主管副县长在20XX年全县教育工作会议上的讲话

主管副县长在20XX年全县教育工作会议上的讲话同志们：今天非常高兴，春节刚刚过去，我们就一起研究部署XX的教育工作。刚才，CC同志代表教育局对全县20XX年度教育教学工作进行了总结，对20XX年度的教育教学工作进行了全面的部署和安排，我完全赞同。过去的一年，教育战线的全体同志，以XX教育振兴为己任，深化教育改革，优化教育结构，全面加强队伍建设，合理配置教育资源，大力发展优质教育，出色完成了规定的工作目标，受到了省政府教育督导团的充分肯定和高度赞扬。一年来所取得的成绩是显而易见、有目共睹的。在此，我代表县委、县政府表示热烈的祝贺！同时向辛勤工作在我县教育战线的广大教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候！在看到成绩的同时，我们也应清醒的认识到面临的困难和挑战。“以县为主”的农村义务教育管理体制还有待于进一步完善；农村中小学布局调整、危房改造任务还十分艰巨；部分中小学教师素质不高，教研科研意识不足、氛围不浓，教育理念和教学方法还不能很好的适应素质教育的要求和新课程改革的需要，这些问题，都需要我们高度重视，并积极地采取有力措施认真加以解决。关于今年全县教育工作，我再讲几点意见：一、全面实施素质教育，提高教育教学质量素质教育是我们中国人针对自己的教育国情提出来的，是我们用自己的智慧解决教育问题的理论探索，是中国特色社会主义教育理论的核心部分。实施素质教育，要进一步地全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，努力实现学生主动地、生动活泼地健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要进一步建立完善与新课程改革和素质教育相适应的评价体系，科学地评价学生的学习和成长，科学的评价教师的工作业绩和业务水平，科学地评价学校的教育质量和教学效果。着力改革人才培养模式，加强学生创新精神和实践能力的培养，推进课程体系、教学内容和教学方法的改革。尤其是高中学校，要进一步加强与省内外的名校合作，实施内引外联，突出高起点、高层次、高标准、多元化的办学特色，大幅度提升教学质量，把学校办出名气，办出品牌，吸引师资，吸引生源，确保今年高考有所提高。二、加快职业教育发展步伐，大力推进“三教统筹”实行基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”，是有效整合教育资源、快速提高办学效益的有效途径。今后一个时期，我们要大力发展农村职业教育和成人教育，积极推进农村职业教育改革，切实做到为发展农业、乡镇企业和民营经济服务，为推广科技成果和农村劳动力转移服务，为社会主义新农村建设服务。教育部门要加强对职业教育的指导、督导和检查评估。要充分认识到发展职业教育的重大战略意义，要确立起以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，结合我县县域经济的实际，要大力推广升学与就业“双元制”的职教办学模式，着力培养学生的实践能力，积极开展“绿色证书”教育，鼓励学生在获得基础教育毕业证书的同时也获得职业资格证书。县职教中心和三井子农职教中心要采取灵活多样的形式开展职业技术教育，要做好市场调查，按照社会市场需求开设专业，以短平快的方式让学生尽快掌握就业的本领。要高度重视农民培训工作，建立起完善的农村劳动力培训体系，坚持多渠道、多层次、多形式开展农村实用技术培训，使农村劳动力和转岗人员都能获得相应的职业资格培训证书。要统筹农业、科技、教育资源，构建相互沟通、协调发展的科技培训和推广网络，强化创新意识，改革办学思路，使之更好地为“三农”服务。三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质我县是一个经济欠发达的农业大县，底子薄，资源差，面对人民群众对优质教育的热切期盼，面对穷县办良好教育的县情，优先发展教育事业，不仅需要各级党委、政府的重视，广大人民群众的支持，更需要全体教育工作者忠诚于党和人民的教育事业。当前，我们正面临着中小学教师队伍结构调整，全面提高教师队伍质量的有利时机，我们要借助国家启动新一轮中小学教师培训计划的契机，充分利用现代教育资源和技术手段，落实好新理念、新课程、新技术的培训，提高教师的整体素质和业务水平。要用人民教师的标准、义务、职责、操守去衡量自己，约束自己。一言一行、一举一动，都与上级的方针政策、法律法规保持一致。前一时期，个别学校，个别人，发生了一些与人民教师的身份极不相称的行为，必须引起我们深刻的思考。我们一定要重师德、铸师魂、塑师表、强师能，永远无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。四、强化校园安全意识，加快校舍维修和危房改造步伐今年，我们要强化校园安全意识，大力推进和谐校园建设，建设平安校园、文明校园、健康校园。加快校舍维修和危房改造，尤其是农村中小学的危房改造，为师生创造一个安定有序、和谐融洽的学习、生活、工作环境，这是一件关系到千万个家庭的幸福、社会稳定的大事，这是一项人心工程、德政工程！一要加强校舍建设。要把危房改造与教育的发展远景相结合，与标准化学校建设和薄弱校改造相结合，与绿化美化校园环境相结合。从方便孩子们上学和确保安全出发，本着“牢固、实用、够用”的原则，统筹兼顾，合理布局，既不要不顾财力基础盲目拔高建设标准，也不得截留挪用资金降低标准和质量，要继续坚持“严格统一规划设计、严格统一招投标、严格统一质量监督监理、严格统一支付工程资金、严格统一竣工验收”的五项制度，对改造工程实行全过程的监督，认真落实好工程质量，增强工作的透明度和群众监督检查力度，确保每一所新建校舍的使用寿命在50年以上。要制定落实好校舍设施定期养护和及时修缮制度，以延长使用的寿命，要坚持经常开展校舍状况的调研工作，摸清校舍安全状况和变化规律，积极探索科学可行的校舍修缮管理新模式。肖家乡杏树村小学所发生的花墙倒塌伤人事件，不仅影响正常教学秩序，在社会上也造成了恶劣影响，至今对于我们来说，教训依然是惨痛的。因此，一定要坚持一手抓危改，一手抓管理，构建校舍修、建、管的良性循环机制。要坚持经常访、经常看、经常查，发现险情和隐患立即采取相应的避险和护救措施，把问题消灭在萌芽之中。二要普及安全教育。把安全教育纳入教学计划，让安全知识走进课堂。要根据学生年龄、认知能力的不同，采取课堂教学、专题讲座、报告会、知识竞赛、模拟事故、自救互救演练等形式，广泛开展安全教育活动，提高师生的防范、防护能力。三要强化安全管理。加大对防火安全的检查力度，要加强校园供电设施的改造，坚决取缔校园内的违章用电。教室、实验室、图书室、食堂、锅炉房、学生宿舍等人员密集的防火场所，必须配齐配足消防器材，必须做到疏散通道畅通。各中小学的通勤生严禁租用无证、无牌、车况差及非载人车辆，严禁超载。农村寄宿制学生决不准住火炕，宿舍既要保证温度适宜，又要严格防止发生火灾，这一点各单位务必引起足够的重视，应建立经常检查的制度，像新城局工业园区中学那样的违章火炕住宿点必须取缔。五、进一步抓好农村教育，促进城乡教育均衡发展我县是一个农业大县，农村劳动力素质普遍偏低。农村教育抓好了，对提高农村劳动者素质，促进农业发展、农民增收和农村文明进步，推进农村的人口压力转化成为强大的人力资源优势，实现城乡共同繁荣必将起到巨大推动作用，对于全面建设小康社会，具有着基础性、先导性和全局性的重要作用。20XX年，我们要借助于中央“把普及和巩固义务教育的重点放在农村，全面落实农村义务教育经费保障新机制”这一大好契机，出台相关政策，创造有利条件，制定得力措施，加快农村教育的高效优质发展步伐。要整合教育资源。为了整合优质教育资源，教育局去年就提出了学额不足百人的村小要就近撤并整合的意见，今年又提出了关于“学额少、资源差、生存困难的中学和中心小学也将考虑同级合并或中小学合并为完全学校的设想”，我们完全同意。从我县的教育前景、经济现状、人口发展趋势看，要办优质教育就必须整合优质资源，几十人甚至十几人还成立一个学校，这是资源的极大浪费，同时，由于学额少，师资少，国家规定的学科得不到有效的完全开设，也极不利于人才的培养，因此，在这项工作上，一定要取得乡村的支持，一定要做好群众的思想工作，讲清利弊，该撤的撤，该并的并，把这件利在长远，功在千秋的好事尽快办好。要落实校长和教师的定期交流制度。我县近年来也采取了新任校级领导异地任职的做法。今后一个时期，这项工作应该进一步加强，不仅是新任领导到异地任职，原有的城镇、农村校级领导也将考虑城乡之间、校际之间轮换，尤其是一把手，决不能长期在一个学校任职，要交流，要轮换。要建立健全城镇优秀教师到农村学校支教，农村教师到城镇学校学习的制度，对这些同志要给予精神上、物质上的待遇倾斜，提高农村学校的师资水平，提高农村教师的地位。现在有不少农村学校还存在着队伍老化、缺编现象，县委、县政府正在谋划解决办法，相信这个问题会尽快得到解决。要对农村学校依法合理配置教育资源，加强远程教育装备，加快薄弱校改造步伐，使每一所农村学校都得到优质发展。要加大重点高中招生指标分配到校的比率，做到办学条件均衡，教师水平均衡，升学机会均衡，在真正意义上，实现城乡教育的均衡发展。六、强化政治责任，高度关注学校稳定工作学校的稳定事关社会政治稳定大局，各中小学一定要牢固树立稳定压倒一切的思想，严格履行确保一方平安、维护一方稳定的政治责任，切实做好学校的稳定工作。一要时刻关注师生的思想状态。坚持用科学发展理念统一思想，凝聚人心，努力营造健康向上的和谐氛围，牢牢把握正确的舆论导向，自觉抵制不良思想、不良风气的侵蚀，特别是在对于关乎民生的敏感问题上，要做好耐心的细致的思想工作，要讲透原因、讲清利弊，大家团结起来，上下一心，把我们自己的事情办好。二要妥善处理和及时排除不稳定因素。各中小学必须长期把稳定工作摆在议事日程的首位，要定期召开稳定工作会议，分析研究学校稳定工作形势，严格带班、值班制度，尤其是节假日和敏感时期，一把手必须全天候在岗。要建立完善的安全稳定的信息收集、处理和报送制度，对重要情况和重要信息必须及时准确上报，不得迟报、漏报甚至隐瞒不报。要经常对各种可能发生的、影响稳定的问题进行排查、梳理，做到早发现、早报告、早控制、早解决，力争将不稳定因素化解在基层，消灭在萌芽状态，把工作做在前头，要善于运用教育、协商、调整等方法，理顺情绪，协调关系，平息冲突。特别是要严防和避免引发群体性事件，要建立健全完善的预警体系和应急机制，要提高处理突发事件的能力，确保学校的和谐、安全、稳定。三要落实稳定工作的领导责任制和责任追究制度。学校稳定工作要实行一把手负责制，一把手是第一责任人，要身体力行亲自抓。要将稳定工作纳入学校目标管理责任范畴，职能部门要详细制定目标管理细则，逐级、逐人签订稳定工作责任书，把责任分解到人，落实到每一个环节，要构建校长统一领导，相关部门具体负责，全体师生全员参与的稳定工作格局。真正做到事发前有预案，发生问题妥善处理，事发后认真查找原因，吸取教训，制定整改措施。标本兼治，综合治理。要坚持稳定工作一票否决制，凡发生重大安全稳定事故的校长要自动引咎辞职，情节严重的，要追究相关人员的刑事责任。四要杜绝群体上访事件发生。去年，因为工资问题，发生了教师群体误课上访事件，严格的说，这种现象是不正常的，教师质询工资问题本身无可厚非，但群体误课上访这种