樊营完小2011教科研工作计划.doc

堽城镇樊营完小20102011学年度教科研工作计划一、指导思想：继续坚持“以人为本，以研兴教，以研强师”的思路，以教育科研为先导，以课题为载体，活动为依托，凝聚班组活力，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，加强课题研究和新教材的使用及研究，转变教师观念，提高课堂教学效率，探索学校教研教学管理新模式，全面提高教学质量，为创罡城镇一流学校打下坚实的基础。二、工作目标：1、深入落实“素质教育质量效益双高”工程，促进全校教育质量大幅度提高。2、全面推进以“三环节”为重点的教学改革，优化教学过程，扎实提高课堂教学质量。3、加强教育教学能力研修，对教师的教学基本功和教学综合能力训练做到常抓不懈。4、认真组织年级组公开、研讨课及骨干教师示范课。5、继续加强学校科研课题的立项、研究、结题工作，进一步激活教师参与教研的主体意识。 6、加强现代信息技术应用的培训，提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。7、培养青年教师，搭建展示锻炼的舞台，多让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。8、积极参加上级举办的优秀论文（案例、设计）、教学能手、中年教师优质课等评选工作。9、完成上级教研室布置的各项工作。三、工作措施1、加强业务理论学习。通过学习、实践、反思的过程加深教师对新课程理念的理解，切实转变教学观念，努力把新理念转变为教学行为，不断促进自身素质的提高，有效提高广大教师的专业水平。教师在学习后要撰写心得与反思等研究性文章，使教师真正向实践反思型转变。2、以教研组为依托，认真开展教研活动。建立以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教科研制度。领导带头参加教研活动，校领导分包教研组，指导教研活动。充分发挥教研组长的引领导航作用，扎扎实实地开展活动。3、教育教学能力训练常抓不懈。要求写好每单元教后反思，积极参加各级各类学科论文评比；每学期主讲一堂高质量的公开课；积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课。就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决，并努力获取有价值的教育教学经验。4、继续加强教师培训工作。为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，校内要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。校外，组织教师参加各类培训、学习，积极选派教师外出听课，并及时做好信息反馈，上好汇报课、移植课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修，达到外出学习的共享。5、课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。每个教研组确立一个研究课题，每位教师都要参与或领导一个课题的研究，注意过程性反思材料（典型课例、教育故事、教学案例、典型发言、教学论文等）的积累与整理归档。做好“十一五”等课题的立项与结题，做好阶段小结等工作。6、着力抓好课堂教学。树立教研服务教学意识，全体任课教师要进一步认真学习，要结合本学科的特点、各年级学生的特点，依托校本研究，着眼课堂教学，继续扎实推进课堂教学三环节改革。四、具体工作安排二月：1、进行期末考试质量分析。2、组织制定计划，检查并反馈。3、部分学科召开备课研讨会。4、参加县级教学能手评选工作。三月：1、召开教研组长会学习新细则2、学习镇制定的高效课堂系列达标活动方案。3、参加镇教学能手评选。4、安排教师参加教研共同体研讨活动。5、做好迎接县视导准备工作。四月：1、迎接“三环节”教学落实情况调研。2、迎接县视导。3、分学科召开部分教师座谈会。4、教学基本功比赛。五月：1、参加各科组织论文、案例评选活动。2、参加送课下校活动。3、实验课题研究会。六月：1、实验课题论文、优秀案例评选。2、学科考查。七月八月：1、进行期末考试。2、进行期末考试质量分析。3、参加各级培训工作。4、参加部分学科备课研讨会。九月：1、制订并检查计划。2、参加中年教师优质课评选工作。十月：1、开展“人人上一节优质课”活动。2、参加“三环节”教学