中学学习动员会发言材料_2

第 1 页 共 7 页 中学学习动员会发言材料中学学习动员会发言材料 一 认清形势 树立理想 这是一个崇尚知识的时代 人人以享有知识为荣 我们可能觉得年纪还小 可能体会不到中考的重 要性 一年后中考成绩直接关系到你将来的人生走向 也可能正是由于这次考试成绩决定着你将来生活的等 次及你在这个社会所处的等级 一个好的高中和一个 差高中不管是在师资力量 学生素质 学习环境上都 会有很大的差别 考上好高中意味着你能上一所好大 学 上了好大学你就会有好工作 挣更多的钱 就会 过上比他人更优越的生活 因此 我们要认清形势 树立打好基础 考取重点高中的理想 从近处看 各 位同学填写了自我优化记录 那上面有你填写的目标 成绩 那是你在上期成绩的基础上为自己本学期的学 期确定的一个短期目标 而目标就是我们的动力 有 了目标才能调动起我们全部的好奇心和好胜心 我们 向着这个短期目标迈进 下一段再向更高一级的目标 努力 这样 在一个个目标的引导下 不停地学习 思考 即使慢 也一定会获得成功 有位名人说 长远的目标就是未来的路 相反 一个学生如 第 2 页 共 7 页 果没有奋斗目标 那么 所有的学海漫步都将成为漫 无边际的转悠 学习动机将不复存在 所有方向的风 都将成为逆风 他永远也不能到岸 二 自觉学习 学会吃苦 如果已经为自已构画好了人生蓝图 可如果你不 努力 那一切即使再美好也终将化为泡影 因此现在 大家要做的就是勤奋学习 一点一点拉近自己与理想 的距离 而被动学习是造成学生学习学习效率不高的 原因 事实上在座的同学能够主动学习的很少 做到 勤奋学习的就更少 那么不投入精力 不狠下功夫 再好的人生蓝图也是一张废纸 只有你脚踏实地 咬 紧牙关 一步一个脚印地走到底 你的理想才会实现 因此我希望每一位同学都能把握好每一个今天 有个故事叫雄鹰再生 是说鹰是寿命很长的动物 一般能够活到 70 岁 但是在它 40 岁的时候 自身功 能下降 它的爪子很长 而且开始弯曲了 不再锋利 同时 它的羽毛开始丰厚 飞行高度 速度开始下降 它的捕食能力下降 将面临饿死的危险 于是 它便 进行了 150 天的训练 它带上足够的食物 找一个山 洞躲起来 先用石头把自己的爪子上的指甲砸下来 同学们回家后把自己的手指甲掰下来好吗 是不是 很疼呢 等待爪子恢复好 用锋利的爪子 把自 第 3 页 共 7 页 己翅膀上的羽毛一根根拔下来 同学们把自己的头发 也一根一根的拔下来 疼吗 然后 鹰还要等待 等待它新的羽毛生长出来 新长的羽毛是非常轻盈的 它的飞行高度和速度都恢复了 它的爪子也锋利了 它还可以继续翱翔 30 年 这个故事告诉人们 改正自己的懒惰思想和学习 习惯是一个非常痛苦和艰难的过程 那如同雄鹰再生 想再生的请举手 请记住 当你抱怨自己已经很辛苦 的时候 请看看那些透支着体力却依旧食不果腹的打 工的人 想想那些睡得比你晚 起得比你早 跑得比 你卖力 天赋还比你高的牛人 他们是如何成功的 你看看书 做做作业 就算吃苦 如果你为自己画出 了一条很浅的吃苦底线 就别想跨越深邃的幸福极限 别想过上工作清闲 赚钱多的日子 请切忌 不要在 最能吃苦的时候选择了安逸 三 珍惜时间 改进方法 面对我们这些老师寄予厚望的同学 我想起了一 个假设的故事 假如银行每天都拨给你一笔钱 数额 是 8 万元 要求你在一天结束之前花完它 否则银行 将追回余款 不过 无论你能否用完这笔钱 当第二 天来临的时候 你仍然会再次收到 8 万元 如此循环 往复 只是银行方面有权在某一天终止这项服务 你 第 4 页 共 7 页 将如何在有效期内支配这笔钱 有人说每天为了花钱 而绞尽脑汁 太痛苦了 又有人说 那样一种痛苦才 叫幸福 其实这并不是假设 我们每个人都拥有着这 笔财富 其实这笔 巨款 还有零头 应该是 86400 元 也就是我们生命每一天所走过的时间 86400 秒 在时间面前 我们每个人都是富翁 我们无法注定无 法预测和改变生命的长度 但至少可以拓展其宽度 学会了如何支配自己每天的 86400 秒 就等于每天收 入了 8 万元 看到今天 展望明天 我们只有争分夺 秒 学习学习在学习 才能够取得成功 基础知识和学习方法是造成学习成绩差异的根本 原因 而通过学习方法可以去改善基础知识 因此 除了勤奋刻苦 下功夫学习 改进学习方法也非常重 要 学习是一个系统的过程 它不是可以凭借小聪明 在考试前突击一下就把成绩提上去 对于难度更大 覆盖面更广的中学知识来说 预习 听课 复习 作 业 笔记等等都是必不可少的环节 不但这样 还有 一些习惯性的做法需要培养 尽早养成良好的学习习 惯 1 认真预习的习惯 现在很多同学忽视课前预 习 有的同学根本没有预习 其中最主要的原因不是 因为没有时间 而是因为没有认识到预习的重要性 第 5 页 共 7 页 课前预习是学习的重要环节 预习可以扫除课堂学习 的知识障碍 提高听课效果 还能够复习 巩固已学 的知识 最重要的是能发展自学能力 增强独立性 减少依赖 2 专心听课的习惯 如果课前没有一个 必须 当堂掌握 的决心 会直接影响到听讲的效果 如果 在每节课前 都能自觉要求自己 必须当堂掌握 那么上课就会强制自己认真听讲 积极动脑思维 效 率也一定会大大提高 实际上 有的学生认为 上课 听不懂没有关系 反正有书 课下可以看书 抱有这 种想法的学生 听课时往往不求甚解 或者稍遇听课 障碍 就不想听了 结果浪费了上课的宝贵时间 增 加了课下的学习负担 如果课下懒得补 就会成夹生 饭 问题只能越积越多 集中注意力听课是非常重要的 心理学告诉我们 注意是心理活动对一定对象的指向和集中 它是心理 过程的动力特征 上课听讲一定要理清思路 思路就 是思考问题的线索 要把老师在讲课时运用的思维形 式 思维规律和思维方法理解清楚 目的是学习如何 科学地思考问题和记住知识 而分心是注意的反面 分心就是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上 心不在焉 必定 视而不见 听而不闻 和谈学习 第 6 页 共 7 页 效果呢 3 及时复习的习惯 及时复习的优点在于可加 深和巩固对学习内容的理解 防止通常在学习后发生 的急速遗忘 根据遗忘曲线 识记后的两三天 遗忘 速度最快 然后逐渐缓慢下来 因此 对刚学过的知 识 应及时复习 趁热打铁 一要平时把概念和 原理学好 为建造 知识大厦 备好料 二要肯于坚 持艰苦的思考 思想懒惰 逃避艰苦思考的人 是不 可能真正掌握好知识的 三要学会科学地思维 使知 识系统化 4 独立完成作业的习惯 做作业是为了及时检 查学习的效果 经过预习 上课 课后复习 知识究 竟有没有领会 有没有记住 记到什么程度 知识能 否应用 应用的能力有多强 这些学习效果问题 单 凭自我感受是不准确的 真正懂没懂 记住没记住 要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验 做作业可以加深对知识的理解和记忆 实际上 正是 通过做作业 把容易混淆的概念区别开来 对事物之 间的关系了解得更清楚 公式的变换更灵活 可以说 做作业促进了知识的 消化 和掌握 可以提高思维 能力 在分析和解决问题的过程中 不仅使新学的知 识得到了应用 面且得到了 思维的锻炼 做过的 第 7 页 共 7 页 习题也不应一扔了事 而应当定期进行分类整理 作 为复习时的参考资料 5 练后反思的习惯 在读书和学习过程中 每 个同学都进行过强度较大的练习 但做完题目并非大 功告成 反思是解题之后的重要环节 一般说来 习 题做完之后 要从五个层次反思 1 怎样做出来 的 想解题采用的方法 2 为什么这样做 想解 题依据的原理 3 为什么想到这种方法 想解题 的思路 4 有无其它方法 哪种方法更好 想多 种途径 培养求异思维 5 能否变通一下而变成