人教版八年级上册《说-屏-》优秀教案

人教版八年级上册说屏优秀教案【教学目标】、知识目标：积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代保守文化。了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的学习兴趣。、能力目标：整体感知课文，掌握说明对象和特征，进一步提高说明文的阅读能力。揣测语言，感受浓浓的诗意和韵味，体会本文行文特点，进一步提高语言感悟力。、德育目标：学习古代劳动人民的智慧，继往开来，把我们的生活装点得更美好。【教学重点】掌握说明对象和特征。【教学难点】理解作者对“屏”的感情。理解引用的古诗词的诗意。【教学方法】自读和点拨相结合。本文是一篇自读文，应以学生自读为主，教师设置一些考虑题指导学生自读。如有疑难，通过同桌之间讨论、小组内交流，全班交流等方式释疑，教师作一些必要的点拨即可。【教具准备】多媒体。【课时布置】课时。【教学要点】朗读课文，整体感知文意；精读课文，掌握说明对象和特征；局部研讨，掌握作者对屏风的感情；揣测文句，体会本文富含诗意和韵味的行文特点。教学步骤一、导语设计设计（一）：同学们，在故宫博物院一文中，我们都被太和殿（俗称金銮殿）朱漆方台上安放着的金漆雕龙宝座所吸引。在啧啧惊叹之时，你是否注意到其背后安放着的雕龙屏，屏面上的纹饰巧夺天工，浮雕的云龙纹更增加了御座的庄重肃穆。今天，我们聚焦“屏风”，再次接受保守文化的熏陶，感受我国古代人民的超群智慧。（板书文题）设计（二）：屏风在我们生活中已经不多见了，不过，它留在古诗文中的各种身影，总是能牵动我们幽微的情思，也许，屏风有一天会重新大放异彩？今天，我们一道“说屏”。二、朗读课文，整体感知文意多媒体显示各种屏风的图片，如插屏、围屏、山水屏、花鸟屏、人物屏等等。、教师配乐朗读课文或选朗读水平较高的同学朗读。教师提示一些需积累的词语。、学生自读课文，掌握文章大意：教师要求学生概括文章大意，用自身的话给同学们介绍文章内容。明确：文章主要介绍屏风的实用功能与艺术装饰功能，作者就屏风的使用和设置发表一些自身的看法，希望借此唤起建筑师、家具师乃至使用者的注意，以期屏风在今天得到更好的使用。三、学生精读课文，掌握说明对象和其特征，理解作者对屏风的感情学生自读课文，考虑下列问题。多媒体显示：、划分文章结构层次，理清行文思路。、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自身的话说明。、细读文章第一段，作者对“屏”的感情是怎样的？、同桌之间讨论交流。、以小组为单位，交流对这些问题的看法。、小组长代表本组发言，全班交流。明确：全文可以分为三局部。第一局部为第段，引出说明对象，点出屏风的特点：“似隔非隔，在空间上起着神秘作用”“功能与美感相结合”。第二局部为第段到第段，分别介绍屏风的作用、屏风的种类以和屏风在建筑美学上应起的作用。第三局部为最后一段，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图。文章主要介绍了屏风的实用功能和艺术装饰功能。按其所在的空间分，有室内屏、室外屏，作者介绍了室外安顿屏风的作用：防止从门外直接望到厅室；屏风上有书有画，是一种艺术点缀；可以挡风；空间仍然是流动的。室内屏起着与帷幕相同的作用，“可以缓冲一下视线”。依照建造资料和其装饰的华丽程度，屏又分为金屏、银屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。屏也有大小之分，它的设置要做到得体才好。抓住段中关键语句分析掌握作者的感情。把“屏”看作是一个富有诗意的名词，流露了作者对屏风的情有独钟；受古诗词和古画的感染和影响，作者从小就对屏风发生了喜爱和向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。作者对屏风的感情逐步加深，并且添加了理性的成分。此外，还有不少地方也流露出作者对屏风的赞赏之情。四、掌握文章独特的行文特点，感受文章浓浓的诗意和韵味、请学生找出课文中引用的古诗词句，并尝试理解这些诗句。明确：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”“锦屏人忒看得这韶光贱”“闲倚画屏”“抱膝看屏山”、教师提供杜牧秋夕全诗，请学生结合全诗理解文中的这两句诗句。多媒体显示：秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。学生猜读，教师点拨。明确：这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分昏暗而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。、教师总结：这些古诗词句，使全文具有了浓浓的诗意和韵味，而这和本文的说明对象屏风这种中国保守器具是相称的。五、安排作业阅读细菌也有益，回答问题：细菌也有益人们都喜欢用美妙的词句、动人的诗篇去赞美那些湖光山色、花香鸟语，却很少有人赞美过细菌。一提起细菌，人们总会预感到一种不祥之意，因为它能污染疾病，给人们带来痛苦。可是，谁又能想到细菌也有有益的一面呢？在日常生活中，我们每时每刻都在跟细菌打交道。细菌非常微小，只有在显微镜下才干看见。可是有些细菌对人类却起了重大作用。譬如，在工业上，可以