2014学年棠涌小学德育工作计划.doc

2014学年棠涌小学德育工作计划一、 指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性。继续有效深化德育课题城中村小学学生心理健康教育研究的开展，竭诚为少年儿童健康成长服务。二、 工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。3、夯实养成教育工作，顺利完成一年级生活习惯与课堂常规的养成教育工作，做好二到六年级课堂常规和两操操评比工作；4、继续深化少先队组织建设，健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好班队活动。5、通过全方位实施“感恩”教育，全力营造“感恩”文化，让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的良好道德品质；6、加强安全教育力度，降低校园意外伤害率；加大接送安全管理力度，认真执行学校各项管理制度，打造平安、和谐的生活家园，成长乐园。7、继续有效深化德育课题城中村小学学生心理健康教育研究的开展。三、工作重点（一）、以队伍建设为基础，营造全员育人氛围，进一步提高学生、家长满意率。1、加强师德教育。进一步健全和完善师德考评制度，通过自主学习、培训交流和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，力争让每一位教师做到尊重学生、关爱学生、理解学生，时时为师，处处为表，不断提高全体老师的师德素养。落实因材施教，坚持正面教育，陪伴教育，赏识教育，杜绝简单粗暴的体罚与变相体罚教育。对违反师德的老师和级组期末考评实行一票否决制。2、加强校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全体师生抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。3、加强德育队伍建设。建设一支有充满爱心，掌握管理艺术的德育队伍，提高德育工作的效率。4、加强学生干部队伍培养与管理，各年级要通过值日学生、文明小天使、课间安全监督员的监督等方式，让学生在参与日常管理中实现自我教育，自我管理，培养学生的自我管理意识与能力。（二）高度重视学生的养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。根据小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“安全文明班班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、少先队辅导员评、值日行政评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）、加强心理健康教育1.提高教师教学水平。 由专任教师负责定时、定点，及时疏导学生在学习、生活、与人交往中存在的心理问题。要有计划地开设心理健康教育课程，任课教师应认真备课、上课，学习理论、加强研究，提高心理辅导的能力与水平。以便更全面地帮助更多的学生解决问题，让先位老师都成为学生心理的辅导者，成为值得学生信赖的好朋友。教师要及时发现和纠正个别学生的心理偏差，使学生具有更健康的身心、乐观的学习态度、坚强的意志力和受挫力，从而树立正确的人生观和价值观。2. 营造良好环境 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。第二我校的德育课题城中村小学学生心理健康教育研究，本学期是继续深化，特别关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 （四）以主题教育活动为载体，全面实施素质教育。学校少先队不仅要利用现有黑板报、红领巾广播站、宣传窗、各中队黑板报对队员进行教育，而且还要结合有教育意义的纪念日，开展形式各异的教育活动。既要根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动。九月份开展“感动老师”庆祝教师节、推广普通话和开展中华传统节日中秋节活动；十月份开展以“祖国，我为您自豪”为主题，开展庆国庆活动和利用建队日进行一年级新生入队；十一月份“增强体魄感恩活动”活动；十二月份开展“珍爱生命 安全教育”活动、以“我爱我们的班集体”为主题开展集体主义教育活动和元旦联欢活动暨一年级新生入队仪式；一月份评选“优秀中队辅导员”“优秀少先队雏鹰之星”“文明班级”活动；同时继续开展丰富多彩的文体活动。三月份结合植树节教育孩子环保，以“学雷锋树新风”为主题大力表扬好人好事；四月份缅怀先烈继承优良传统，组织五年级的同学进行扫墓。五、六月份热爱劳动，争当劳动积极分子的行为规范教育；借着评选“我最喜爱的老师”的契机，对学生进行感恩教育，并在“六.一”文艺汇演中表彰。 （五）加强少先队的建设。1、建设一支强有力的自主管理学生干部队伍。2、各中队继续开展流动红旗评比、争创卫生文明班级的活动。3、抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。 4、健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 （六）注重家校结合，形成教育合力。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；要求所有班主任必须对本班特殊学生进行家访。附行事历：月份工 作 内 容九月1、 开学典礼，进行“平安、健康、文明”教育（第一周一）2、 制定好班级工作计划。3、庆“教师节”活动（第二周）4、推普宣传活动（第三周）5、召开本学期第一次家长会。（第二周四）5、开展中华传统节日我们的节日.中秋节（各班展示灯笼以环保为主题）；6、按学校给的主题出一期黑板报，对班容班貌进行评比。（第一周）7、第一次班主任例会（第二周）8、“感恩祖国“主题活动；（第五周）行规教育上学、放学常规，穿戴、文明礼仪教育。十月份1、重温小学生日常行为规范，强化养成训练。 2、我爱祖国，我爱少先队结合10.13建队日（第七周），一年级新生入队。3、眼保健操评比（第十周）4、主题班会：预防登革热5、第二次班主任例会6、唱队歌活动 行规教育上下楼梯轻声慢步十一月份1、开展消防周教育活动2、 “文明礼仪伴我行”活动3、（冯丽娴老师）上一节心理健康教育主题班会4、结合11.24感恩节，利用三字经或弟子规上一节主题班会课学会感恩，与爱同行！（第十三周）行规教育文明礼貌，微笑待人十二月份1、开展“节能、环保、创新”主题班会（第十四周）2、珍爱生命，勿忘安全！（第十五周）3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动4、元旦联欢活动暨一年级新生入队仪式； 5、第三次班主任例会 行规教育卫生安全及行为习惯教育一月份1、相信自己，我能行！（二十周）2、召开本学期第二次家长会。（二十周）3、评选“优秀中队辅导员”“优秀少先队雏鹰之星”“阅读之星” 4、文明班级考核评选活动5、评选优秀班主任及副班主任。6、假期安全教育。行规教育待人友善，诚实守信二、三月份1制定好班级工作计划。2完成学生信息的统计，开通校讯通，进行本学年第三次家长会。（第二周）3利用晨会、班队课学习中国少年先锋队章程、中小学生守则、小学生日常行为规范等，进行常规教育。继续开展班级常规各项评比活动。结合3月5日学雷锋（第三周）。4、结合3月植树节，加强孩子们的环保意识。（第四周）5召开班主任工作经验交流会。（第四周）6根据学校给的主题每班出好一期黑板报。（第一周）7、“校园是我家 清洁靠大家 ”的大扫除活动。（第一周） 8、假期阅读之星评选活动及“书香校园”手抄报评选活动（第二周）9、清明节缅怀先烈 继承优良传统（第七周）10、中下旬组织学生一次春游及五年级扫墓。11、组织班主任评选各班的班容班貌。行规教育行为习惯的养成教育四月份1、 充分利用“五一”、广泛开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。（第十一周）2、 要求各班进行个人卫生、文明和环境卫生评比。3、 对广大学生开展心理健康教育，积极化解学生成长过程中遇到的心理困惑和难题，促进学生身心健康成长。4、 心理健康教育教研课。5、 班会主题：诚信教育（第十周）6、 主题班会预防H7N9及地震应急常识（第十一周一）7、 评选“我最喜爱的老师”的动员。行规教育 个人卫生。五月份1班主任工作例会。2大队部结合建队日，做好部分学生的入队工作。3、主题班会爱护环境 节约用水4、庆祝“六一”暨第三届读书节汇演，一年级新生入队。（十五周）5、5月15、16日投票评选“我最喜爱的老师”6、家长学校主题讲座小学生心理健康教育行规教育 热爱劳动