤起水平C、社会角色D、他人的行为答案：ABC解析：侵犯行为的影响因素:(1)情绪唤起水平(2)道德发展水平(3)自我控制能力(4)社会角色与群体(5)大众传媒的影响。12.声波的特性包括()。A、响度B、音色C、波形D、频率答案：CD解析：声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定,频率越高音调越高;响度由声波的振幅决定,振幅越大声音越响;音色是由声波的波形决定的。13.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。A、成熟B、经验C、同化D、社会环境答案：ABD解析：皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析,将之归纳为四个基本因素。1成熟:成熟指的是有机体的成长,特别是神经系统和内分泌系统等的成熟。成熟的作用是给儿童心理发展提供可能性和必要条件。2经验:经验分为两种:一种是物理经验,另一种是数理逻辑经验。3社会环境:社会环境指社会互动和社会传递,主要是指他人与儿童之间的社会交往和教育的影响作用。其中,儿童自身的主动性是其获得社会经验的重要前提。4平衡化:这种认知发展的内在动力是影响认知发展各因素中最重要的决定性的因素。14.大脑的外层叫()。A、大脑灰质B、大脑白质C、大脑皮质D、大脑皮层答案：ACD解析：大脑的外层是密集的神经细胞体，称为大脑灰质，又叫大脑皮质或大脑皮层；其内部是髓鞘化了的神经纤维，称为大脑白质；大脑白质内有灰质核团，称为基底核。大脑皮层的高度发达是人脑的主要特征。15.心理咨询专业伦理的要素包括()。A、心理专业人员的人生观、价值系统B、法律、法规及政策和制度C、心理专业人员的性格特征D、专业伦理守则答案：ABD解析：心理咨询专业伦理本课程中简称为专业伦理)是指:心理咨询师在专业助人工作中,遵守国家的法律法规,根据心理咨询专业伦理守则社会的规范服务机构的规定来访者的福扯,并结合咨询师个人的哲学理念与价值观,做出合理公正道德抉择的系统性方式。其中的要素包括:心理专业人员的人生观价值系统,专业伦理守则,法律法规及政策和制度。其中最重要也最具体的,是专业伦理守则所代表的意义与功能。16.实际测验中,选取样本量的大小应当考虑的因素包括()。A、减少误差B、实用C、尽量大D、经济答案：ABD解析：所谓大小适当,并没有严格的规定,一般来说,取样误差与样本大小成反比,所以在其他条件相同的情况下,样本越大越好,但也要考虑具体条件(人力、物力、时间)的限制。在实际工作中,应从经济的或实用的可能性和减少误差这两方面来综合考虑样本的大小。17.重性精神病的早期症状可能不典型,为了避免误诊,心理咨询师应该()。A、全面综合分析各项资料B、适时地请求会诊或转诊C、征得求助者亲友的配合D、尽量委婉地拒绝求助者答案：AB解析：某些重性精神病的早期症状可能不典型,会出现某些类似神经症的思维和行为的异常,所以应全面综合地分析所获得的各项资料,透过现象看本质,力求做出早期诊断。如有困难应及时请求会诊或转诊。18.下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有()。A、前运算阶段B、具体运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段答案：ABCD解析：1感知运动阶段;2前运算阶段;3具体运算阶段;4形式运算阶段19.心理咨询在临床上的整合取向的含义包括()。A、整合身体、情感、认知、情境和行为系统B、研究和实践的整合C、各种心理疗法的理论和技术的整合D、个人和职业的整合答案：ABCD解析：心理咨询在临床上整合取向的四层含义：1)整合身体、情感、认知、情境和行为系统，建构一种多维度的关系框架，针对个案进行重新建构；2)各种心理咨询学派理论和技术的整合；3)个人和职业的整合；

4)研究和实践的整合。20.社会学习理论的重要概念包括()。A、替代学习B、自我奖赏或批判C、防御机制D、自我实现答案：AB解析：班杜拉“社会学习理论”的重要概念有如下三种:第一,“替代学习”或“观察学习”;第二,“自我奖赏或批判”;第三,人们可以调节、控制自己的行为,而不是被外界左右。21.心理咨询的任务,是帮助求助者()。A、认识自己的内、外世界B、学会面对现实和应对现实C、了解和改变不合理的观念D、学会理解他人答案：ABCD解析：关于心理咨询的任务,其具体内涵有如下几点:一)认识自己的内外世界;二)了解和改变不合理的观念;三)学会面对现实和应对现实;四)使求助者学会理解他人;五)使求助者正确认识自我;六)协助求助者构建合理的行为模式。22.绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是()。A、同时对比现象B、相继对比现象C、彩色对比现象D、感觉适应现象答案：AC解析：不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫感觉对比。两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比,如明暗相邻的边界上,看起来亮处更亮,暗处更暗了(即马赫带现象),这是明度的对比;又如,绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是彩色对比现象,彩色对比的效果是产生它的补色。23.彩色的特性包括()。A、饱和度B、明度C、照度D、色调答案：ABD解析：彩色有色调、明度和饱和度的特性;非彩色只有明度一种特性,由不同明度的灰组成的黑到白。24.消极的依恋类型包括()。A、安全型依恋B、亲子依恋C、反抗型依恋D、回避型依恋答案：CD解析：研究者安斯沃斯通过陌生情境研究法,把婴儿的依恋分为三种类型:安全型依恋回避型依恋反抗型依恋。其中安全型依恋是积极依恋,回避型和反抗型依恋均属消极依恋,是不安全型依恋。25.正常心理活动的功能包括保障()。A、顺利地适应环境B、正常地人际交往C、正确地反映世界D、幸福地享受人生答案：ABC解析：正常的心理活动具有如下功能：第一，保障人顺利地适应环境，健康地生存发展。第二，保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任，使社会组织正常运行。第三，保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性。变态心理学把丧失了正常功能的心理活动称为异常。26.下列说法中,正确的包括()。A、咨询结束后,心理咨询师与求助者的关系也应终止B、咨询师必须对求助者心理问题的解决负全责C、咨询师对咨询效果的预期,既不能过分保守,也不能冒进D、心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题答案：ACD解析：心理咨询是有某些限定的职业活动。在咨询中规定的各种设置,是保证咨询成功必要的条件。1咨询师的职责限制;2时间上的限制;3感情限制;4咨询目标限制。心理咨询师的职责,受心理咨询任务的限制,心理咨询的任务只是解决心理问题本身,而不包括引发心理问题的具体事件,也就是说,咨询师不介入、不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。例如,可以解决离婚后的心理问题,但不能介入和解决求助者的再婚问题,因为那是“婚姻介绍所”的任务。27.角色失调包括()。A、角色冲突B、角色失败C、角色不清D、角色误解答案：ABC解析：角色失调有四种形式:1、角色冲突:指同一主体内,两个或两个以上的角色之间的矛盾所导致的冲突。2、角色不清:个体对其所扮演的角色认识不清,或