中班美术活动《我有一双小小手》教学设计及反思_第1页
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中班美术活动我有一双小小手教学设计及反思一设计意图：日常生活中我观察到宝宝对颜色非常有兴趣，总是在寻找机会来涂一涂，画一画 ，而小班的宝宝更是对色彩充满了好奇和兴趣，即使在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。根据小班宝宝的年龄特点特点，我设计了本次美术活动我有一双小小手。让宝宝在作画过程中可以充分满足他们的好奇心探索的欲望和兴趣，发展宝宝们的观察、想象，创新和语言表达能力，使幼儿体验到色彩的美丽和动手作画的愉快。二活动目标：1.让宝宝们观察小手的形态，了解小手的各部分。2.能根据自己的想法，运用已有的生活经验进行想象和创作，利用手进行创造性的印画和添画。3、学会在手指(或手掌)上较均匀地涂色并进行印盖。4.积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。三活动准备：活动分三组分别进行：一组：各种颜色的绘画纸、水粉颜料、清水抹布，水彩笔。二组：各种颜色的绘画纸、水粉颜料、清水抹布，小刷子，水彩笔。三组：各种颜色的绘画纸、油画棒，水彩笔。四活动流程1.进场：在秋风起来了这首歌曲声中进场，请小朋友用自己的小手在音乐声中跳舞。2.导入：师：今天老师给小朋友们带来了一个谜语，大家竖起小耳朵猜猜看，是什么?“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能些会算还会画，天天干活不说话”谁知道？宝宝：手师：恩呢，小朋友们都很聪明，我们都有一双能干的小小手，谁能说说你的小小手长什么样子？宝宝：两只手，有十个手指头等等师: 我们的五个手指头有什么不一样吗？你觉得我们的小手像什么呢？我们的小手能帮我们做哪些事情呢？宝宝：自由回答。师：小朋友真聪明，小手可以帮我们做很多事情，就比如说我们的小手刚才做了小树叶，随音乐跳了小手舞。那我们可不可以用小手来画画呢？你想怎样画呢？你的小手可以变成什么呢？今天老师就给小朋友准备了许许多多的材料，大家选择自己需要的材料，用你聪明能干的小手，画一幅美丽的画。画完后，老师会请画的好的小朋友来介绍自己的作品，好不好啊？3.作画流程：开始作画4.点评：(1)用笔蘸颜料均匀涂于手指(或手心)，然后在纸张上印画。要清楚按压一次，避免重影。(2)要在印好的色块上点印花纹，需等色块千了后才能再次印营。(3)要重复使用手掌印昏，用湿布把手掌擦干净，再涂上另一种颜色。(4)宝宝大胆想象，进行创意添画。(5)鼓励宝宝分别添加不同的图案，利用不同的方式印花，作画。5. 作品赏评。(1)请小朋友观赏他人的作品，鼓励宝宝相互介绍自己的作品。及其创作方法。(2)教师引导幼儿就作品的用色、添画等方面进行评价。6.
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