三年级上册音乐《一对好朋友》教学设计

第 1 页 共 5 页 三年级上册音乐三年级上册音乐 一对好朋友一对好朋友 教学设计教学设计 一 教学内容 第三课时 欣赏 口哨与小狗 歌曲 一对好朋友 二 主备人 强明媚 三 教学目标 知识与技能 1 用欢快的情绪 演唱歌曲 一对好朋友 并能背唱 能在教师的指导下尝试设计简单的动作 参与集体的学习活动 2 听 口哨与小狗 能用嗓音模仿动物的叫 声 并能随音乐模仿动物的动作 动作基本合拍 过程与方法 尝试用聆听 演唱 律动 表演等方法让学生在 听 唱 动中参与感受了解音乐 表现音乐 情感态度与价值观 通过本课学习 使学生能主动参与听 唱 动的 音乐实践活动 发挥学生想象力 感受音乐 并能谈 谈自己对音乐作品的内心感受 四 教材分析 一对好朋友 是一首采用民间音调改变的歌曲 旋律活泼 节奏紧凑 描述了两个孩子一块儿放鸭 第 2 页 共 5 页 放牛 一块儿唱着歌高高兴兴回家时的情景 表现了 孩子之间真挚朴实的友谊 口哨与小狗 是一首通俗管弦乐小曲 它描绘 了小主人公吹着口哨 正和心爱的小狗在林 上散 步的情景 曲调轻松 活泼 形象逼真 可爱 五 教学重点 难点 重点 用欢快的声音演唱歌曲 一对好朋友 难点 培养学生专注地聆听音乐的习惯 六 教学准备 磁带 动物头饰 七 教学过程 一 复习歌曲 拍手唱歌笑呵呵 目的 通过复习歌曲激发学生的音乐学习兴趣 要求 学生能够积极主动参与音乐活动中 并从 中感受到音乐带来的快乐 方法 谈话 参与 表现 过程 1 请小朋友上台表演 2 演唱 大白象 请学生带着头饰表演情景 剧 3 分组演唱 二 新歌教学 目的 通过聆听和表现歌曲 一对好朋友 体 第 3 页 共 5 页 会友谊带来的欢乐 丰富学生的音乐体验 享受音乐 带来的快乐 要求 通过学习 使学生能用欢快的情绪 自然 的发生演唱歌曲 并尝试简单设计动 参与表演 方法 赏析 体会 参与 表现 过程 1 导语 今天老师要给大家介绍一对好朋友 他们是谁 请小朋友仔细地聆听歌曲 一对好朋友 2 聆听歌曲 第 1 次聆听 回答老师问题 第 2 次聆听 说说歌曲中的两个动物是谁 模仿 他们的叫声 第 3 次聆听 说说歌曲中哪一句话重复唱了两遍 3 学唱歌曲 跟着老师有节奏读歌词 分句模唱 重点唱好带有滑音的衬词 哩喽喽 哩喽 师生接龙唱 巩固歌曲 完整地随伴奏演唱 三 欣赏 口哨与小狗 第 4 页 共 5 页 目的 通过聆听和表演 口哨与小狗 区别音 色的变化 感受管弦乐独特的音乐表现力 并通过模 仿主人和小狗的动作体会音乐的想象创造 要求 学生能够积极主动参与音乐的听 唱 议 演等各项活动 并从中感受到音乐带来的快乐 方法 赏析 体会 参与 表现 过程 4 吹一吹 请会吹口哨的同学吹几声 让大家 欣赏 5 听一听 先听听乐曲里口哨的声音 再安静地聆听 口哨与小狗 全曲 6 想一想 充分发挥想象力 让学生谈谈自己 对音乐作品的内心感受 先说说听后心情如何的 是愉快还是悲伤 选择能表现自己心情的色彩 7 说一说 音乐中还出现了什么声音 出现了 几次小狗的叫声 说一说小狗叫声的节奏特点是什么 模仿小狗叫 声 用图形或符号表示小狗的叫声 8 走一走 随着音乐表现主人