


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
24.2命题的证明课前预习1.(1)判断一件事情的语句叫做命题;(2)经过证明的真命题叫做 ;(3)经过实践检验公认是真命题的叫做 (4)对一个名词或术语的含义加以描述、规定,就是这个名词或术语的 。2.命题证明的主要步骤是:审清题意,找出命题的条件,结论;根据题意画出图形,图形要具有一般性,不能画特殊图形;用数学语言写出“已知”,“求证”;寻求证明思路,写出证明过程,每一步都要有理有据;审查表达过程是否正确、完整。当堂训练知识点1:命题、定理、公理、定义1.下列语句是定理的是( )A.两点间线段最短 B.两点确定一条直线C.过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行D. 对顶角相等2.下列语句不正确的是( )A.定义、公理、定理都是命题,而且都是真命题B.同角或等角的余角相等是定理C. 同角或等角的补角相等是定理D.“”表示“因为” 3.“同位角相等”是( )A.命题 B.平行线定义 C.定理 D.公理知识点2:证明4.(09长沙有改动)如图,于点 是的平分线。求证: =135。请你阅读下面的证明过程,并在括号内填上推理的依据证明ABCD( ) ABC=ABD=90( )BE是ABD的平分线( )ABE=ABD( )CBE=ABC+ABE( )5.(09泉州有改动)如右图,直线AB、CD相 交于点O,1=50,则2=度.根据 名 校 讲 坛典例精析【例1】如图,D,E分别为ABC的边AB、AC上的点,BE与CD相交于O点.现有四个条件:AB=AC,OB=OC,ABE=ACD,BE=CD. 请你选出两个条件作为题设,余下的两个作为结论,写出一个正确的命题,并证明.【分析】本题可以采取尝试的方法来写出命题,如由、作为条件,、作为结论,我们可以很容易推理出来.下面我们给出另外一种方式:、为条件,、为结论来写出命题并证明.【解】(1)、;、.(2)已知:D、E分别为ABC的边AB、AC上的点,且AB=AC,ABE=ACD.求证:OB=OC,BE=CD.证明:AB=AC, ABE=ACD,ABC=ACB,且ABEACD.BE=CD.又BCD=ACB-ACD=ABC-ABE=CBE,BOC是等腰三角形.OB=OC.【方法归纳】证明一个命题需要进行推理,一般有以下三种方法:从已知入手, ,逐渐向结论靠拢;逆向思维,从结论入手,逐渐向已知靠拢;从已知和结论同时入手,找到问题的突破口.不论哪种方法,找到思路后,都要按照严格的逻辑推理清晰地表达出来.误区警示【例2】在括号里填上推理依据直线AB、CD相 交于点O1与2是对顶角( )【错解】对顶角相等【错因剖析】填写依据要准确,结论中并没有得到1=2,所以应填“对顶角的定义”【正解】6.已知1+2=90,2+3=90则1与3的关系是 你的依据是 课后作业7.(09云南)如图,点C是线段AB上的点,点D是线段BC的中点,若AB10,AC6 ,则CD_8.(09贺州)在直线AB上任取一点O,过点O作射线OC、OD,使OCOD,当AOC=30o时,BOD的度数是()A60o B120o C60o或 90o D60o或120o9已知:如图,ABCD,垂足为O ,EF经过点O,求,的度数10.请在括号内填上推理的依据已知:如图,直线AB与CD交于点O,OM是AOC的角平分线,ON是BOD的角平分线。求证:OM与ON成一条直线。证明:OM和ON分别是和的平分线( ),( )AOC=BOD( )AOM=BON( )MON=AON+AOM=AON+BON=180OM与ON成一条直线11.如图,已知BEAD,CFAD,且BECF请你判断AD是ABC的中线还是角平分线?请证明你的判断ABCDFE12.如图,AB=AD,BC=CD,AC、BD相交于E,由这些条件可以得到若干结论,请你写出其中3个正确结论(不要添加字母和辅助线,并对其中一个给出证明)ABCDO结论1:结论2:结论3:证明: 1.D 2.D 3.A4.已知,垂直的定义, 已知, 角平分线的定义,等量代换5. 50,对顶角相等6. 1=3 同角的余角相等7. 2 8.D9. =72,=18,=16210.已知,角平分线定义,对顶角相等, 等量代换11.AD是ABC的中线证明:BEAD,CFAD,BED=CFD=90在BDE和CDF中,BED=CFDBDECDF,BECF,BDECDFBDCD
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国传统结婚流程
- 培训课件开发的意义
- 车间5M1E管理培训
- 远离烟草 珍爱健康
- 妇女术后护理和康复
- 雷电防护安全知识讲座
- 车辆定损培训课件
- 阳极车间安全培训
- 义务教育均衡测评体系构建与实施路径
- 人才培训感悟心得
- 边坡喷护检验批质量验收记录表
- GB∕T 31062-2014 聚合物多元醇
- 氧、氩、二氧化碳气体充装企业风险点分级管控资料
- 医学专题杏林中人乳腺穴位敷贴
- 公路水运工程施工安全标准化指南(42页)
- 人教版 2021-2022学年 五年级下册数学期末测试试卷(一)含答案
- 锡槽缺陷手册(上
- (完整版)全国校园篮球特色学校申报材料
- 西门子SAMA图DEH逻辑讲解
- 施工现场安全、文明施工检查评分表
- 管道支架重量计算表常用图文精
评论
0/150
提交评论