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少先队制度汇编范文 少先队制度汇编共青团XXX委员会xx年少先队对前教育队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。 少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。 队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。 成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。 开展队前教育有许多好的方法，下面介绍5种1组织起来。 许多学校少先队大队根据队龄前儿童的年龄特点和要求，建立起多种队前儿童组织，如“苗苗”儿童团，“小星星”儿童团等。 实践证明，这种先组织起来开展活动，进行少先队的启蒙教育的形式效果显著，而且深受儿童们的欢迎。 2队课教育。 队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容易接受，并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。 3观摩熏陶。 组织队前儿童观摩高年级队会，参加高年级中队的活动，通过队的仪式对他们进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感，树立荣誉感，增强主人翁感。 4选派小辅导员。 即由队员对队前儿童进行教育。 这种方法不仅符合低年级儿童的愿望，而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。 5家校配合。 队前教育要照顾到儿童年幼的特点，充分发挥家庭的作用，学校与家庭密切配合，共同完成。 队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”少先队员十知道 1、我们的队名中国少年先锋队。 2、我们队的性质少年儿童学习共产党主意的学校。 3、我们队的目的培养队员“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。 4、我们的队旗五角星加火炬的红旗。 5、我们的标志红领巾。 6、我们的队礼表示人民的利益高于一切。 7、我们的作风诚实、勇敢、活泼、团结。 8、我们的呼号“准备着:为共产主义事业而奋斗”、“时刻准备着！” 9、我们队的小主人每一位少先队员。 10、队的生日一九四九年十月十三日。 少先队规章制度 1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德育、智育、体育诸方面都得到发展。 2、热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好晨间活动，教育学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，努力使本班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创文明班。 3、经常和任科老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。 安排好本班学生课内外学习生活和作息时间，注意减轻学生过重负担，组织学生参加课外兴趣活动和开展课外阅读活动。 4、关心学生的生活和健康。 组织学生参加文体活动，协助抓好体锻达标。 培养学生用眼卫生习惯，做好防近视工作，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活、卫生习惯和自理能力。 5、加强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。 教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理交接事宜。 6、组织和指导班队会，辅导少先队开展工作，有意识培养学生的“五自”能力，培养学生干部的独立工作能力，每月至少举行主题班（队）会一次，召开小干部会一次。 7、管理学生的请假事宜，处理日常班务和偶发事件，经常对学生进行安全教育，并努力保护学生身心，使学生健康成长。 少先队员奖惩制度关于少先队员的奖惩制度队章中明确规定“队员和队的组织在学习、劳动和活动中，表现积极、主动，做出优异成绩的，由队的组织或共青团给予表扬和奖励。 队章中明确规定“队员犯了严重错误，经过队组织的耐心帮助，仍不改正，应给予处分。 1、对于在劳动和各项活动中表现积极主动做出优异成绩的少先队员，应评为校级优秀少先队员。 2、对于成绩特别突出的少先队员，要根据“红领巾奖章”的奖励制度，分为校级、县级和市级，评为“红领巾奖章”或评为“十佳少先队员。 3、对于优秀的大中小队集体，根据校级、县级、市级的评优条件，评为市、县或校级的星星火炬先进集体。 4、对少先队员的处分分为警告、留队察看，停止队籍三种形式。 5、给队员的处分或惩罚必须经过少先队大队委员会反复讨论，通过才能生效。 6、对少先队员的处分要严格按照队章的规定执行，受警告处分的队员仍可以佩带红领巾，参加队的活动，但没有选举权，被选举权和表决权。 7、停止队籍处分的队员要报少先队大队委员会、学校团组织和区县少工委批准。 8、停止队籍的队员不能佩带红领巾，没有选举权、被选举权和表决权，但可以参加队活动。 9、讨论队员处分的中队会要有队员本人参加，并可申诉意见。 10、受警告、留队察看处分的队员，停止队籍的队员经大队委员会通过可以撤消处分，恢复队员权力，停止队籍的队员改正错误后，经大队委员会讨论通过应恢复队籍的队员权力。 升国旗、奏唱国歌的制度国旗和国歌都是国家的象征。 升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。 要严格按国旗法有关条款的规定执行。 具体应做到 1、升旗仪式在每周一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行）； 2、举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍（学生穿校服），面向国旗肃立致敬。 3、出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。 在场全体师生立正站立。 4、升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。 5、唱国歌，严肃认真，节奏准确，声音响亮。 6、每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗下讲话。 7、每日傍晚静校前，由升旗手降旗，降旗时旗帜不能落地，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。 8、每天升降旗（不举行仪式）时，在场师生肃立、脱帽、行礼。 凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。 9、升旗手由各班推选代表轮流担任，并有升旗手事迹简介。 少先队干部培训制度少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。 培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。 培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。 队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。 少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。 1、队长学校。 每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。 2、举办讲座。 根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。 讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。 3、队干部论坛。 定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。 4、组织交流。 这是队干部自己教育自己的好办法。 内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。 队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。 5、座谈对话。 这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。 6、技能技巧培训。 重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。 7、坚持例会制度。 队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。 这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。 8、借鉴报刊培训。 寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。 还可以加强横向联系，做好少先队工作。 9、示范观摩。 组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。 10、评选好队长。 好队长评选活动可以是大、中、小队长少先队队室使用管理制度 1、少先队标志类（“时刻准备着”的呼号、队徽、誓词、队歌）张贴有序。 2、队室板报版面安排合理，队工作日程表及时更换。 3、鼓号队器具（鼓、号、镲、指挥棒）摆放有序，做好器具的保养工作。 鼓、号等器具学生由于使用不当造成损坏应照价赔偿。 4、资料柜内物品摆放有序，桌面无灰尘。 5、会议桌、椅、旗架等摆放有序，桌面无灰尘。 6、队干部会议，活动后自觉进行本室的打扫。 7、队活动档案积累完好，不得流失。 少先队辅导员职责 一、拟订计划。 根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。 二、开展活动。 根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。 全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。 检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。 三、建设组织。 全校组建少先队大队部，下设中队和小队。 按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。 组建鼓号队。 收集、保存本校少先队有关资料。 四、办好手抄报。 系统制定采、撰、编等工作制度，认真办好手抄报的工作，提高手抄报质量，使其成为全体少先队员喜爱的读物。 五、开辟领域。 配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。 六、培养干部。 定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法。 培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。 七、协调共建。 充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。 八、指导工作。 定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织次中队活动观摩。 九、总结经验。 努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。 少先队工作制度少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好少先队工作的保证。 具体如下 1、少先队干部要通过选举产生。 根据队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。 这是发扬民主精神，进行当家作主教育的一种制度。 改选一般在学年、或学期初进行。 2、少先队干部要实行轮换。 每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。 这样能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。 3、少先队干部要正常例会。 一般每周或隔周进行一次。 主要内容是汇报、研究和部署工作。 大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。 4、要及时对少先队干部进行培训。 培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。 5、对新队员要进行队前教育。 新队员入队前要对他们进行队前教育。 如学习队章、学唱队歌、学习敬礼以及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。 入队时要举行隆重的入队仪式。 6、借助红领巾广播站等及时表扬奖励。 少先队组织应当经常在广播、队报、光荣薄上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 7、要组织正常的活动。 大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。 每次活动的时间不宜过长。 内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8、要开展小队生活会。 小队生活会是队员交流思想、增进友谊的好形式。 生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9、加强阵地教育。 阵地是少先队开展工作的重要基础。 利用阵地对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要的本领。 阵地活动会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念以及对组织的责任感少先队活动制度 一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。 二、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。 三、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育，兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性的创造性。 四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。 五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。 组织学生外出活动安全制度1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。 对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。 2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报教育局，班级活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。 3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。 4.各班清点人数上报大队部。 5.租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。 6.组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。 乘车时不要将头手伸出窗外。 7.到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。 8.教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。 9.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告。 10.活动