新苏教版三年级美术下册教案第7课我设计的动漫形象_第1页
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第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级美术下册教案第新苏教版三年级美术下册教案第 7 7 课课 我我 设计的动漫形象设计的动漫形象 一 教材分析 谈到卡通画 许多同学会津津乐道 同样 上一 堂卡通画的课同学们更是激情四溢 快乐有余 把影 视作品 书籍画报中的学生熟悉的卡通形象引进课堂 把学生喜爱的卡通玩具 卡通学习用品等作为上课的 一道风景线 在一定的情景创设下 使学生了解卡通 画的基本知识与设计过程 了解编绘方法与表现手段 了解中外及不同时代的卡通形象 在发展学生想象的 同时 提高学生的美术构思个创作能力 这正是本课 的饿立意所在 二 教学目标 认知目标 了解卡通画的基本知识及绘制 设计 方法 操作目标 用丰富的表情手段添加或创作独幅 多格卡通画 情感目标 通过卡通画学习 体会卡通世界给人 们生活带来的幸福与快乐 三 教学重难点 重点 用添画 临摹 或创作的形式 画一幅或 第 2 页 共 3 页 多幅卡通画 难点 学生能作个性化的卡通形象设计 四 教学准备 师 实物 范画 画报 图片等 生 彩色笔 勾线笔 五 教学过程 说一说 介绍自己带的卡通形象 实物或图片 从形象 色彩上说明喜欢的原因 想一想 欣赏影视作品中精彩的卡通片段 边看边思考 1 卡通形象跟现实生活中的人物 动物 植物 等的形象一样吗 有何区别 区别在什么地方 2 试以形象说明卡通形象的卫星特征 夸张 变形 比拟 象征等特点 3 卡通形象的颜色搭配如何 做一做 教师示范 以人物或动物 植物想象 示范卡通 画的创作绘制过程 铅笔定搞 设计外形 赋予其 动作 神态 给予其色彩 出示各种造型 各种表现形式不同的卡通形象进 行欣赏 以小组形式讨论 第 3 页 共 3 页 1 你准备设计怎样的形象 2 你又准备以哪个卡通形象为基础 重新改画 添加成自己更喜欢的卡通形象 学生设计一卡通形象或在原有卡通形象基础上通 过改画 添加成为自己喜欢的卡通形象或自己创作新 的卡通形象 巡回知道时学生准备充分的卡通形象图片 供学 生欣赏 临摹或改画 添加 评一评 评价 比一比谁设计或改画 添加的卡通形象最 可爱 从外形特征 颜色等评述 课外延伸 利用自己设计的卡通形象参加校
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