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文档简介

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容7A Unit 2 Study Skills共几课时1课型新第几课时1教学目标1 了解五个元音字母在重读闭音节的发音。2 准确朗读单词中含有五个元音字母的重读闭音节。3 运用本课所学读音规律，准确朗读新单词。教学重难点五个元音字母在重读闭音节的发音 e i 教学资源学生已学习了五个元音字母在重读开音节中的发音。 ei i: ai u ju: 图片，录音机预习设计 1. 回忆元音字母在开音节中的读音规则。ei i: ai u ju:2. 试读书本的第一部分内容，记住音标并能总结出发音规律。六甲初中 梁凯健学程预设导学策略调整与反思1. 回忆元音字母在开音节中的读音规则。ei i: ai u ju:2读句子，总结划线字母的读音。 Kitty wears a red cap. She walks with her cat. Kitty has a red pen. Yes,there is also an egg on the desk. e He moved to the big city with his father last year. i Kittys dog has been in a box for a long time,but it does not stop jumping. kitty is drinking a cup of tea but a duck is enjoying running in the sun. 3单词归类Clock club fun get happpy listen bad often swim well e i 4 试读单词 Hand habit lab madHelp lend test wetFilm bill risk silkHot job top rock Mum gun just luck5 读下列短语，注意字母的不同发音。Take this bagThese eggsA nice pictureOpen the box A music club6练习Make a cakeA red apple A black catA cute duckIn a big cityRide a bikeTell me his nameGo home Lucky studentsA long noseI have a little robot and his name is Jack.教师先把书中提供的含有相同元音音素的单词编成句子，让学生边读边找，加深印象
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