读《魏书生教育名著》心得体会

第 1 页 共 3 页 读读 魏书生教育名著魏书生教育名著 心得体会心得体会 乐光学校 李淑鸿 常言道 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 我 读了 魏书生文集 等几本教育著作 从这些教育名 著中我深深体会到 现代教育思想有了根本性的改变 强调多元 崇尚差异 主张开放 重视平等 张扬个 性 因此 在教育教学中 如何充分张扬学生的个性 越来越成为我们教育工作者关注的一个焦点问题 通过阅读 魏书生文集 我颇有感触 对魏书 生的做人哲理 教育思想和教改经验的博大精深 仰 之弥高 他的班级民主管理 他让学生体验生活的快 乐 学习的快乐 畅谈竞争的快乐 吃苦的快乐 强 化学生享受人生快乐这根神经 使学生的心理素质不 断提高 无论是生活还是学习 从不感到沮丧 始终 保持欢快愉悦的心态 享受 快乐人生 立体看人 生是魏书生做人哲理之一 即用宽容当宰相 用勇敢 当将军 用勤劳当大臣 用明智当君王 那自己的内 心世界就能国泰民安 我欣赏魏书生的乐观 是在他 对逆境的态度上 埋怨环境不好 常常是我们自己 不好 埋怨别人太狭隘 常常是我们自己不豁达 埋 怨天气太恶劣 常常是我们抵抗力太弱 埋怨学生太 第 2 页 共 3 页 难教育 常常是我们自己方法太少 解读魏书生 更 让我明白 平常要保持对生活的这份激情 永远对万 事万物都保持一种好奇 永远都涌动着一种对生活的 热望 注意时时保鲜自己的激情 让自己的头脑能常 常激荡起来 做快乐的人 享受教育的快乐 享受人 生的快乐 通过读教育名著 我深知教学质量是我们教育工 作者的立足之本 教育教学质量是学校的生命线 是 教育事业健康持续发展的保障 我们将要不断地认识 自我 挑战自我 超越自我 才能源源不断获取最新 的信息 最广博的知识 想象的空间才会不断拓展 大脑才能打破思维定势 才会在创新的路上越走越远 教学质量才会稳步提升 通过读教育名著 我明白了学生之间只存在差异 而不存在所谓 差生 人的潜能是多元的 有各自 的优势 差生 与 差异 虽然只有一字之差 但却体现了两种不同的教育理念 只有在后一种教育 理念的指导下 我们才会热情地去关心每一位学生 耐心地去指导每一位学生 仔细地发现每一位学生的 潜能 善意地去赞美每一位学生的闪光点 在这种教 育理念的指导下 我们的工作才会更有情趣 更有奔 头 更有价值 第 3 页 共 3 页 总之 热爱学生 教育学生是个艰巨的灵魂 性 格塑造工程 作为一名人类灵魂的工程师 在培养教 育学生的过程中 应该像魏书生所说 把整个心灵 献给孩子们 要教书就要先育人 这两年多的 教育教学工作实践 使我认识到 真诚的师爱是促进 学生上进的动力 爱满天下 热爱每一个学生 为了孩子 甘为骆驼 于人有益 牛马也做 在所读的这些教育名著里 专家们都建议老师应 该用欣赏的目光去看 用赏识的语言去说 要善于发 现他们身上的闪光点 它能增强孩子的自信心 不断 走上成功之路 读教育名著 让我意识到教师应该充盈着一颗爱 心 把爱的阳光洒到每一个学生的心田 让思想与思 想撞击的火花 架起心灵与心灵沟通的桥梁 一起拉