少先队活动启动仪式主持词

1/6少先队活动启动仪式主持词系列活动启动仪式暨红歌演唱会主持词第一项开会（首先请校长介绍参加本次活动的领导及嘉宾）第二项升国旗，（全体起立，全体少先队员敬礼。）第三项校长讲话，并宣布“唱红歌旋律，品国学经典，建儒雅校园，做阳光少年”系列活动启动仪式开始。第四项大队委员宣读大队部致全体学生的倡议书。第五项宣读活动方案。第六项老师和学生代表发言。第七项宣布廊坊市第十四小学红歌演唱会现在开始。（A生拿一本书，边场上，边慢走边认真的翻阅。B生酷装打扮，从后面赶上，边快走边哼唱）B“波斯猫眯着他的双眼波斯猫踮着他的脚尖，波斯猫守着他的爱恋一转眼却又看不见（凑到A跟前）咦，班长，看什么好书呢，哈利波特还是蜘蛛侠”A“什么哈利波特，今天是我们班的借书日，我刚2/6刚借到一本好书。”B“我看看我看看红歌经典，呵，呵，还经典呢，还不如葵花宝典呢”A“去去，没事就看点乱七八糟的，你知道什么是红歌吗，”B“红歌，不会是这两天最走红的歌曲吧，这我得看看”A“什么呀，这是近几十年一直传唱的经典歌曲，还有故事介绍呢”B“哟哟哟，还经典歌曲呢，我这才叫经典快使用双节棍哼哼哈兮，快使用双节棍哼哼哈兮”（师夹着教案上）“小明，小红，你们争什么呢”合“老师好”B“老师，老师，小红拿一本破书还显摆，还说什么经典。”师“噢，我看看。红色经典，这可是一本好书呀，（翻看）B“这都什么年代了，还看这些老掉牙的歌曲，怎么能跟流行歌曲比呢波斯猫眯着他的双眼波斯猫踮着他的脚尖，多带劲”师“你看，电影红孩子插曲。这部电影你们看过吗”3/6A“没有”B“是也跟蜘蛛侠似的浑身红色吗”师“不是，那是在红军北上抗日时期，几个像你们这么大的孩子组成了一支少年游击队，与白军和反动势力展开斗争。他们想出巧妙的办法，消灭了一些敌人，还夺来了。听，这就是嘹亮的歌声”（退场）（伴奏起少先队鼓号队训练资料鼓号队乐谱参考（）鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器搭配构成为一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。班队活动案例一、活动背景纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸少先队爱国活动方案活动名称爱我国旗爱我中华活动目标通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天四年级班队活动设计活动目的1、在活动中培养学4/6生的动手能力，创新能力，想象力。2、在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。3、使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。活动准备活动前自由分好小组；商量好要带的水果、材料等。三年级班队会一、活动目的通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。寻找春天班队活动设计活动背景春天，是万物更新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的特别之处“走进大自然”，与春天携手，我们班开展了这个寻找春二年级班队活动活动目的和要求从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。活动形式劳动实践竞赛。活动准备（）安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。少先队鼓号队训练资料鼓号队乐谱参考（）鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。2、少先队鼓号队乐器搭配构成为一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单5/6元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。班队活动案例一、活动背景纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸少先队爱国活动方案活动名称爱我国旗爱我中华活动目标通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天四年级班队活动设计活动目的1、在活动中培养学生的动手能力，创新能力，想象力。2、在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。3、使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。活动准备活动前自由分好小组；商量好要带的水果、材料等。三年级班队会一、活动目的通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。寻找春天班队活动设计活动背景春天，是万物更6/6新的季节。人们面对生机勃勃的春天，有画不尽的色彩，有写不完的诗篇，有唱不完的歌儿。三、四月份春意正浓。为了让学生能够很好的体验这个季节的特别