法制教育总结计划各2_第1页
法制教育总结计划各2_第2页
法制教育总结计划各2_第3页
法制教育总结计划各2_第4页
法制教育总结计划各2_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

法制教育工作计划 一 指导思想 法制教育是学校教育的重要任务 是学校德育工作的重要 内容 也是素质教育的重要组成部分 学校法制教育坚持以科学 发展观为指导 高度重视和切实加强学生的纪律教育 法制教育 和心理健康教育 努力实现法制教育工作的经常化 制度化 不 断提高小公民的道德修养 切实维护青少年的合法权益 二 工作目标 广泛深入地开展法制宣传和法治实践 使少年儿童增强法 律意识 树立法制观念 掌握基本的法律知识 培养良好的法律 素质 学会依法维护自身权益 从而促进少年儿童健康成长 加 强学生的文明行为教育 提高学生的整体素质 加强法制安全教 育 确保学期内无重大责任事故 三 工作措施及内容 1 行为规范教育 以新修订的 小学生守则 和 小学生行为 规范 为切入口 以 学规范 争当文明生 为养成教育主题 通过 守则 和 规范 的学习 养成良好的守纪习惯 要求各个学生能 记 会背 能对照 会执行 重视学生文明习惯的养成 坐 立 行 走 用餐 与同学老师的相处等 都符合一定的标准 通过纠 偏和教育使学生养成文明的行为习惯 提高自身的整体素质 2 法律常识教育 对学生进行 义务教育法 未成年人保 护法 预防未成年人犯罪法 交通法 治安管理处罚条例 等的有关法律常识的教育 定期邀请法制副校长来校作法制 交 通安全等方面的讲座 通过多种形式提高学生的法律意识和遵 纪守法的自觉性 3 增强辨别是非和自我保护能力 辨别是非能力是一个判 断对错 合法违法等情况的基本能力 自我保护能力是一个人不 接受外来的不良影响 进行自己保护自己的能力 这两种能力都 会对一个人的行为产生影响 必须要通过多方的比较 判断 分 析等训练 提高学生该方面的能力 4 利用橱窗板报 升旗仪式等宣传阵地或集会 向学生传 授基本道德规范和法律法规知识 使学生提高防范能力 自觉抵 制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害 在每周四的小 广播中开辟 法制教育 栏目 对学生进行爱国意识 守法意识和 权利义务意识的法律启蒙 培养自护意识 养成守法习惯 预防 和减少违法犯罪 5 充分发挥群少先队的组织作用 对学生进行法制教育 通过开展形式多样的班队活动 节日庆典活动 把学生吸引到自 己的周围 充分发挥队组织的帮助教育职能 以增强学生抵御各 种不良现象的侵蚀的能力 帮助学生从小树立起正确的人生观 价值观和世界观 6 加强品德偏差生管理 对品德偏差生的帮教要反复抓 抓反复 要建立学校领导 优秀教师与后进生结对帮教制度 定 期召开个别教育会议制度 与家长联系互访制度 切实把各项要 求落到实处 法制教育工作计划 一 教育目标 为认真贯彻县委 县政府关于开展法制宣传教育的通知 进一步加强青少年法制教育工作 使少年儿童增强法律意识 树 立法制观念 掌握基本的法律知识 培养良好的法律素质 学会 依法维护自身权益 从而促进少年儿童健康成长 二 教育要点 1 学习法律法规基本常识 2 学习 国旗法 3 学习 未成年人保护法 4 学习 预防未成年人犯罪 三 教育措施 1 根据不同年龄 利用早会课 队课 品德与生活课 品德与社 会课对学生进行相关的法律法规教育 2 根据不同学段的儿童进行分层次的比较系统的法制教育 使学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识 学 会依法保护自己 3 以课堂教育为主渠道 积极进行主课堂法制渗透教育 结合 本学科特点相应地渗透法制教育的内容 4 结合 学生带法回家 利用家 校配合的途径对学生进行法制 教育 5 举行专题法制讲座 请专业法律人员 综治副校长 法制辅 导员讲解有关的法律法规 6 定期出版法律法规为内容的教育板报 利用红领巾广播站向 学生宣传法律法规的常识 7 通过开展 知法 守法 主题队会 对学生进行生动 直观 形 式多样的法制宣传教育 四 月份安排 九月份 1 法律法规基本常识 的讲座 2 出一期 法律常识 的板报 3 带法 回家 十月份 1 组织学生学习 讨论 国旗法 十一月份 1 组织学生学习 讨论 未成年人保护法 2 请综治副校长作遵纪守法的讲座 十二月份 1 组织学生学习 讨论 预防未成年人犯罪法 2 组织学生参加 法律 法规基本常识 竞赛 法制教育工作总结 以法治校 以法治教 依法育人 育人尊法是当前教育和教 育管理的规范之一 如何让我们的教育对象知法 懂法 守法 如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下 让他们健康成长 迅速 成材 也是当前教育工作的重要内容 我们中队有计划地开展了 一系列的法制教育 也取得了一系列的成绩 一 对学生家长进行宣传 在进行法制教育的时候 只有让家长学好了 弄懂了 才能 通过教师和家长更好地向学生宣传 对学生进行教育 利用晨会 时间 宣传普法的历史意义 通过学习了 青少年保护条例 环境保护法 交通法规 教育法 教师法 等法规 使家 长较深刻地掌握了与小学生相关的 或者关系较密切的法律 有 利于教师对学生进行有目的 有效果的法制教育 更使我们认识 到除了要教给学生文化知识 学会一些劳动技能外 也必须掌握 一些小学生应掌握的法律常识 让他们自小树立法制观念 养成 遵纪守法的好品德 这样提高了学生对学校法制教育的认识 促 使学生产生进行法制教育为已任的共鸣 进而更有效地搞好法 制教育 二 对学生的宣传 1 我们一改以教师般成人宣传式的方法 先是通过红领巾 广播 晨会 升旗仪式进行 并且运用了 三结合 的方式 师生结 合 讲演结合 事例结合 因为光是宣传途径改变 形式不变的 话 作为教育对象的小学生 还是较难理解 接受理性很强的条 文 很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的 因此我们宣传的 方法有时是师生问答式 有时是用小品的方式来明理 有时是举 例子 讲故事来明理 这样形式灵活 多样的宣传收到了较理想 的效果 2 利用少先队黑板报进行宣传 并根据宣传 学习的进 程 收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事 刊载在黑板报 上 激励学生学习的积极性 将学校的法制教育推向前进 3 特别重视法律知识与学科教学中结合 渗透法制教育 因为在小学的教材中 有许多地方蕴藏着法 制教育的哲理和契机 因此在教学中 教师可有机地 顺其自然 地 恰如其分地进行法制教育 特别是思品课 语数课更是进行 法制教育的最佳教材和最佳时机 三 法制教育步骤及方法 法制教育是一项长期的复杂的过程 必须有精细的计划和严 密的实施以及规范的过程管理 并配套齐全的制度予以保障 1 行为规范教育 本学期法制教育可先从 守则 和 规范 为切入口 通过 守则 和 规范 的学习 养成良好的守纪习惯 要求各个学生能记 会 背 能对照 会执行 同时利用电视台 广播站 黑板报等宣传阵 地进行有关学校课间 午间纪律 就餐纪律 放学纪律等各项规 定的宣传 让学生懂得守纪是守法的最基础的环节并自觉遵纪 守法 2 法律常识教育 对学生进行于之密切相关的有关法律常识的教育 未成年人 保护法 预防未成年人犯罪法 交通法 教师法 治安 管理处罚条例 等等 要让学生清楚地知道秘书应该履行的法律 义务和责任 自己所拥有的权利 3 遵守法律 法规及社会公德的养成教育 通过法律常识的教育 接下来就可以明确地向学生指出 什么 可以做 什么不可以做 知道法律 法规有法律的约束力和强制 力 要学会对自己行为的控制 4 树立自尊 自律 自强意识 要让学生知道各自的含义 自尊是指自己要尊重自己 不许别 人侮辱自己 自己也不必向别人卑躬屈膝 自律是指自己要管好 自己 自强是指自己要有一种奋发向上的态度 5 增强辨别是非和自我保护能力 辨别是非能力是一个判断对错 合法违法等情况的基本能力 自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响 进行自己保护 自己的能力 这两种能力都会对一个人的行为产生影响 必须要 通过多方的比较 判断 分析等训练 提高学生该方面的能力 法制教育工作总结法制教育工作总结 岳家沟小学岳家沟小学 第五中队第五中队 法制教育工作总结 为积极配合学校法制教育工作 认真贯彻落实有关法律 法规和有关通知精神 坚持以人为本 努力消除危害少年儿童的 社会不良因素 切实维护少年儿童的合法权益 增强少年儿童的 法制观念和自我保护意识 切实营造有利于少年儿童健康成长 的良好环境 全面对学生进行了法制教育 一 法制教育与日常行为规范相结合 开学初 学生学习有关法律 法规等文件 如 学生伤害事 故处理办法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 治 安管理条例 中小学生守则 小学生日常行为规范 等 形式 1 组织学生集体学习 理解相关的条款和规定 2 学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背 诵下来 3 以班级为单位 为促成学生行为习惯的养成 设立监督 哨 对学生在班 在校的情况进行监督检查 4 将学生的监督情况在每周一的班会时间进行公布 表扬 先进 激励后进 二 充分利用 小学生日常行为规范 小学生守则 培养 学生法制观念 1 制定了详细的 小学生日常行为规范 小学生守则 学 习计划 2 在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间 上好法 制教育课 要求有教案 有计划安排 3 结合我班具体情况 根据 小学生日常行为规范 小学 生守则 的要求结合法制教育对学生进行教育 三 法制教育活动周将法制教育活动推向高潮 为加强学生的法制教育 确保学生的生命安全 根据学校工 作计划 我班开展 法制教育周 开展六个一活动 即观看了一 部安全 法制教育专题片

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论